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    2023以學(xué)正風(fēng)守清廉微黨課

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    扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代廉潔文化建設(shè) 強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治自覺 —黨組織黨支部反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)微黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出,“加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè),教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)不想腐的自覺,清清白白做人、干干凈凈做事”;在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“要在不想腐上鞏固提升,更加注重正本清源、固本培元,加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè),涵養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代新風(fēng)”。2022年1月中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)強(qiáng)調(diào),必須站在勇于自我革命、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的高度,把加強(qiáng)廉潔文化

    習(xí)近平在主題教育工作會(huì)議上的講話要點(diǎn) 2023年4月3日,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話,部署開展主題教育工作,講話要點(diǎn)如下。 ※?學(xué)習(xí)目的?※   習(xí)近平強(qiáng)調(diào),強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)令人鼓舞、催人奮進(jìn),我們這一代共產(chǎn)黨人使命光榮、責(zé)任重大。   ●我們要以這次主題教育為契機(jī),加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝,不斷提高全黨馬克思主義水平,不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,為奮進(jìn)新征程凝心聚力,

    主題教育感悟:以學(xué)鑄魂 以學(xué)增智 以學(xué)正風(fēng) 以學(xué)促干 習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上指出,開展這次主題教育,要“努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效”。總書記的重要講話從新時(shí)代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,深刻闡述開展主題教育的目標(biāo)任務(wù),為全黨開展主題教育提供了根本遵循。 堅(jiān)持以學(xué)鑄魂,夯實(shí)思想根基。以學(xué)鑄魂,就是要做好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作,從思想上正本清源、固本培元,筑牢信仰

    以學(xué)鑄魂 以學(xué)增智 以學(xué)正風(fēng) 以學(xué)促干 —深入開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育 在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育,是始終保持黨的強(qiáng)大凝聚力戰(zhàn)斗力、不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面、以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命的必然要求。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話,高屋建瓴、視野宏闊、思想深邃、內(nèi)涵豐富,深刻闡述了開展主題教育的重大意義和目標(biāo)要求,為開展好主題教育提供了根本遵循。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,扎實(shí)開展好主題教育,著力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以

    以學(xué)增智 學(xué)深悟透強(qiáng)本領(lǐng) —深入開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育 組織好、推進(jìn)好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育,就要堅(jiān)持以學(xué)增智,把理論學(xué)習(xí)和增長智慧能力有機(jī)統(tǒng)一起來。學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論,提高強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的才干和水平,也就掌握了研究問題、解決問題,推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的“金鑰匙”。 深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)全面、博大精

    以學(xué)正風(fēng) 廉潔奉公顯本色 ——扎實(shí)開展主題教育 筑牢廉潔自律防線—— 黨的作風(fēng)是黨的各級組織和黨員干部體現(xiàn)黨性原則的態(tài)度和行為,包括文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、調(diào)研之風(fēng)等。作風(fēng)問題關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。以學(xué)正風(fēng),就是要學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、反對不良作風(fēng)的強(qiáng)大動(dòng)能,不斷正風(fēng)肅紀(jì)、激濁揚(yáng)清、化風(fēng)成俗,努力實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明和社會(huì)清朗,以好作風(fēng)好形象創(chuàng)造新偉業(yè)。 確保黨不變質(zhì),不斷在增強(qiáng)紀(jì)律意識和規(guī)矩意識中踐行初心

    學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——“以學(xué)正風(fēng)”洗盡主題教育“浮塵”   近日,習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)對“以學(xué)正風(fēng)”作了深刻闡述,強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效,最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。廣大黨員干部要深刻把握習(xí)近平總書記的講話精神,以“永遠(yuǎn)在路上”的韌勁深耕作風(fēng)建設(shè),通過以學(xué)正風(fēng)洗盡主題教育“浮塵”,彰顯干事創(chuàng)業(yè)“務(wù)實(shí)本色”、為民服務(wù)“清廉本色”和日常作風(fēng)“儉樸本色”,創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。   深入實(shí)踐學(xué),洗盡“一時(shí)浮艷亦堪夸”的虛泛“浮塵”,始見干事

    學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——以學(xué)正風(fēng) 提升主題教育“心”高“度”   近日,習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)重點(diǎn)對“以學(xué)正風(fēng)”作了深刻闡述,強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效,最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。廣大黨員干部要牢牢把握習(xí)近平總書記的指示精神,以“永遠(yuǎn)在路上”的韌勁深耕作風(fēng)建設(shè),不斷實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)化、自我提升,以新風(fēng)氣新氣象提升主題教育“心”高“度”。   大興務(wù)實(shí)之風(fēng),在調(diào)查研究中俯身沉心,提升群眾“滿意度”。“務(wù)實(shí)”就是腳踏實(shí)地做人、實(shí)事求是做事,是“紙上得來終覺淺,

    學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——以學(xué)正風(fēng):揚(yáng)“正氣” 推“新風(fēng)”   習(xí)近平總書記日前在內(nèi)蒙古考察時(shí),就主題教育發(fā)表重要講話,針對“以學(xué)正風(fēng)”作出深刻闡釋,強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效,最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。廣大黨員干部要牢牢把握此次主題教育之契機(jī),永葆自我革命精神,抓實(shí)以學(xué)正風(fēng),揚(yáng)“正氣”、推“新風(fēng)”,方可讓以學(xué)正風(fēng)“蔚然成風(fēng)”,讓干部隊(duì)伍“風(fēng)清氣正”。   以學(xué)正風(fēng)強(qiáng)基固本,揚(yáng)“人民至上”之“底氣”,以“關(guān)山難越,唯有前行”的堅(jiān)定信念助推大興務(wù)實(shí)之風(fēng)。理想

    學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——以學(xué)正風(fēng)促“新風(fēng)”   近日,習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要抓實(shí)以學(xué)正風(fēng),堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通,對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措,增強(qiáng)檢視整改實(shí)效。作風(fēng)體現(xiàn)黨的性質(zhì),代表黨的形象,關(guān)乎黨和國家事業(yè)的興衰成敗。廣大黨員干部要以本次主題教育為契機(jī),大興務(wù)實(shí)之風(fēng)、弘揚(yáng)清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng),奮力推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、見行見效。   大興務(wù)實(shí)之風(fēng),在“躬身實(shí)踐、苦干實(shí)干”中,鑄就“心中有責(zé)”的“鋼筋骨”??照?wù)`國,實(shí)干興邦。調(diào)查研究是我們黨的

    學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——用“群眾視角”考量“以學(xué)正風(fēng)”成效   近日,習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)對“以學(xué)正風(fēng)”提出了明確要求,強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效,最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,沒有休止符。廣大黨員干部在抓實(shí)以學(xué)正風(fēng)中要自覺運(yùn)用“群眾視角”考量“以學(xué)正風(fēng)”成效,堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通,對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措,增強(qiáng)檢視整改實(shí)效,做到請群眾“閱卷”、讓群眾“打分”、由群眾“評價(jià)”,實(shí)現(xiàn)“以學(xué)正風(fēng)”成效讓

    學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——在以學(xué)正風(fēng)中“有舍有得”   習(xí)近平總書記近日在內(nèi)蒙古考察時(shí)指出,“要抓實(shí)以學(xué)正風(fēng),堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通,對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措,增強(qiáng)檢視整改實(shí)效?!弊黠L(fēng)是無形的,但能力是有形的,作風(fēng)的好壞直接影響本領(lǐng)的高低,黨員干部本領(lǐng)如何關(guān)系事業(yè)發(fā)展、人心向背。因此,各級黨員干部要以此次主題教育為契機(jī),大興務(wù)實(shí)之風(fēng)、弘揚(yáng)清廉之風(fēng)、養(yǎng)成檢樸之風(fēng),在轉(zhuǎn)作風(fēng)樹新風(fēng)中煉就一身硬本領(lǐng),取得實(shí)實(shí)在在的成效。   去“虛”存“實(shí)”大興務(wù)實(shí)之風(fēng)?!笆侩m有學(xué)

    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動(dòng)情。“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

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    微黨課:堅(jiān)持黨性原則做政治上的明白人 微黨課:同志們: 今天非

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    黨支部黨章輔導(dǎo)微黨課同志們:  國有國法,家有家規(guī)。那么,中國共產(chǎn)黨作為世界上擁有8900多萬人的第一大黨,也必然有自己的“家規(guī)”——黨章,它是最根本的黨規(guī)黨法,是規(guī)范和約束全黨行為的總章程,是黨的建設(shè)的根本依據(jù)。10天前,十九大通過了《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》,新《黨章》也就從10月24號這天起

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    黨課:學(xué)黨史,明黨規(guī),跟黨走,感黨恩按照學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,安排由我給大家上一堂黨課。我主要結(jié)合中央、省市要求,聯(lián)系目前辦公室內(nèi)學(xué)習(xí)和工作實(shí)際情況,分析當(dāng)前我辦干部隊(duì)伍的作風(fēng)狀況、工作中還存在的一些實(shí)際問題,如何推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開展。下面,我圍繞四個(gè)方面,講幾點(diǎn)自己的心得體會(huì),與大家共同探討交流。改革開放40多年來,我們國家創(chuàng)造了“中國速度”、“中國高度”、“中國深度”等一系列“中國奇跡”,我們用30多

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