辦圖網(wǎng)人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件

目 錄延伸拓展課文解讀字詞釋義學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)壹

——走進(jìn)清明 清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。清明這天，民間有踏青、寒食、掃墓等習(xí)俗。 

杜牧（803—852），字牧之，號(hào)樊川居士。唐代杰出的詩(shī)人、散文家。與李商隱并稱“小李杜”。 主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清明》《山行》等。

清明時(shí)節(jié)/雨紛紛， 路上行人/欲斷魂。 借問(wèn)酒家/何處有， 牧童遙指/杏花村。 清明唐 杜牧

字詞釋義貳

字詞解釋1、清明：農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，約在陽(yáng)歷四月五日左右。 2、欲斷魂：指心里憂郁愁苦，就像失魂落魄一樣。 3、借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。 4、遙指：指向遠(yuǎn)處。 5、杏花村：杏花深處的村莊。

課文解讀叁

清明時(shí)節(jié)/雨紛紛， 路上行人/欲斷魂。 借問(wèn)酒家/何處有， 牧童遙指/杏花村。 清明唐 杜牧思考：“雨紛紛”與“欲斷魂”有什么關(guān)系？

清明時(shí)節(jié)/雨紛紛， 路上行人/欲斷魂。 詩(shī)意：清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑， 路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。 清明是上墳掃墓，對(duì)逝去的親人寄予哀思的日子，再加上天氣陰沉沉，細(xì)雨綿綿，更加增添凄涼哀傷之感，不禁讓人“欲斷魂”。

借問(wèn)酒家/何處有， 牧童遙指/杏花村。 詩(shī)意：借問(wèn)當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。

詩(shī)意： 清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨不停地下著，路上的行人心情有些茫然惆悵。想找人問(wèn)問(wèn)哪兒有酒家，牧童用手指向遠(yuǎn)處的杏花村。

借問(wèn)酒家/何處有， 牧童遙指/杏花村。 行人：“牧童，這附近可有酒家？”牧童沒(méi)有說(shuō)話，用手指向遠(yuǎn)方，好像說(shuō)：“就在杏花深處的小村莊?！毕胂螽?dāng)時(shí)的情節(jié)，寫出行人的話和牧童的動(dòng)作。

借問(wèn)酒家/何處有， 牧童遙指/杏花村。 不能。因?yàn)檫@兩句描寫的是詩(shī)人想借酒來(lái)擺脫自己“欲斷魂”的心境，是整首詩(shī)情感的轉(zhuǎn)折。這兩句與清明無(wú)關(guān)，能否去掉？為什么？

“牧童遙指杏花村”的“遙”字妙在何處？思考并交流 “遙”是 “遠(yuǎn)”的意思，在這里給人一種若隱若現(xiàn)的感覺(jué)?！斑b”點(diǎn)明了空間距離的遠(yuǎn)。詩(shī)人問(wèn)的是酒家，而牧童卻用行動(dòng)回答了杏花村，不但很有情趣，而且極富畫面感。杏花村是美的，在詩(shī)人看來(lái)，杏花村就是自己的理想或者希望，是一個(gè)可以借酒消愁的地方。這樣結(jié)尾，不但回答了詩(shī)人的問(wèn)題，引出了美好的杏花村，而且給讀者留下了極為開(kāi)闊的想象空間。

延伸拓展肆

清明清明——雨紛紛行人——欲斷魂觸景傷懷酒家——何處有牧童——杏花村借酒消愁排解愁悶 振作精神結(jié)構(gòu)梳理

《清明》這首詩(shī)通過(guò)描寫清明時(shí)節(jié)煙雨迷蒙，以及詩(shī)人內(nèi)心憂傷欲借酒消愁的心境，表達(dá)了詩(shī)人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。主題

作業(yè)：你還知道哪些關(guān)于清明的古詩(shī)詞，搜集一下整理到摘抄本上。

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