不忘初心主題教育 主題教育進(jìn)展情況匯報(bào) 不忘初心主題教育,自6月底以來，XX局按照省委、省紀(jì)委的部署，緊抓動(dòng)員部署、深化理論學(xué)習(xí)、組織現(xiàn)場(chǎng)教

不忘初心主題教育 主題教育黨課報(bào)告 同志們： 不忘初心主題教育,10月1日，新中國(guó)成立7

加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) 認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書記所作的黨的二十大報(bào)告首次將“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個(gè)單獨(dú)部分，充分體現(xiàn)了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位和作用，并對(duì)“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”作出全面而系統(tǒng)的部署，為到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)指明了新的前進(jìn)方向。 　　新時(shí)代加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略意義 　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出科學(xué)完整的戰(zhàn)略部署，作出“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是民族復(fù)興基礎(chǔ)性工程 —深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神 　　剛剛閉幕的十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興新征程上一次十分重要的會(huì)議。今年政府工作報(bào)告回顧了五年來教育改革發(fā)展的成就，并對(duì)今年的教育工作提出建議。 　　過去五年教育成就夯實(shí)了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ) 　　五年來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全黨全社會(huì)特別是教育戰(zhàn)線的共同努力，教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，我國(guó)建成了世界最大規(guī)模的教育體系，教

以高質(zhì)量高校思政教育助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè) —深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，并在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵所在。高校是推動(dòng)思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地，實(shí)現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅(jiān)

【主題教育】主題教育進(jìn)行時(shí)丨心得體會(huì)大家談 為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記重要講話精神，省分公司開展了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班，黨員干部采取個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)。大家紛紛表示，此次開展主題教育，既是深刻感悟黨的創(chuàng)新理論思想偉力、實(shí)踐偉力、真理偉力的必然要求，更是我們廣大黨員干部堅(jiān)定凝心鑄魂、錘煉品格、增強(qiáng)本領(lǐng)的迫切需要。 以學(xué)鑄魂以學(xué)增智以學(xué)正風(fēng)以學(xué)促干 黨建群工部/黨委宣傳部 根據(jù)黨中央，集團(tuán)和

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——在主題教育中提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神” 　　隨著學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育在全黨的深入開展，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)在深入學(xué)習(xí)中激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)動(dòng)力，需堅(jiān)持深鉆細(xì)研學(xué)習(xí)本領(lǐng)、廉字當(dāng)頭樹立新風(fēng)、實(shí)干篤行收獲民情，不斷強(qiáng)化自身履職盡責(zé)能力，在主題教育中提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”，以穩(wěn)健有力的腳步邁向未來。 　　深鉆細(xì)研，提振“絕知此事要躬行”的學(xué)習(xí)精氣神?！爸睿瑒t信之愈篤，行之愈實(shí)”，唯有在深學(xué)踐悟中堅(jiān)定理想信念，當(dāng)政治上的明白人，才能在面對(duì)風(fēng)高浪急的考驗(yàn)時(shí)初心如磐，不

以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基 ——貫徹落實(shí)習(xí)近平教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐”，這為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和教育如何服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福提供了根本遵循。為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，必須凝心聚力建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，使我國(guó)成為具有強(qiáng)大人才培養(yǎng)能力、服務(wù)貢獻(xiàn)能力、教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力人才支撐。 1.夯實(shí)理想信念的堅(jiān)實(shí)根基 理想信念是人生的精神之

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) 2024年怎么干 教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的二十大提出，到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)。作為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的關(guān)鍵之年，亦是加快譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章的重要一年，2024年，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)應(yīng)該怎么干牽動(dòng)著廣大民眾的心。 近期召開的2024年全國(guó)教育工作會(huì)議指出，要堅(jiān)持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)硬道理，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建中國(guó)特色、世界水平、與中國(guó)式現(xiàn)代化相匹配的高質(zhì)量教育體系，扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)落地見效。

把好理論創(chuàng)新的“脈” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　近日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要不斷深化對(duì)黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，在新時(shí)代新征程上取得更為豐碩的理論創(chuàng)新成果。推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，需要廣大黨員干部堅(jiān)守“根脈”、筑牢“魂脈”、把握“命脈”，讓黨的創(chuàng)新理論在人民群眾心中生根發(fā)芽、煥發(fā)生機(jī)。 　　堅(jiān)守“根脈”，在經(jīng)典中傳承理論。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”。從“四書”“五經(jīng)”“六藝”到唐詩(shī)、宋詞、元曲，從“竹林七賢”到“唐宋八大家”，從《三字經(jīng)

調(diào)查研究要“七次量衣一次裁” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　古人有句諺語(yǔ)：“七次量衣一次裁”，意思是在裁剪衣物之前，需要進(jìn)行七次的測(cè)量，以確保尺寸準(zhǔn)確無誤，而只需要一次裁剪即可完成。這個(gè)諺語(yǔ)的寓意是在做任何事情之前，都應(yīng)該充分準(zhǔn)備和計(jì)劃，以確保最終結(jié)果的質(zhì)量和效果。做好調(diào)查研究，務(wù)必做到“七次量衣一次裁”，避免瞎子摸魚，滿足于一知半解；避免先入之見，做到鞭辟入里。 　　堅(jiān)持相題立格，做到謀而后動(dòng)。古語(yǔ)云：“即欲捭之貴周，即欲闔之貴密。周密之貴微，而與道相追”，告訴我們做事情貴在周密而有計(jì)

主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)工作方案-由作者天蠝賾上傳,大小13.6 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),調(diào)查研究,調(diào)查,研究,檢視,問題,整改落實(shí),整改,落實(shí),工作方案,工作,方案

基層黨支部不忘初心牢記使命主題教育黨課學(xué)習(xí)心得三篇-由作者能干啥也沒網(wǎng)上傳,大小13.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了基層黨支部,基層,黨支部,不忘初心牢記使命,不忘,初心,牢記,使命,主題教育,主題,教育,黨課,學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí),心得,三,三篇

輸人才能量 啟鄉(xiāng)村振興 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　《習(xí)近平著作選讀》（第二卷）中《全面貫徹新時(shí)代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措》一文指出，“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，必須把人才資源開發(fā)放在最優(yōu)先位置”。鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵。人才是強(qiáng)國(guó)之根本，興邦之大計(jì)。撇開人才談發(fā)展、談治理、談未來想來都是不現(xiàn)實(shí)的，鄉(xiāng)村振興如果沒有人才支撐，單靠村莊現(xiàn)有的住戶來說，是非常困難的。人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，要做好鄉(xiāng)村人才振興“大文章”，才能譜寫出農(nóng)村發(fā)展“新

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——以學(xué)正風(fēng)：揚(yáng)“正氣” 推“新風(fēng)” 　　習(xí)近平總書記日前在內(nèi)蒙古考察時(shí)，就主題教育發(fā)表重要講話，針對(duì)“以學(xué)正風(fēng)”作出深刻闡釋，強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。廣大黨員干部要牢牢把握此次主題教育之契機(jī)，永葆自我革命精神，抓實(shí)以學(xué)正風(fēng)，揚(yáng)“正氣”、推“新風(fēng)”，方可讓以學(xué)正風(fēng)“蔚然成風(fēng)”，讓干部隊(duì)伍“風(fēng)清氣正”。 　　以學(xué)正風(fēng)強(qiáng)基固本，揚(yáng)“人民至上”之“底氣”，以“關(guān)山難越，唯有前行”的堅(jiān)定信念助推大興務(wù)實(shí)之風(fēng)。理想

年輕干部要當(dāng)理論學(xué)習(xí)的“優(yōu)等生” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 習(xí)近平總書記指出，如果我們培養(yǎng)出來的人都不信奉馬克思主義、共產(chǎn)主義了，不舉中國(guó)特色社會(huì)主義這面旗了，就會(huì)發(fā)生東歐劇變、蘇共垮臺(tái)、蘇聯(lián)解體那種“故國(guó)不堪回首月明中”的悲劇。年輕干部要謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的教誨，堅(jiān)定馬克思主義、共產(chǎn)主義信念，在主題教育中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“優(yōu)等生”。 要在理論學(xué)習(xí)中堅(jiān)定“對(duì)黨忠誠(chéng)”的政治信念，做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”?！耙磺袆潟r(shí)代的理論，都是滿足時(shí)代需要的產(chǎn)物”，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

打通從“學(xué)”到“干”的“中梗阻” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育（心得感悟） 近日，習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。知是行之始，干是行之成，只學(xué)不干就是紙上談兵，只干不學(xué)就容易白用力、空做功。各級(jí)黨員干部要將開展主題教育過程中的所思所悟運(yùn)用在狠抓落實(shí)上，以所干推進(jìn)所學(xué)，以所學(xué)推進(jìn)所干，打通從學(xué)到干的“中梗阻”，讓實(shí)干落到實(shí)處，把實(shí)績(jī)“浮上來”，效果“落下去”。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——“以學(xué)正風(fēng)”洗盡主題教育“浮塵” 　　近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)對(duì)“以學(xué)正風(fēng)”作了深刻闡述，強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。廣大黨員干部要深刻把握習(xí)近平總書記的講話精神，以“永遠(yuǎn)在路上”的韌勁深耕作風(fēng)建設(shè)，通過以學(xué)正風(fēng)洗盡主題教育“浮塵”，彰顯干事創(chuàng)業(yè)“務(wù)實(shí)本色”、為民服務(wù)“清廉本色”和日常作風(fēng)“儉樸本色”，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。 　　深入實(shí)踐學(xué)，洗盡“一時(shí)浮艷亦堪夸”的虛泛“浮塵”，始見干事

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——激活黨群服務(wù)中心“新熱度” 　　黨群服務(wù)中心是傳達(dá)黨建理論的重要場(chǎng)所，是服務(wù)黨員群眾的重要窗口，是聚集黨心民心的重要陣地。近年來，各地以提升基層黨建陣地保障為抓手，打造基層黨建的主陣地，讓一座座黨群服務(wù)中心成為了“靚麗風(fēng)景線”。當(dāng)前，面對(duì)打造“城市黨建15分鐘服務(wù)圈”的新形勢(shì)，各地還需堅(jiān)持因地制宜，探索用好黨群陣地運(yùn)營(yíng)的新解法，在增“顏”強(qiáng)“內(nèi)”創(chuàng)“品”中打好組合拳，讓黨群服務(wù)中心成為黨員群眾“愿來、想留、能聚”的“溫馨之家”。 　　增“顏值”，吸引群眾“愿意來”。黨群服務(wù)中心建設(shè)如果

“以學(xué)正風(fēng)”讓主題教育做深做實(shí) （心得體會(huì)） 　　2023年6月，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)指出，要抓實(shí)以學(xué)正風(fēng)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通，對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措，增強(qiáng)檢視整改實(shí)效。 　　“知為先”——以主題教育為契，學(xué)深悟透增本領(lǐng)?！傲x理不明，如何踐履？”習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。而今立足新時(shí)代新征程，面對(duì)新環(huán)境新挑戰(zhàn)，廣大青年干部要抓住主題教育學(xué)習(xí)浪潮，全面加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)持不懈從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中

干部學(xué)習(xí)心得體會(huì)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育要從三個(gè)方面著力 干部學(xué)習(xí)心得體會(huì)，

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——以學(xué)正風(fēng)促“新風(fēng)” 　　近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要抓實(shí)以學(xué)正風(fēng)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通，對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措，增強(qiáng)檢視整改實(shí)效。作風(fēng)體現(xiàn)黨的性質(zhì)，代表黨的形象，關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)的興衰成敗。廣大黨員干部要以本次主題教育為契機(jī)，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)、弘揚(yáng)清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，奮力推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、見行見效。 　　大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，在“躬身實(shí)踐、苦干實(shí)干”中，鑄就“心中有責(zé)”的“鋼筋骨”?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。調(diào)查研究是我們黨的

“以學(xué)正風(fēng)”為主題教育增加“三氣” （心得體會(huì)） 　　近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要內(nèi)容。廣大黨員干部要以此次主題教育為契機(jī)，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)、弘揚(yáng)清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，為主題教育增添“三氣”，堅(jiān)持不懈推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、見行見效。 　　堅(jiān)持躬身實(shí)踐，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，讓調(diào)查研究“接地氣”?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是深入實(shí)際、了解實(shí)際的

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——@基層干部：請(qǐng)查收你的減負(fù)攻略 　　近日，中央層面整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制會(huì)議在京舉行。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以踐行“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)際行動(dòng)，更加堅(jiān)定不移加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，通過深化拓展整治形式主義為基層減負(fù)，不斷激勵(lì)廣大黨員、干部積極擔(dān)當(dāng)作為、敢于善于斗爭(zhēng)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為勝利推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保障。 　　此次會(huì)議既表明黨中央毫不放松整治形式主義為基層減負(fù)的決心，更體現(xiàn)了黨中央對(duì)基層廣大黨員干部減負(fù)釋壓的關(guān)懷之情。要推動(dòng)基層治理現(xiàn)代化走深走實(shí)，就

干要“俯下身”“擺正步”“挺脊梁” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育（心得感悟） 近日，習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。以學(xué)促干，“干”是作風(fēng)的體現(xiàn)，也關(guān)系著事業(yè)之成敗，不能偷懶不干“撂挑子”，也不能不負(fù)責(zé)任“推擔(dān)子”，必須以“功成必定有我”的強(qiáng)烈使命感知重負(fù)重，以過硬的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)。廣大黨員干部要堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，在趕考之路上“俯下身”“擺正步”“挺脊

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——在基層學(xué)好“千萬(wàn)工程”這堂“生動(dòng)課” 　　6月25日，《人民日?qǐng)?bào)》專題報(bào)道“習(xí)近平總書記擘畫浙江‘千萬(wàn)工程’帶來鄉(xiāng)村巨變”。循跡溯源，20年前起筆的“千萬(wàn)工程”擘畫藍(lán)圖，如今一幅新時(shí)代《富春山居圖》鋪展眼前?！扒f(wàn)工程”造就了萬(wàn)千美麗鄉(xiāng)村，造福了萬(wàn)千村居群眾，促進(jìn)了美麗生態(tài)、美麗經(jīng)濟(jì)、美好生活的有機(jī)融合，成為了“讓列車換道變軌”的“扳手”，也成為了“轉(zhuǎn)動(dòng)鄉(xiāng)村振興”的“車輪”。我們要學(xué)好這堂“生動(dòng)課”，將“千萬(wàn)工程”的經(jīng)驗(yàn)在基層工作中一以貫之。 　　學(xué)懂“循序漸進(jìn)，久久為功”的真要義。“

2021“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)教育工作方案-由作者丁丁是朱上傳,大小19.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)教育工作方案

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——用好“筆墨紙硯” 繪就“奮斗新篇” 　　近日，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)定文化自信、擔(dān)當(dāng)使命、奮發(fā)有為，共同努力創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”。正值全黨上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想之際，廣大黨員干部更要堅(jiān)定文化自信，在新征程中勇?lián)?dāng)、敢拼搏，以實(shí)際行動(dòng)繪就忠誠(chéng)、為民、勇毅、勤儉的最美華章。 　　執(zhí)信念之“筆”，繪就“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的忠誠(chéng)圖。從南湖紅船走向中華大地，我們黨一路披荊斬棘，不畏艱難險(xiǎn)阻、不

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)——用“群眾視角”考量“以學(xué)正風(fēng)”成效 　　近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)對(duì)“以學(xué)正風(fēng)”提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，沒有休止符。廣大黨員干部在抓實(shí)以學(xué)正風(fēng)中要自覺運(yùn)用“群眾視角”考量“以學(xué)正風(fēng)”成效，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通，對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措，增強(qiáng)檢視整改實(shí)效，做到請(qǐng)群眾“閱卷”、讓群眾“打分”、由群眾“評(píng)價(jià)”，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)正風(fēng)”成效讓