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    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

    以高質(zhì)量高校思政教育助力教育強國建設 —深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神 習近平總書記在黨的二十大報告中指出,“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”,并在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào),“建設教育強國,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的關鍵所在。高校是推動思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地,實現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅

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    深刻領悟習近平文化思想的理論品格、重大意義和實踐要求 ——學習新時代文化思想 10月7日至8日,全國宣傳思想文化工作會議召開,會議最重要的成果就是首次提出和系統(tǒng)闡述了習近平文化思想,在黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義。會議用“明體達用、體用貫通”八個字對這一重要思想的重大意義作出總結。“體”指本體,即中華民族的民族精神、價值觀念、優(yōu)秀文化,亦指科學的思想理論;“用”指實踐。這八個字明確了理論與實踐的辯證統(tǒng)一關系,凸顯了新時代文化理論的創(chuàng)新及習近平文化思想有力引領新時代中國特色社會主義文化建設的生動實踐,使我國宣

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