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    四風六紀八規(guī) 加強黨風廉政建設(shè)、改進工作作風黨課課件 基本概念 四風 "四風"是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,這是中國共產(chǎn)黨在反對腐敗和改進工作作風過程中提出的重要概念。四風問題嚴重損害了黨和政府的形象,破壞了黨群干群關(guān)系,阻礙了黨的路線方針政策的貫徹落實。 六大紀律 六大紀律是中國共產(chǎn)黨黨員必須遵守的基本行為規(guī)范,包括政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。這些紀律是黨內(nèi)法規(guī)的重要組成部分,對于維護黨

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    在“四下基層”中練就真本領(lǐng)硬功夫 黨員干部要傳承弘揚“四下基層”的優(yōu)良作風,實實在在抓好理論學習和調(diào)查研究,帶著信仰、帶著使命、帶著感情深入基層一線,把政策講透、把情況摸清、把問題找準、把困難解決掉,在“四下基層”中練就真本領(lǐng)硬功夫,切實推動黨的群眾路線走深走實。 當好“政策解讀者”?!罢吆筒呗允屈h的生命”。人民群眾在哪里,黨的聲音就傳遞到哪里,理論宣講就跟進到哪里。黨員干部要當好連接方針政策與群眾需求的“橋梁紐帶”,要深學細悟黨的路線、方針、政策,做到“一口清”、“問不倒”。同時,充分了解把握基層群眾的政策需求和接受

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    作風建設(shè)要一刻不停抓下去 確保深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育達到預期效果,必須從嚴從實、一抓到底。 開展學習研討、“線上課堂”,開門教育接受群眾“碼上點題”“碼上評價”,解決群眾急難愁盼,深挖基層作風堵點,嚴查隱形變異“四風”問題……4個多月來,各地區(qū)各部門結(jié)合自身實際,深入貫徹中央八項規(guī)定精神,取得明顯成效,有力推動解決作風突出問題,以動真碰硬形成強大震懾效應(yīng),以真查實改贏得群眾認可。 學習教育重在“過硬”,而不是“過關(guān)”,必須“抓到底”,不能“一陣風”。從認識上看,少數(shù)黨員干部仍存在僥幸心理,

    學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風 ——黨風廉政專題黨課講稿 &

    強基固本抓作風 ——黨支部書記黨課講稿

    傳承弘揚“四下基層”優(yōu)良作風 走好新時代黨的群眾路線 下的是基層 到的是民心 歲月更迭,唯理永存。 35年前,習近平總書記任寧德地委書記期間,親自倡導推行“四下基層”工作制度,即“宣傳黨的路線、方針、政策下基層,調(diào)查研究下基層,信訪接待下基層,現(xiàn)場辦公下基層”。 種子破土,枝繁葉茂。 35年來,“四下基層”工作制度沒有因時空變換而淹沒在歲月,其蘊含的哲理歷久彌新,在八閩大地、山海之間傳承弘揚,不斷豐富深化。 黨的

    “領(lǐng)導干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動領(lǐng)導干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后,在繼承和吸收馬克思主義政黨建設(shè)理論和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,立足中國實際開展了“領(lǐng)導干部上講臺”實踐并推動其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學學員上課。 “領(lǐng)導干部上講臺”的動因 辦好干部教育,關(guān)鍵在教師。延安時期,黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如,抗日軍政大學創(chuàng)辦之初,第一期招收學員240人左右,而“全校只有三個教員

    黨課講稿:貫徹全面從嚴治黨 錘煉堅強黨性和過硬作風-由作者出1067128966嘿上傳,大小23.784KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿:貫徹全面從嚴治黨 錘煉堅強黨性和過硬作風,黨課講稿:貫徹全面從嚴治黨 錘煉堅強黨性和過硬作風

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    深入開展學習教育 持續(xù)加強作風建設(shè) 黨中央決定,自全國“兩會”結(jié)束至7月底,在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育。這次學習教育,是領(lǐng)導人親自點題、親自部署的一項重要工作,是今年黨建工作的一項重點任務(wù)彰顯了以領(lǐng)導人為核心的黨中央推動全黨鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神的堅定決心。在二十屆中央紀委二次全會強調(diào)“制定實施中央八項規(guī)定,是我們黨在新時代的徙木立信之舉,必須常抓不懈、久久為功,直至真正化風成俗,以優(yōu)良黨風引領(lǐng)社風民風。”在二十屆中央紀委四次全會指出“要深入推進風腐同查同治。始終堅持零容忍,把中央八項規(guī)定作為鐵規(guī)矩

    作風建設(shè)永遠在路上 把貫徹中央八項規(guī)定精神、加強作風建設(shè)進行到底 作風建設(shè)永遠在路上,永遠沒有休止符。黨的二十大報告提出:“把握作風建設(shè)地區(qū)性、行業(yè)性、階段性特點,抓住普遍發(fā)生、反復出現(xiàn)的問題深化整治,推進作風建設(shè)常態(tài)化長效化?!苯?,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的通知》。黨中央決定,自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育,這是今年黨建工作的重點任務(wù)。習近平總書記高度重視,親自謀劃確定學習教育主題,發(fā)表重要講話,作出重要指示,為開展學習教育指明了方向。

    強化作風建設(shè) 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育黨課—— 習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會中著重強調(diào),要堅持以嚴的基調(diào)強化正風肅紀,鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,持續(xù)深化糾治“四風”,重點糾治形式主義、官僚主義,堅決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為 。黨的十八大以來,中央八項規(guī)定成為加強作風建設(shè)的切入點、全面從嚴治黨的突破口。在黨中央的堅定推動下,一系列歪風邪氣得到有效遏制,黨風政風和社會風氣煥然一新。黨的二十大對落實中央八項規(guī)定精神作出新部署,彰顯了黨中央持之以恒正風肅紀的決心。這為我們在新時代推進作風建設(shè)提

    習近平關(guān)于加強黨的作風建設(shè)論述摘編 (一) “黨的作風關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關(guān)于加強黨的作風建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。

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