身邊那些有特點的人人教版三年級語文下冊課件 匯報人：辦圖網(wǎng) 時間：2022年.07

學(xué)習(xí)目標(biāo)寫作指導(dǎo)例文欣賞拓展延伸目錄

HI！學(xué)習(xí)目標(biāo)

課文導(dǎo)讀身邊那些有特點的人小書蟲熱心腸小問號昆蟲迷幽默王子智多星故事大王運動健將樂天派

課文精講熱心腸：對人熱情、樂于替別人辦事。智多星：頭腦靈敏、主意很多。

課文精講

習(xí)作內(nèi)容 本次作文是寫一個自己身邊有特點的人，通過一兩件具體的事來突顯人物的特點。可以圍繞課本所給的表示人物特點的詞語來寫，也可以抓住人物的其他特點來寫。題目自擬。

HI！習(xí)作指導(dǎo)

習(xí)作指導(dǎo) 本次作文是寫一個有特點的人，要抓住人物的某一個特點來寫。重點寫要寫出人物的特點。

習(xí)作指導(dǎo)想一想：我們可以從哪些方面來寫這個人呢？通過具體事例實現(xiàn)人物的某個性格特征。

習(xí)作指導(dǎo) 比如，“看見‘熱心腸’我就想起了同桌，我給你們講一件事……”可以寫一件具體的事例，通過這事例表現(xiàn)出人物的特點。

習(xí)作指導(dǎo) 想一想：還可以用哪些方式來表現(xiàn)人物的特點？ 還可以通過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點。

習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作開頭，我想開門見山，直奔主題。 過程中，我要加入外貌、動作、語言等描寫，讓我的作文更生動！ 我要按照一定的順序來寫，這樣習(xí)作才能表達(dá)得清楚、有條理。

習(xí)作指導(dǎo) 你想要寫你身邊的那個人呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。

習(xí)作指導(dǎo)1.你想寫誰？想表現(xiàn)他/她的什么特點？ 2.你打算從哪幾方面介紹？ 3.哪一部分作為重點將要進(jìn)行具體介紹？ 4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求

HI！例文欣賞

例文賞析我的“花迷”爺爺 有人迷棋，有人迷戲，還有人迷球，而我爺爺迷的是花，他是一個地地道道、不折不扣的花迷。① 爺爺愛花，可真愛到“頂”了。為了得到奇花名花，他四處買花種， ①開篇即點明爺爺是“花迷”。

例文賞析每次去書店也總不忘買幾本有關(guān)養(yǎng)花的書。② 記得有一天，天還沒有亮，我正甜甜地睡著，突然耳邊傳來爺爺?shù)穆曇簦骸耙量?，快起來，曇花開了?！蔽颐悦院齺淼阶狼埃灰欢涿利惖臅一ㄕ煨扉_放著，那粉白的花瓣真令人喜愛。再看看爺 ②爺爺對花的執(zhí)著可見一斑。

例文賞析

HI！拓展延伸

課堂小結(jié) 課下，請推薦你認(rèn)為最好的作品，由班長負(fù)責(zé)配圖，形成《身邊那些有特點的人》作品集。

板書設(shè)計習(xí)作：身邊那些有特點的人 抓住人物的特點 寫出人物的神情、動作、語言、心理

HI！學(xué)習(xí)目標(biāo)

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