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    2022爬山虎的腳PPT第10課小學四年級語文上冊部編人教版教學課件

    2022爬山虎的腳PPT第10課小學四年級語文上冊部編人教版教學課件

    爬山虎的腳人教版四年級語文課件授課老師:辦圖網 時間:2022.07.28


    主目錄


    第一部分課前導讀The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field


    課前導讀葉圣陶(1894-1988), 現代作家、兒童文學作家、教育家。原名紹鈞,字圣陶。江蘇蘇州人。


    課前導讀葉圣陶的主要著作《稻草人》《旅行家》《古代英雄的石像》 《一粒種子》 《皇帝的新衣》《快樂的人》 《含羞草》 《月亮姑娘的親事》《玫瑰和金魚》


    課前導讀猜一猜謎語是虎不是虎 有腳只會爬 緊貼墻上綠 離墻便枯死


    課前導讀 爬山虎 又叫“常春藤”、“地錦”、“巴山虎”, 它爬墻的本領,來自于它卷須上的吸盤,就像壁虎的腳一樣,只要碰到房屋的墻壁,不管墻壁表面有多光滑,吸盤都能牢牢地吸附在上面,爬上十幾米的墻壁,直到屋頂。人們利用爬山虎的爬墻本領,只要在房子四周種上爬山虎,用不了幾年,它就會爬滿整個墻面。


    第二部分課文賞析The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field


    課文賞析爬山虎你在哪兒?爬山虎長在墻上和屋頂上我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方


    課文賞析課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的?爬山虎腳的樣子 123怎么爬的與墻的關系


    課文賞析爬山虎腳的位置爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面爬山虎腳的樣子 莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。爬山虎腳的顏色細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。


    課文賞析 爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢? 爬山虎的腳長在莖(jīng)上。莖上長葉柄(bǐng)的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲和新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。


    課文賞析爬山虎的腳是怎么樣向上爬的?細讀課文把動作詞語找出來 爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。


    課文賞析最后一段主要講什么? 爬山虎的腳要是 沒觸著墻,不幾天就 萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想 拉下爬山虎的一根莖。


    第三部分字詞學習The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field


    字詞學習 hǔ qīn 爬山虎 侵占 鋪開 均勻 chóng kòng jīng bǐng chù 重 疊 空 隙 花 莖 葉 柄 觸 角 hén 痕 跡 逐 漸 休 想 引人注意


    字詞學習均 勻 重 疊 空 隙 葉 柄 觸 角 痕 跡 逐 漸 休 想 蛟 龍 漾 起 diéxìbǐngchùhénzhújiāoyàng


    字詞學習爬山虎 侵 占 鋪 開 均 勻 重 疊 空 隙 花 莖 葉 柄 觸 角 痕 跡 逐 漸 休 想 引人注意 漾起波紋讀一讀


    字詞學習 鋪 pū鋪展 pù店鋪 空 kōng空氣 kòng空隙 重 chóng 重疊 zhòng重量多音字


    第四部分課后拓展The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field


    課后拓展 讀下面的句子,體會哪句話用詞準確,并講出理由1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。


    課后拓展學會本課生字詞,能正確、流利、有感情的朗讀課文。 了解爬山虎的特點,學習作者留心觀察周圍事物的方法學習目標


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