— 綜合性學習 — 輕叩詩歌大門部/編/版/四/年/級/語/文/下/冊匯報人：辦圖網

同學們，通過前面的學習，我們對詩歌有了一定的了解，也知道了一些關于詩歌的知識和故事。同學們想不想進一步走近詩歌，去了解更多有關詩歌的知識和趣事呢？你想知道哪些有關詩歌的知識呢？課文導入

如何組成小組 確定哪些活動內容 如何開展活動 擬定活動計劃應該包括的內容：活動時間、活動內容、參加人員、分工情況、人員職責等 活動結束后要展示活動成果。新知講解制定活動計劃的要求:

從活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？對擬定活動計劃有哪些幫助？新知講解要求:

圍繞“合作編小詩集”，“舉辦詩歌朗誦會”可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。新知講解

通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關詩歌的知識和故事等。 按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理、歸類。 欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（準備一個筆記本） 舉行詩歌朗誦會。 根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。新知講解

新知講解合作編小詩集，可以編寫哪些內容？可以編寫收集來的詩歌。還可以編寫與詩有關的故事或資料?？梢跃帉懽约簩懙脑姼?。

新知講解該怎么編排？可以從詩人、內容、形式等角度給詩歌分類。給詩集取個好聽的名字，制作封面和目錄，在班級里展示。配上插圖。

新知講解怎樣召開班級詩歌朗誦會:推選班級主持人。安排好節(jié)目順序。

新知講解對朗誦者提出要求：用恰當?shù)恼Z氣讀出詩歌表達的感情。表情、手勢要自然?！?/p>

本次綜合性活動，我們學會了編詩集， 學會了朗誦詩歌，更學會了創(chuàng)作詩歌，課下希望大家多多閱讀一些優(yōu)美的小詩，也多多創(chuàng)作一些優(yōu)美的小詩，爭做小詩人！課堂小結

輕叩詩歌大門 合作編詩集 ：分類 配圖 取名 封面 目錄 舉辦詩歌朗誦會：語氣恰當 表情、手勢自然板書設計

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