我的暑假生活人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件授課人：XXX

目錄

01交流平臺(tái)

你的暑假生活是怎樣度過(guò)的？是這樣的？

在家避暑吃西瓜還是這樣的？海邊度假

暑假期間看一本好書(shū)或者是這樣的？暑假里每天做一件家務(wù)事

暑假里學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)

培養(yǎng)一種興趣愛(ài)好

暑假期間，去想去的地方旅游。

談?wù)勛约旱氖罴偕?，說(shuō)具體，說(shuō)詳細(xì)，選擇對(duì)方感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)描述。

課堂要求02

是怎么度過(guò)的？ 經(jīng)歷了哪些新鮮事？ 到過(guò)什么地方？做了什么事？哪些是你最感興趣的？有什么感受？ 把自己的經(jīng)歷講清楚，講的時(shí)候可以借助圖片或?qū)嵨?。幫助他人更好理解。讀教材，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？口語(yǔ)交際要求

本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問(wèn)。【注意】 他人講述時(shí)，要仔細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)到精彩的地方可以和講述者進(jìn)行互動(dòng)，講述完畢后，提出自己的問(wèn)題。

課堂討論03

1.看圖尋思路。 仔細(xì)看看插圖，想一想：圖上都畫(huà)有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。口語(yǔ)交際方法

1.看圖尋思路。 仔細(xì)看看插圖，想一想圖上都畫(huà)有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？小朋友講了在游樂(lè)園玩摩天輪時(shí)的感受。

2.思考定主題。 想一想你暑假經(jīng)歷過(guò)哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意：選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。如去天安門廣場(chǎng)看升旗、去登長(zhǎng)城、去海邊看日出等。

3.交際表觀點(diǎn)。 把你最感興趣的一件事講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。 注意：選擇別人感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述，要把“新鮮”這一特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。

(1)小組合作交流。 交流要求：先想好了再說(shuō)，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體，說(shuō)有趣；聲音要洪亮。 (2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語(yǔ)交際活動(dòng)?？谡Z(yǔ)交際展示

4.評(píng)議誰(shuí)最棒。 全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。

范例欣賞

評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。

（二） 暑假里，我和爸爸媽媽去了大連。大連是一座美麗的城市，那里空氣清新，道路上很干凈。我們?cè)谀抢镒龊Ｎ沽撕ｚt，還看到了各種各樣的海洋動(dòng)物，特別有趣，看，這是我看到的海豹。

（三） 我在暑假，和爸爸媽媽一起回了農(nóng)村的老家。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見(jiàn)到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。這些事情對(duì)我來(lái)說(shuō)特別新鮮，同時(shí)也讓我知道了糧食來(lái)之不易，希望同學(xué)們都能和我一起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。

延伸拓展04

介紹暑假生活，可以先說(shuō)說(shuō)自己的暑假生活是什么，具體的經(jīng)過(guò)如何，怎么有趣，再說(shuō)說(shuō)自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來(lái)的快樂(lè)。 同學(xué)們，大家的暑假生活確實(shí)豐富多彩，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，介紹暑假生活應(yīng)該注意些什么？課堂小結(jié)

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