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    躬耕教壇 強(qiáng)國有我 準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的深刻內(nèi)涵 習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出,評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。在黨的二十大報告中,習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。2023年9月,習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù),自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā),為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。大力弘揚(yáng)教育家精神,必須深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的重要論述,牢牢把握新時代教師

    爭做“四有好教師” 做好“四個引路人” 師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,新時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。 習(xí)近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā),深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性,明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個引路人”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整,形成了對廣大教師思想、道德、學(xué)識、能力、作風(fēng)等方面的要求,賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命,是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師

    大力培育弘揚(yáng)踐行教育家精神 黨的二十大明確提出,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚。2023年教師節(jié),習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,首次提出中國特有的教育家精神,深刻闡述了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,為加強(qiáng)新時代高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。為真正推動教育家精神落地見效,建議著力解決如下關(guān)鍵問題。   一是打造教育家精神培育弘揚(yáng)基地,讓教育家精神可近可親可感可學(xué)。據(jù)統(tǒng)計,當(dāng)前我國共有各級各類學(xué)校51.85萬所,專任教師1

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    2024年個人年終工作總結(jié) 2024年個人年度工作總結(jié)1 征程萬里風(fēng)正勁,重任千鈞再奮蹄?;仡?024年的工作,我在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在同事們的支持幫助下,始終堅守初心,立足崗位,履職盡責(zé),無論是在思想、工作還是學(xué)習(xí)生活,都有了質(zhì)的提升,高質(zhì)量完成了年度各項(xiàng)工作任務(wù),得到領(lǐng)導(dǎo)同事們的一致肯定?,F(xiàn)將2024年工作總結(jié)如下:(對過去一年工作的重視以及積極回顧總結(jié)的態(tài)度) 一、主要工作完成情況(根據(jù)自身工作職責(zé)修改) (一)夯實(shí)思想根基,提升“走在前列”的意識。 今年以來,我始終把加強(qiáng)

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    2024年個人年度工作總結(jié)萬能模板 驚風(fēng)飄白日,光景西馳流。2024年,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和幫助下,我立足本職崗位,以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、 認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),自己的XX素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等方面得到了大幅提升?,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。   一、立足崗位,勤勉盡責(zé)   一是堅持學(xué)思踐悟,筑牢思想根基?!胺菍W(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)?!币荒陙恚沂冀K堅持學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種境界、一種追求在學(xué)思踐悟上下功夫、見實(shí)效,堅持不懈地從理論學(xué)習(xí)和躬身實(shí)踐中汲取營養(yǎng),充實(shí)

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