2024黨性三問發(fā)言
2021做好“三個表率” 閃耀黨性光輝(研討發(fā)言、心得體會)-由作者痞出一片天上傳,大小19.0 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了做好“三個表率” 閃耀黨性光輝(研討發(fā)言、心得體會)
普通黨性修養(yǎng)研討發(fā)言-由作者小生政在此上傳,大小16.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了普通,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),研討,發(fā)言
街道黨員干部黨史學習教育專題組織生活會“四個對照”黨性剖析材料發(fā)言提綱-由作者丟密BannyIT上傳,大小18.1 KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了街道,黨員干部,黨員,干部,黨史,學習教育,學習,教育,專題,組織生活會,組織,生活會,四個,對照,黨性,剖析材料,剖析,材料,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱
強黨性”的關鍵是修好共產黨人的“心學” —深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育 “強黨性”是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的總要求之一。加強黨性修養(yǎng)是個系統(tǒng)工程,理想信念和優(yōu)良政德是其基本內涵,優(yōu)良作風和遵規(guī)守紀是其外在表現(xiàn)。加強黨性修養(yǎng)內靠堅定理想信念和政德養(yǎng)成,外靠優(yōu)良作風和紀律規(guī)矩。2015年12月11日,習近平總書記指出:“黨性教育是共產黨人修身養(yǎng)性的必修課,也是共產黨人的‘心學’?!彼€曾強調:“黨性教育是共產黨人的‘心學’,是黨員正心修身的必修課?!笨梢哉f,“強黨性”的關鍵環(huán)節(jié)就是修煉好共產黨人的“
在強化黨性鍛煉中樹立和踐行正確政績觀 ——主題教育交流發(fā)言稿 習主席在2022年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上的重要講話中指出:“樹立和踐行正確政績觀,起決定性作用的是黨性。只有黨性堅強、摒棄私心雜念,才能保證政績觀不出偏差?!边@一重要論述,深刻回答了“為誰創(chuàng)造業(yè)績、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績、怎樣創(chuàng)造業(yè)績”的重大問題,為我們樹立和踐行正確政績觀指明了努力方向、提供了根本遵循。黨員干部必須強化黨性鍛煉、提升黨性修養(yǎng),讓正確政績觀真正在內心深處扎根,把為黨盡責、為民造福落實到行動上。 一、黨性是黨員干部立身、
精選三嚴三實專題發(fā)言稿參考模板2021-由作者劉0431上傳,大小34.2 KB,總共14頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,三嚴三實,三嚴,三實,專題,發(fā)言稿,發(fā)言,參考,2021
在黨組中心組理論學習上有關“三不腐”的發(fā)言材料-由作者夜潮晨勃74上傳,大小12.5 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,黨組,中心組理論學習,中心,上,有關,三不,腐,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
2021治國理政第三卷研討發(fā)言4篇-由作者zhanghujacky上傳,大小26.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了治國理政第三卷研討發(fā)言4篇
2021【領導講話】鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強“三基”工作發(fā)言材料-由作者ZYQ080414上傳,大小26.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領導講話】鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強“三基”工作發(fā)言材料
習近平談治國理政第三卷研討發(fā)言-由作者新戰(zhàn)神聯(lián)盟上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了習近平談治國理政,習近平,第,第三,三卷,卷,研討,發(fā)言
省委常委學習習近平談治國理政第三卷研討發(fā)言材料九篇-由作者愿祈K上傳,大小19.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了省委,常委,學習習近平,學習,習近平,談治國理政,第,第三,三卷,卷,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,九,九篇
劉鶴明確防控金融風險需要“三把斧”(附發(fā)言摘編)-由作者_四條金魚_上傳,大小18.2 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了劉鶴,明確,防控,金融,風險,需要,三,把斧,附,發(fā)言,摘編
優(yōu)秀三好學生發(fā)言稿【5篇】-由作者熊先生的糖塊上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了優(yōu)秀,三好學生,三好,學生,發(fā)言稿,發(fā)言,5,篇
銀行行長“三嚴三實”個人發(fā)言提綱根據(jù)XXX《關于開好“三嚴三實”專題民主生活會的通知》要求,分行黨委班子和班子成員以“三嚴三實”為衡量標尺,認真對照黨的紀律、黨內規(guī)章制度、XXX銀行各項要求,通過多種方式廣泛征求意見,對照正反兩方面典型,深入查擺“不嚴不實”問題,深刻剖析產生問題的原因,明確了努力方
黨性修養(yǎng)研討發(fā)言-由作者劉理想v上傳,大小11.7 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),研討,發(fā)言
在局黨組中心組理論學習上有關“三不腐”的發(fā)言材料-由作者滕城小青年上傳,大小15.538KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在局黨組中心組理論學習上有關“三不腐”的發(fā)言材料,在局黨組中心組理論學習上有關“三不腐”的發(fā)言材料
《習近平談治國理政》學習心得體會 《習近平談治國理政》第三卷學習發(fā)言三篇-由作者巨蟹夏末已上傳,大小12.5 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了習近平談治國理政,習近平,學習心得體會,學習,心得,體會,第三,三卷,卷,發(fā)言,三,三篇
關于三嚴三實專題發(fā)言稿范文8篇2021-由作者發(fā)斯蒂芬181上傳,大小34.2 KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于,三嚴三實,三嚴,三實,專題,發(fā)言稿,發(fā)言,范文,8,篇,2021
中心組學習習近平談治國理政第三卷研討發(fā)言-由作者我是小馬哥333上傳,大小14.9 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了中心組學習,中心,習近平談治國理政,習近平,第,第三,三卷,卷,研討,發(fā)言