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抓 實 基 層 支 部——推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化研討材料 基層支部情況千差萬別，既不能搞“大水漫灌”、整齊劃一，也不能越俎代庖、大包大攬。要注意分層分類指導，給基層留出空間，把“處方權(quán)”往下放，讓基層當“小郎中”，充分發(fā)揮黨

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2021百年黨史學習教育心得體會范文黨史學習教育心得體會1近日，____總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量。如今，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。廣大黨員干部應認真讀好黨史，汲取前行的精神力量，奮力走好逆境“成長路”、腳

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加強黨性修養(yǎng)筑牢廉潔從政防線 不忘初心主題教育 ——“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言

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退伍不褪色，是金子那里都發(fā)光——鄉(xiāng)村振興先進個人事跡材料范文（退伍軍人）（1）xx，19xx年x月出生，中共黨員，19xx年x月入伍，19xx年x月退伍，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部書記。作為鄉(xiāng)村振興的“領(lǐng)頭雁”，他充分發(fā)揮黨支部領(lǐng)導核心作用，秉持軍人保家衛(wèi)國的責任意識，想群眾所想、急群眾所急、解群眾之所困，以“三變改革”為有力抓手，壯大村集體經(jīng)濟，帶領(lǐng)全村居民脫貧致富，以改善人居環(huán)境及精神文化建設為

先進個人事跡材料（辦公室工作人員）xx同志是xx辦公室一名普通工作人員。自參加工作以來，她勤勤懇懇，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，以其高尚的道德情操、勤奮踏實的工作、清廉簡樸的作風展現(xiàn)了一名新時期共產(chǎn)黨員的精神風貌。該同志連續(xù)多年被xx評為優(yōu)秀公務員、文明xx工作者，在奉獻中譜寫了一曲壯麗的人生贊歌。一、注重

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“五個人人”先進個人事跡材料范文（1）xx，中共黨員，1986年生于山西太原，自2004年參加機械加工類工作，至今已有xx個年頭，20xx年來到xx化機，就職于機加分廠鉆床組，現(xiàn)任鉆床組組長一職。說起機加的“大拿”，大概無人不知xx的名諱，16年的日月積累，造就了他今天精湛的工藝和操作水平，而他這個

X民政工作先進個人事跡材料該同志自XXX年底從轉(zhuǎn)業(yè)安置到XX區(qū)民政局工作以來，積極調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、適應環(huán)境，圍繞立志做一名“組織信任、領(lǐng)導放心、基層滿意、群眾歡迎”的民政工作者，牢記“民政為民、民政愛民”工作理念，始終堅持勤學提能、敬業(yè)奉獻、自律修為，認真履行了崗位職責，發(fā)揮了黨員干部應有的先鋒模范作用。一、勤學精業(yè)，知行合一見真章?！爸挥凶寣W習成為常態(tài)，工作才能進入狀態(tài)；只有讓學習伴隨終生，

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學校教師先進個人事跡材料范文 先進個人事跡材料:x，現(xiàn)年 x 歲，x 中學語文教師，

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組織生活會個人檢查材料（含其他黨員的批評意見）按照組織生活會相關(guān)要求，會前我認真梳理，深刻反思，查找了個人存 在的問題并進行整改，爭取做一名合格共產(chǎn)黨員。 一、學習十九大精神情況和遵守紀律情況 深入學習黨的十九大精神。學習貫徹十九大精神，首先要準確把握十九 大的精神，這是學習和貫徹的前提。其次，黨的

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老驥伏櫪 ? 心系普法 ——“六五”普法先進個人事跡材料 同志1985年進入黃龍縣綠源律師事務

“三個以案”警示教育專題個人發(fā)言材料這次警示教育學習會，結(jié)合xx脫貧攻堅中的形式主義官僚主義等突出問題，召開“三個以案”警示教育專題會議，并開展集中深入研討，這既是貫徹中央通報精神、落實上級決策部署的必然要求，也是用身邊事教育身邊人、整治形式主義官僚主義的重要舉措，更是鞏固拓展“嚴強轉(zhuǎn)”專項行動成果

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