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    XX公司黨史學習教育學習安排表時間內容主持人出席人員地點4月上午(9:00—12:00)集中學習:①發(fā)刊詞(毛澤東)②新民主主義論(毛澤東)③改造我們的學習(毛澤東)④如何研究中共黨史(毛澤東)XX全體黨員黨員活動室下午(15:00—17:30)①學習分享——習近平總書記提出“學史增信”,“增”哪些“信”?②結合實際,圍繞“學史增信”主題展開討論③觀看《黨史故事100講·五

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    黨史學習教育專題組織生活會問題清單一、在學史明理方面存在的差距1.系統(tǒng)學習不夠。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,既密切聯(lián)系又各有側重,我在學習中沒有很好的把握“四史”的關聯(lián)性和整體性,存在應急式、突擊式、要點式學習的現(xiàn)象,往往是“瀏覽式”“標題式”“概要式”學習,全面學、系統(tǒng)學、深入學不夠,對許多內容理解領會比較膚淺。2.理解精髓不夠。特別是關于“習近平新時代中國特色社會主義”論述,雖

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    在縣委中心組黨史學習教育學習會上的發(fā)言各位領導、同志們:黨史學習教育活動的基本就是要在學習上見行動、出真知。根據(jù)會議安排,我就《中國共產(chǎn)黨簡史》前四章的**容,分享三點感悟。一、學習概要首先和大家共勉一段話:“他們從地上爬起來,揩干凈身上的血跡,掩埋好同伴的尸首,又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。”這是《中國共產(chǎn)黨簡史》第二章序言里面的**容,集中表現(xiàn)了我們黨在新民主義主義革命階段的奮斗姿態(tài),信仰堅定、敢于斗爭、不怕

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