個人“四風”問題清單一、形式主義方面1.學習理論不夠主動積極。理論學習不夠系統(tǒng)完善，現(xiàn)用現(xiàn)學的情況多，特別是主動運用科學的理論指導工作實踐不夠靈活。比如對教育在整個社會中的地位及其影響的認識還有差距，偏重于解決當前問題，對學校長遠規(guī)劃的研究不足等問題；另一方面認為工作是硬性任務，把大部分精力用在干工

“不忘初心、牢記使命”主題教育個人檢視問題清單姓名：XX 部門：XX檢視內(nèi)容具體問題整改措施完成時限理論武裝不深不實，黨員意識、宗旨

目錄查擺問題清單 1一、貫徹執(zhí)行方面 1二、理想信念方面 2三、檢查調(diào)研方面 3四、工作作風方面 4五、擔當盡責方面 5檢視問題清單 7（一）思想建設方面 7（二）政治建設方面 7（三）作風建設方面 7（四）能力建設方面 8（五）廉政建設方面 8查擺問題清單一、貫徹執(zhí)行方面對上級決策部署表態(tài)多調(diào)門

目錄查擺問題清單 1一、貫徹執(zhí)行方面 1二、理想信念方面 2三、檢查調(diào)研方面 3四、工作作風方面 4五、擔當盡責方面 5檢視問題清單 7（一）思想建設方面 7（二）政治建設方面 7（三）作風建設方面 7（四）能力建設方面 8（五）廉政建設方面 8查擺問題清單一、貫徹執(zhí)行方面對上級決策部署表態(tài)多調(diào)門

2021年學習習近平七一講話微黨課講稿-由作者回憶綿長897上傳,大小,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學習習近平七一講話微黨課講稿

學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上重要講話精神心得體會匯編（5篇）（七一講話）-由作者我是低價狗上傳,大小55.000KB,總共21頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上重要講話精神心得體會匯編（5篇）（七一講話）,重要講話,公文范文

七一講話精神專題黨課講稿：以史為鑒、開創(chuàng)未來-由作者三金看劇上傳,大小90.500KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了七一講話精神專題黨課講稿：以史為鑒、開創(chuàng)未來,黨課講稿,公文范文

檢視問題清單 領導班子檢視問題情況報告 檢視問題清單，根據(jù)省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組關于檢視問題的要求，市委領導班子認真對照

在主題教育專題民主生活會上的個人收獲、檢視問題清單以及整改措施匯報 民主生活會，按照全市主題教育活動領導工作小組的安排部署，自己在集中學習、

檢視問題清單 學習在中央和國家機關黨的建設工作會議上重要講話精神檢視剖析材料 檢視問題清單，按照中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印

“不忘初心、牢記使命”檢視問題清單與整改計劃 問題整改清單 問題整改清單，為深入貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育“守初心、擔使命、找差距、

目錄XX同志征求意見情況表 2XX同志檢視問題清單 3XX同志對照黨章黨規(guī)找差距問題清單 9XX同志“四個對照”和“四個找一找”問題清單 14XX局領導班子檢視問題清單 19XX局領導班子對照黨章黨規(guī)找差距問題清單 28XX局領導班子“四個對照”和“四個找一找”問題清單 33XX同志征求意見情況表

民主生活會問題3方面37條 檢視問題清單 檢視問題清單，近期，各級單位黨組織正籌備召開民主生活會。從中央政治局2018年12月25日-26日

不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單 檢視問題清單,進一步加強理論學習，堅持讀原著、學原文、悟原理，以《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要

黨支部支部書記問題清單及整改措施 整改措施，在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，XX區(qū)班子成員認識明確，思想統(tǒng)一，行動自覺，全身心地投入到了此項

2021【對照檢查】“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單：思想政治方面問題38條-由作者小桔子59上傳,大小22.2 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了【對照檢查】“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單：思想政治方面問題38條

黨員領導干部檢視問題清單 問題整改清單 問題整改清單,按照這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，自己認真學習對照習近平總書記在主題教育工

2021第二批“不忘初心、牢記使命”個人收獲清單、檢視問題清單及整改清單-由作者星星的碰撞上傳,大小19.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了第二批“不忘初心、牢記使命”個人收獲清單、檢視問題清單及整改清單

2021【對照檢查】“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單：理論學習方面問題40條-由作者火烈刃上傳,大小23.0 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了【對照檢查】“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單：理論學習方面問題40條

2021【表格式匯編】干部作風問題排查整改問題清單和整改臺賬-由作者得意小勇上傳,大小24.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【表格式匯編】干部作風問題排查整改問題清單和整改臺賬

2021【對照檢查】“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單：為民服務方面問題37條-由作者你搞乜擊上傳,大小22.2 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了【對照檢查】“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單：為民服務方面問題37條

檢視問題清單 不忘初心牢記使命專題民主生活會檢視剖析材料 檢視問題清單，按照中央的部署和省市委的要求，我在會前認真開展理論學習，深入學習了《

領導班子2017年度民主生活會班子問題清單及整改措施問題方面序號突出問題具體表現(xiàn)整改措施要點牽頭領導責任部門責任人配合部門整改時限學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面1對習近平新時代中國特色社會主義思想精髓要義領會還不夠深刻加強黨對一切工作領導的力度還不夠，尤其是

2021年xx中學黨支部班子問題清單及整改措施表格-由作者簡簡單單嗯1314上傳,大小23.000KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了xx中學黨支部班子問題清單及整改措施表格,整改措施,筆桿子

本文系郵箱投稿，僅供學習參考，請勿照搬照抄！肅清流毒專題民主生活會問題清單（160條）1.從嚴自律學習不夠。學風不濃，學習上存在形式主義，平時雖然經(jīng)常學習有關黨章黨規(guī)黨紀的文章，但學習還不夠系統(tǒng)和全面，黨章意識還有待加強，對政治紀律和政治規(guī)矩還沒有真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”。2.對政治紀律認識不

2017年編辦黨建工作特色亮點與問題清單 2017年以來，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展為工作目標，突出特色，

目錄“不忘初心、牢記使命”主題教育組織生活會查找問題清單（領導班子） 2“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單及整改臺賬（個人） 15“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單（領導班子） 18“不忘初心、牢記使命”主題教育對照檢視問題清單（教育系統(tǒng)） 20“不忘初心、牢記使命”主題教育對照檢視

【表格式匯編】干部作風問題排查整改問題清單和整改臺賬

個人對照檢查材料問題清單（16條）

黨員領導干部檢視問題清單2 問題整改清單 問題整改清單,按照這次“不忘初心、牢記使命”主題教育安排，自己嚴格按照“六對照一結(jié)合”要求，全面檢

主題教育民主生活會征求意見建議梳理匯總（1）為認真開好“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會，確保民主生活會質(zhì)量，集團領導班子對在學習研討中查擺的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、談心談話指出的問題，進行了系統(tǒng)梳理，共收集涉及領導班子的各類意見建議27條，梳理歸納為四個方面14條內(nèi)容，具體如下

辦公室會務精要（附：會前、會中、會后需注意問題清單） ——以政府常務會議為例 政府常務會

2021【對照檢查】“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單：干事?lián)敺矫鎲栴}36條-由作者多幸運哦上傳,大小21.9 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了【對照檢查】“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單：干事?lián)敺矫鎲栴}36條

檢視問題清單 深刻汲取蒲波嚴重違紀違法案件教訓專題 局黨組成員，領導班子： 檢視問題清單

領導班子成員作風建設年活動問題清單和整改臺賬（高校）

形式主義、官僚主義問題清單 領導干部個人整改清單 一、存在問題 領導干部個人整改清單,（

“18個是否”問題清單 問題整改清單 問題整改清單，是否堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略、堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念

“不忘初心、牢記使命”主題教育“六個對照”“五個差距”檢視問題清單及檢視問題整改臺賬匯編目錄主題教育“六個對照”“五個差距”檢視問題清單匯編 4“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改臺賬 29老 筆 頭 按——“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題索引“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，

2021【檢視清單】主題教育檢視問題清單班子+個人6張表格-由作者木木性陌上傳,大小50.4 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【檢視清單】主題教育檢視問題清單班子+個人6張表格

個人“四風”問題清單一、形式主義方面1.學習理論不夠主動積極。理論學習不夠系統(tǒng)完善，現(xiàn)用現(xiàn)學的情況多，特別是主動運用科學的理論指導工作實踐不夠靈活。比如對教育在整個社會中的地位及其影響的認識還有差距，偏重于解決當前問題，對學校長遠規(guī)劃的研究不足等問題；另一方面認為工作是硬性任務，把大部分精力用在干工