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    目錄 1. 找準(zhǔn)“著力點” 讓主題教育總要求落地生根 2.讓“主題教育”之風(fēng)盡吹鄉(xiāng)野 3.主題教育開新局中需丈量好“四把尺” 4.下足“四字功”把握主題教育“總要求” 5.黨員干部要用心燒好主題教育“三把火” 6.主題教育當(dāng)“步步深入” 7.“真深勤實”答出主題教育“滿分卷” 8.主題教育“常相伴” 9.撥好“四根弦” 奏響主題教育“四部曲” 10

    學(xué)習(xí)法治思想交流研討材料-由作者夢想家楓上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了學(xué)習(xí),法治,思想,交流,研討,材料

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    鑄牢中華民族共同體意識 —學(xué)習(xí)中國特色社會主義文化文化思想黨課   黨的十八大以來,習(xí)近平總書記對中國特色社會主義文化建設(shè)提出的一系列新思想新觀點新論斷,是新時代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié),豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論,形成了習(xí)近平文化思想。這一重要思想博大精深,既蘊含鑄牢中華民族共同體意識的深刻內(nèi)涵,又為加強中華民族共同體建設(shè)、全面推進中華民族偉大復(fù)興提供堅強思想保證和強大精神力量。   習(xí)近平文化思想對增強中華民族凝聚力具有重大意義   習(xí)近平文化思想在世界百年未有之大變局加速演進和中華民2022婦聯(lián)學(xué)習(xí)文化潤疆研討材料

    文化旅游小組交流材料(全域旅游發(fā)展工作經(jīng)驗交流材料)-由作者丷快樂的小2b上傳,大小17.789KB,總共3頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了文化旅游,文化,旅游,小組,交流材料,交流,材料,全域旅游,發(fā)展,工作經(jīng)驗,工作,經(jīng)驗

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    20xx年關(guān)于街道宣傳思想文化工作表態(tài)發(fā)言材料-由作者為悅心動上傳,大小12.4 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20,xx,年,關(guān)于,街道,宣傳思想,宣傳,思想,文化工作,文化,工作,表態(tài)發(fā)言,表態(tài),發(fā)言,材料

    關(guān)于反對圈子文化個人對照檢查材料范本-由作者打上煙火上傳,大小25.1 KB,總共3頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了關(guān)于,反對,圈子,文化,個人對照檢查材料,個人,對照,檢查,材料,范本

    深刻理解和把握“‘結(jié)合’筑牢了道路根基” —深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上深刻闡述了“兩個結(jié)合”的重大意義,強調(diào)“我們的社會主義為什么不一樣?為什么能夠生機勃勃、充滿活力?關(guān)鍵就在于中國特色。中國特色的關(guān)鍵就在于‘兩個結(jié)合’”?!啊Y(jié)合’筑牢了道路根基”,讓中國特色社會主義道路有了更加宏闊深遠的歷史縱深,拓展了中國特色社會主義道路的文化根基。深刻理解把握習(xí)近平總書記的重要論述,是我們在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的根本遵循。我們要按照習(xí)近平總書記指明的方向和提出的要求,推進“

    基層黨建文化品牌創(chuàng)建經(jīng)驗材料打造“鐵肩膀”黨建文化品牌 點燃鄉(xiāng)村振興強引擎-由作者禪空上傳,大小11.5 KB,總共2頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了基層黨建,基層,黨建,文化,品牌,創(chuàng)建,經(jīng)驗材料,經(jīng)驗,材料,打造,鐵,肩膀,黨建文化,點燃,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,強,引擎

    深刻理解中華民族現(xiàn)代文明的理論意涵 ——深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會課件 2022年10月,習(xí)近平總書記在河南安陽考察時提出“中華民族現(xiàn)代文明”重大命題。2023年6月,習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上深刻闡發(fā)了中華民族現(xiàn)代文明的科學(xué)內(nèi)涵,強調(diào)“中國式現(xiàn)代化是中華民族的舊邦新命,必將推動中華文明重?zé)s光”。中華民族現(xiàn)代文明作為習(xí)近平文化思想的核心命題之一,既是推進馬克思主義文化理論中國化時代化的重大理論創(chuàng)新,也是指引我們建構(gòu)中國自主的知識體系和打造融通中外的新概念新范疇新表述的重要理論成果。我們必須全面深刻理解中華民族現(xiàn)代文明的理論意涵,更好擔(dān)

    中華民族現(xiàn)代文明的四個向度 —深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會講話 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào):“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,是我們在新時代新的文化使命?!苯ㄔO(shè)中華民族現(xiàn)代文明,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在新的歷史起點上,基于對人類文明發(fā)展大勢的深刻洞察作出的科學(xué)判斷。馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的“魂脈”與“根脈”,奠定了中華民族現(xiàn)代文明的基石。在此基礎(chǔ)上,中華民族在人自身、人與人、人與自然、國家與國家等不同維度上形成了自己獨特的文明觀念,并在建構(gòu)具有民族擔(dān)當(dāng)、歷史自覺和2022婦聯(lián)學(xué)習(xí)文化潤疆研討材料

    把握新時代人文經(jīng)濟學(xué)的豐富內(nèi)涵 —學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義文化思想黨課 一、新時代人文經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)涵與特征 新時代人文經(jīng)濟學(xué)是中國特色社會主義進入新時代的必然產(chǎn)物,是在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下中國式現(xiàn)代化實踐的新范式。新時代人文經(jīng)濟學(xué)是揭示物質(zhì)財富與精神財富相互融合、文化發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展相互促進、人文價值與生產(chǎn)目的相互支撐的規(guī)律的經(jīng)濟科學(xué)。人文經(jīng)濟學(xué)的研究對象是文化經(jīng)濟活動,主要研究以人為中心、以人文價值為導(dǎo)向、以文化為基礎(chǔ)的經(jīng)濟活動,是以人民為中心、研究文化與經(jīng)濟融合共生、建設(shè)人類文明新形態(tài)的經(jīng)濟學(xué)。

    赴焦裕祿干部學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流研討先進事跡材料之一 縣人大常委會主任 XXX &

    區(qū)委中心組學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)專題研討發(fā)言材料-由作者我可以不活嗎上傳,大小15.354KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了區(qū)委中心組學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)專題研討發(fā)言材料,區(qū)委中心組學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)專題研討發(fā)言材料

    6篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育研討交流發(fā)言材料6篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記學(xué)習(xí)心得體會參考免費素材-由作者Johnny提小諾記上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了6篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育研討交流發(fā)言材料6篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記學(xué)習(xí)心得體會參考免費素材文章編號21041701

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