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如何當(dāng)好一名基層黨支部書記專題黨課講稿3篇-由作者衛(wèi)希雅上傳,大小26.9 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了如何,當(dāng)好,一名,基層,黨支部書記,黨支部,書記,專題,黨課講稿,黨課,講稿,3,篇
如何加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)黨課講稿6篇-由作者啊啊啊1234676上傳,大小28.2 KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了如何,加強(qiáng),黨員干部,黨員,干部,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),黨課講稿,黨課,講稿,6,篇
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領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課:如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)(高校)-由作者多像陽光上傳,大小13.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,講黨課,如何,推進(jìn),高校黨建,高校,黨建,建設(shè)
如何理解黨的第三個(gè)歷史決議的理論貢獻(xiàn) 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者LqwJojo上傳,大小13.62KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了如何,理解,黨的,第,三個(gè),歷史,決議,理論貢獻(xiàn),理論,貢獻(xiàn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講2023黨課開講啦如何拍攝
微黨課:黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)-由作者剛發(fā)的個(gè)好上傳,大小12.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了微黨課,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,黨員,領(lǐng)導(dǎo),干部,如何,加強(qiáng),學(xué)習(xí),提升,素質(zhì)
黨課講稿:如何當(dāng)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記-由作者沒看到水瓶上傳,大小26.6 KB,總共18頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,如何,當(dāng)好,鄉(xiāng)鎮(zhèn),黨委書記,黨委,書記
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大歷史觀 如何正確運(yùn)用大歷史觀把握時(shí)代大勢(shì) 在當(dāng)前紛繁復(fù)雜和不確定性明顯增加的歷史條件下,我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)和理解習(xí)近平大歷史觀的深邃哲學(xué)意蘊(yùn),保持歷史清醒、強(qiáng)化歷史自覺、增強(qiáng)歷史自信,以歷史主動(dòng)精神把握中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程和當(dāng)代世界發(fā)展大勢(shì)。所謂大歷史觀,從整體世界觀上看,就是堅(jiān)持用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑和人民群眾創(chuàng)造歷史的唯物史觀理解歷史;從根本方法論上看,就是堅(jiān)持用具體歷史的、客觀全面的、聯(lián)系發(fā)展的唯物辯證法的觀點(diǎn)分析和認(rèn)識(shí)歷史;從基本價(jià)值觀上看,就是堅(jiān)持用人民至上的觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)和看待歷史;在