法治與自治相結合 合理確認成員身份 —黨員干部學習教育專題黨課 　　2022年12月，十三屆全國人大常委會第三十八次會議對《中華人民共和國農村集體經濟組織法（草案）》（以下簡稱《草案》）進行了審議，并在中國人大網公開征求意見?！恫莅浮返诙聦Ｕ乱?guī)定農村集體經濟組織成員，通過法治與自治相結合的方式，構建了成員身份的確認規(guī)則，回應了成員身份確認實踐中的疑難問題，從而為切實保障農村集體經濟組織成員的合法權益奠定了堅實的制度基礎。 　　農村集體經濟組織成員身份確認的基本規(guī)則 　　《草案》

在人大工作中彰顯全過程人民民主的人民立場 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上的重要講話中強調：“要積極發(fā)展全過程人民民主，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，健全人民當家作主制度體系，實現人民意志，保障人民權益，充分激發(fā)全體人民的積極性主動性創(chuàng)造性?！绷暯娇倳浀闹匾撌?，深刻體現了全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，深刻揭示了全過程人民民主的人民立場。人民代表大會制度是實現我國全過程人民民主的重要制度載體。積極發(fā)展全過程人民民主，必須發(fā)揮好人民代表大會制度的優(yōu)勢功效，保證人民依法

深刻把握活力與秩序的辯證關系 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現代化是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必須堅持正確的方法論。今年2月，習近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班開班式上強調：“推進中國式現代化是一個系統工程，需要統籌兼顧、系統謀劃、整體推進，正確處理好頂層設計與實踐探索、戰(zhàn)略與策略、守正與創(chuàng)新、效率與公平、活力與秩序、自立自強與對外開放等一系列重大關系?！逼渲?，正確處理好活力與秩序的關系深刻闡明了如何科學認識和有效解決推進中國式現代化的重大理論和現實

人類文明交往與全球文明倡議 —黨員干部學習教育專題黨課 2023年3月15日，習近平總書記在中國共產黨與世界政黨高層對話會上提出全球文明倡議。全球文明倡議是繼全球發(fā)展倡議、全球安全倡議后新時代中國為國際社會提供的又一重要公共產品，為推動人類文明發(fā)展、推進人類現代化進程、構建人類命運共同體提供了中國方案。我們應當以馬克思主義文明交往理論為基礎，立足中國共產黨人的人類文明交往觀進行深入研究闡釋。 文明交流互鑒觀 人類文明演進與發(fā)展是有規(guī)律的。習近平主席在2019年亞洲文明對話大會上指出：“文明因多樣而交流

中國式現代化與中國自主知識體系構建 ——黨員干部學習教育專題黨課 2016年5月17日，習近平總書記主持召開哲學社會科學工作座談會并發(fā)表重要講話。講話科學解答了我國哲學社會科學面臨的一系列重大理論和實踐問題，明確提出了加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系的重大論斷和戰(zhàn)略任務，是指導新時代我國哲學社會科學事業(yè)繁榮發(fā)展的綱領性文獻。2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察時又強調指出，“加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系”，闡明了構建“三大體系”與“中國自主的知識體系”之間的內在關聯，進一

把教育強國建設作為人口高質量發(fā)展的戰(zhàn)略工程 —黨員干部學習教育專題黨課 二十屆中央財經委員會第一次會議提出：“把教育強國建設作為人口高質量發(fā)展的戰(zhàn)略工程，全面提高人口科學文化素質、健康素質、思想道德素質?！边@是繼黨的二十大提出“加快建設教育強國”以來，黨中央對教育強國建設作出的又一重要指示，進一步明晰了教育強國建設的根本方向與目標。 構建教育強國指標體系 “教育強國是一個中國化的概念，是中國特色社會主義現代化強國思想的重要內容?！币ㄔO教育強國，必須從深入理解教育強國的內涵開始。

中國與世界發(fā)展的價值遵循 —黨員干部學習教育專題黨課 在中國特色社會主義建設歷程中，中國共產黨基于高度的理論自覺、文化自覺和價值自覺，凝練、提出了社會主義核心價值觀和全人類共同價值。社會主義核心價值觀、全人類共同價值是馬克思主義價值觀在中國特色社會主義實踐中的具體化，是新時代馬克思主義中國化最新理論成果的重要組成部分，蘊含著變革中國、治理世界的系統的“中國方案”，在習近平新時代中國特色社會主義思想中占有舉足輕重的地位。 社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現 社會主義核心價值觀是在中國特色社會主義

黨的領導與中國式現代化 —黨員干部學習教育專題黨課 　　習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上指出，“中國式現代化是我們黨領導全國各族人民在長期探索和實踐中歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的重大成果”，“黨的領導直接關系中國式現代化的根本方向、前途命運、最終成敗”。這一論斷基于中國式現代化的理論探索、實踐歷程和現實要求，深刻揭示了黨的領導與中國式現代化的內在關系，即堅持中國共產黨的領導是中國式現代化的最鮮明特征和最突出優(yōu)勢。 　　一、黨領導人民進行的長期奮斗成功開創(chuàng)、推進和拓展了中國式現代化 2023黨課與正常課程沖突

黨旗所指 團旗所向 ——《中國共產主義青年團章程（修正案）》起草工作綜述 聽黨號召，百年忠誠踐初心；跟黨奮斗，青春建功新征程。 2023年6月22日上午，北京人民大會堂。室外驕陽似火，室內熱情涌動。 出席中國共產主義青年團第十九次全國代表大會閉幕會的1480名代表，表決通過了關于《中國共產主義青年團章程（修正案）》的決議。 熱烈的掌聲在萬人大禮堂回蕩，莊嚴的決定鐫刻進光榮的共青團史冊。

創(chuàng)造與中國式現代化相匹配的新文化 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，習近平總書記深刻把握人類歷史發(fā)展規(guī)律，全面認識中華文明歷史底蘊，不斷深化對文化建設的前瞻性、全局性、戰(zhàn)略性思考，提出了一系列新思想新觀點新論斷，全面部署和推動社會主義文化強國建設取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在文化傳承發(fā)展座談會上，習近平總書記發(fā)出“堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為，共同努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化，建設中華民族現代文明”的偉大號召。 對近代以來“中西古今”之爭的科學回答 1840年以后，中華民族遭遇前

以文明之光照亮世界和平 ——從“兩個結合”看中華文明和平性的傳承與發(fā)展 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中指出：“中華文明具有突出的和平性，從根本上決定了中國始終是世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者?！敝腥A文明的和平性既來自中國傳統文化追求和平、和睦、和諧的理想，也來自馬克思主義追求人的和平相處與自由發(fā)展的理想，還來自中國共產黨立足“兩個結合”追求中國與世界和平的偉大實踐，因而具有內生性、穩(wěn)定性、傳承性等特征，不僅為人類的和平理想注入了中國價值、中國精神，更為世界的和平實踐貢獻了中國智慧、中國力量。

讓青春在強國建設、民族復興新征程上綻放光彩 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調：“黨和國家事業(yè)的希望寄托在青年身上”“把黨的中心任務作為中國青年運動和青年工作的主題和方向，這是一百多年來中國青年運動和青年工作的一條基本經驗”。重視青年工作是我們黨的寶貴經驗和優(yōu)良傳統。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞黨的青年工作發(fā)表一系列重要論述，形成了習近平總書記關于青年工作的重要思想，為做好新時代黨的青年工作提供了根本遵循，指引黨的青年工作取得重大成就、發(fā)生深刻變革。新征程上，我們要堅持以習近平新時代中國特色社

全人類共同價值的胸懷與視域 —黨員干部學習教育專題黨課 在世界正處于百年未有之大變局的歷史時刻，習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。一方面，和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明。另一方面，恃強凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國人民的抉擇。”為應對這一系列挑戰(zhàn)，習近平總書記在多個場合反復倡導“全人類共同價值

準確理解和把握“第二個結合”的理論意蘊與實踐要求 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中強調：“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統文化相結合是必由之路。這是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認識，是我們取得成功的最大法寶?！薄啊诙€結合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運用中華優(yōu)秀傳統文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新?！鄙羁汤斫饬暯娇倳泴Α暗诙€結合”的重要論述，是我們在新的歷史起點上

全過程人民民主的人權意蘊 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告提出，“全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性”，將發(fā)展全過程人民民主確定為中國式現代化的一項本質要求，并對“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當家作主”作出明確部署，從社會主義民主政治建設這一關鍵維度描繪出中國式現代化的價值導向和實踐要求，凸顯出中國式現代化的人民立場。發(fā)展全過程人民民主，就是始終堅持以人民為中心的價值導向，踐行人民至上，努力滿足廣大人民群眾對美好生活的向往和期盼。在此意義上，全過程人民民主與人權保障深度互融，包含豐富的人權意蘊。 全過程人

電網企業(yè)青年員工思政工作的探索與研究 —黨員干部學習教育專題黨課 近年來，以“80后”“90后”為主體的青年員工逐漸成為電網企業(yè)人才隊伍的重要組成部分，成為企業(yè)發(fā)展的中堅力量，是最富活力、最有潛力的生力軍。作為伴隨著互聯網興起而成長起來的一代，思想觀念日趨多元化，價值追求更加強烈，成長成才可塑性更強，呈現為典型的群體風格和鮮明的個性特征，為新時代思政工作開展帶來新的課題與挑戰(zhàn)。2023年五四青年節(jié)，習近平總書記給中國農業(yè)大學科技小院的同學們回信，勉勵廣大青年人要“自找苦吃”，志存高遠、腳踏實地。 為進一步推進青年員工的思政2023黨課與正常課程沖突

“中華民族共同體”的理論內涵與時代價值 —黨員干部學習教育專題黨課 中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央立足統一多民族國家的歷史與基本國情，統籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，對中國新型民族關系進行深邃思考，創(chuàng)造性地提出“中華民族共同體”理念，深刻揭示了“鑄牢中華民族共同體意識”對于新時代民族團結與進步、建設中華民族現代文明、實現第二個百年奮斗目標的理論價值與實踐意義。 新時代“中華民族共同體”理念的重要內涵 “中華民族共同體”理念不僅追溯了中華民族歷史形成過程中在疆

堅持自力更生與促進高水平對外開放 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，習近平總書記高度重視弘揚自力更生精神，強調要堅持自力更生，把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點上，牢牢掌握發(fā)展主動權。自力更生，對我們這樣一個大黨大國而言，是任何時候都必須堅持的傳家寶。中華人民共和國成立后，面對帝國主義的圍堵封鎖，黨中央領導全國各族人民，自力更生、發(fā)憤圖強，經受住了一次又一次嚴峻考驗。現在，面對世界百年未有之大變局，面對“脫鉤斷鏈”、逆全球化等復雜嚴峻國際環(huán)境，這個傳家寶更不能丟掉。當前，中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程，改革向系統性整體性協同

開展主題教育與大興調查研究的邏輯關系 —黨員干部學習教育專題黨課 4月1日，中共中央頒發(fā)《關于在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》（以下簡稱《意見》），這是根據黨的二十大部署開展的全黨集中教育，是一件事關全局的大事。4月3日，習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上發(fā)表重要講話，全面論述這次主題教育的重大意義并提出要求。把開展主題教育與大興調查研究緊密結合，是這次全黨集中教育活動的一個重要特點，加深認識兩者的邏輯關系有助于更好地實現主題教育的目標，推動貫徹落實黨的二十大精神。

“五個必由之路”的思想意蘊與辯證關系論析 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年3月，習近平在參加十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時發(fā)表重要講話，提出必須堅定走好“五個必由之路”的重大論斷，在黨內外產生強烈反響。黨的二十大報告以“至關緊要的規(guī)律性認識”加以強調，凸顯“五個必由之路”的厚重分量和戰(zhàn)略價值。堅持黨的全面領導、中國特色社會主義、團結奮斗、貫徹新發(fā)展理念、全面從嚴治黨，圍繞這些重大問題凝練概括必由之路，是黨中央對引領當代中國發(fā)展作出的莊嚴宣示。邁上全面建設社會主義現代化國家、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的歷史新征程，深刻