2023不是黨員不能聽黨課
加強作風建設(shè) 2025年廉政教育專題黨課 一、提高思想認識，切實增強作風建設(shè)的緊迫感責任感 作風建設(shè)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，是干部成長的坐標，是一個機關(guān)、一支隊伍的形象，也是我們每個同志有一個健康向上工作環(huán)境的必然要求。當前，新形勢新任務(wù)需要我們的干部用優(yōu)良作風去面對、去實現(xiàn)，我們干部的培養(yǎng)、成長與進步更需要良好的作風，加強機關(guān)作風建設(shè)十分重要和緊迫。 第一，加強機關(guān)作風建設(shè)是深入貫徹落實改進作風要求的需要。近年來開展了系列實踐活動，下大力氣整風肅紀，對違紀行為保持高壓態(tài)勢。前期我們
賡續(xù)青年光榮傳統(tǒng) 書寫時代嶄新篇章 聽黨話、跟黨走，為實現(xiàn)中華民族偉大復興匯聚起磅礴力量 黨的二十大報告指出：“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”100余年來，廣大青年在團組織的帶領(lǐng)下，始終緊密團結(jié)在黨的周圍，為完成黨在不同歷史時期的工作任務(wù)貢獻了青春力量。進入新時代，廣大青年始終如一愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求和聽黨話、跟黨走的忠貞初心愈加強烈，
四風六紀八規(guī) 2025黨的作風建設(shè)系列輔導黨課課件 全面從嚴治黨需要用紀律這條“紅線”貫穿起來，以嚴明的紀律保障全黨講政治、管思想、強組織、抓作風、建制度、反腐敗，在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育之際，讓我們一起來學習理解“四風”“六紀”“八規(guī)”的深刻內(nèi)涵。 一、深化“四風”整治突出問題靶向 “四風”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風?！八娘L”是作風問題的集中表現(xiàn)，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨
在以學增智中不斷提升“三種能力” —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時，對“以學增智”作出深刻闡釋，就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學到手，并從提升政治能力、提升思維能力、提升實踐能力三個方面提出明確要求。我們要持續(xù)用力推動主題教育深入扎實開展，在學懂弄通做實上下更大功夫，掌握好運用好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，學習好貫徹好習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時的重要講話精神，在以學增智中不斷提升政治能力、
2022嚴守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點PPT黨政風全面從嚴治黨強化作風建設(shè)廉潔從政專題黨課課件模板(講稿)-由作者jxn0509上傳,大小19.2 KB,總共5頁,適用于等多種場景,包含了2022嚴守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點PPT黨政風全面從嚴治黨強化作風建設(shè)廉潔從政專題黨課課件模板
講黨性 守黨規(guī) 嚴黨紀 2025年黨員干部廉政專題黨課課件 強化黨性修養(yǎng)，嚴守黨規(guī)黨紀，這是我們黨的建設(shè)的根本問題，也是每名黨員干部的終身課題。前期，結(jié)合黨的“不忘初心，牢記使命”主題教育計劃安排，今天，我圍繞《黨員干部要始終“講黨性、守黨規(guī)、嚴黨紀”》這個話題，與大家作個交流。 講一講黨員干部為什么要“講黨性守黨規(guī)嚴黨紀” 我們黨員干部要“講黨性、守黨規(guī)、嚴黨紀”，首要的是了解黨性、黨規(guī)、黨紀的基本概念和基本內(nèi)涵。黨性，《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為∶"黨性
鑄牢中華民族共同體意識 ——深入學習習近文化思想民族融合篇 黨的十八大以來，習近平總書記對中國特色社會主義文化建設(shè)提出的一系列新思想新觀點新論斷，是新時代黨領(lǐng)導文化建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，形成了習近平文化思想。這一重要思想博大精深，既蘊含鑄牢中華民族共同體意識的深刻內(nèi)涵，又為加強中華民族共同體建設(shè)、全面推進中華民族偉大復興提供堅強思想保證和強大精神力量。 習近平文化思想對增強中華民族凝聚力具有重大意義 習近平文化思想在世界百年未有之大變局加速演進和中華民族偉
以“聽黨話跟黨走”為坐標推進思政課教學改革創(chuàng)新 黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者巴赫悲鳴83上傳,大小14.34KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,聽黨,黨話,話,跟黨走,為,坐標,推進,思政課,思政,教學,改革創(chuàng)新,改革,創(chuàng)新,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講2023不是黨員不能聽黨課
2022新時代中國青年要堅定不移聽黨話、跟黨走PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者北京婚車交流群上傳,大小12.5 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022新時代中國青年要堅定不移聽黨話、跟黨走PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件
不斷完善黨校黨性教育的結(jié)構(gòu)與功能 —黨校建校90周年暨2023年春季學期開學典禮上重要講話 3月1日，習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話強調(diào)，黨校是領(lǐng)導干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內(nèi)容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導和推動領(lǐng)導干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。習近平總書記關(guān)于黨校黨性教育的重要論述
黨課講稿：聽黨話感黨恩跟黨走做忠誠干凈擔當?shù)膬?yōu)秀黨員干…-由作者獨奺上傳,大小31.0 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,聽黨,黨話,話感,感黨,黨恩,恩,跟黨走,做,忠誠,干凈,擔當,優(yōu)秀黨員,優(yōu)秀,黨員,干
共同富裕是中國共產(chǎn)黨人不懈的追求黨員干部學習教育-由作者先行者電商Gf上傳,大小1.06MB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了共同,富裕,是,中國,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,不懈,追求,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育
牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán) —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出：“必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中”。當今時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿，能否牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)國家安全穩(wěn)定，事關(guān)民族凝聚力和向心力。牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)，需要找準著力點，重點解決好“誰來說”“向誰說”“說什么”“怎么說”等問題。 建構(gòu)話語主體，提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識形態(tài)話語的作用力 首先，要增強全黨對網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)話語建構(gòu)的自覺意識。各級黨委要
2021迎國慶書記講黨課講稿：聽黨話跟黨走，做新時代合格黨員干部-由作者我怎么連話都聽上傳,大小24.6 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了迎國慶書記講黨課講稿：聽黨話跟黨走，做新時代合格黨員干部
2021黨課：聽黨話感黨恩跟黨走做忠誠干凈擔當?shù)膬?yōu)秀黨員干部-由作者我是你的暖神啊上傳,大小26.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課：聽黨話感黨恩跟黨走做忠誠干凈擔當?shù)膬?yōu)秀黨員干部2023不是黨員不能聽黨課
黨課講稿：聽黨話 感黨恩 跟黨走 做忠誠干凈擔當?shù)膬?yōu)秀黨員干部15篇-由作者演員binggo上傳,大小75.3 KB,總共32頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,聽黨,黨話,話感,感黨,黨恩,恩,跟黨走,做,忠誠,干凈,擔當,優(yōu)秀,黨員干部,黨員,干部,15,篇
黨課講稿：聽黨話感黨恩跟黨走做忠誠干凈擔當?shù)膬?yōu)秀黨員干部三篇-由作者筆話洛陽m上傳,大小22.7 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,聽黨,黨話,話感,感黨,黨恩,恩,跟黨走,做,忠誠,干凈,擔當,優(yōu)秀,黨員干部,黨員,干部,三,三篇
黨課講稿：聽黨話 感黨恩 跟黨走 做忠誠干凈擔當?shù)膬?yōu)秀黨員干部(通用12篇)-由作者樸寶殿上傳,大小43.3 KB,總共18頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,聽黨,黨話,話感,感黨,黨恩,恩,跟黨走,做,忠誠,干凈,擔當,優(yōu)秀,黨員干部,黨員,干部,通用,12,篇
