黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施有哪些內(nèi)容？ 1.可以分別從制度層面、管理層面、個(gè)人層面等多個(gè)角度，對(duì)黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行逐一梳理，講述每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)可能帶來(lái)的后果及影響。 2.提出加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，提高黨風(fēng)廉政建設(shè)效果的途徑。分析如何通過(guò)教育培訓(xùn)，提高黨員干部的廉潔自律意識(shí)。 3.選取具有代表性的黨風(fēng)廉政典型案例，分析其成因、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控經(jīng)驗(yàn)。從不同行業(yè)的特點(diǎn)，探討針對(duì)性的防控措施。分析在實(shí)踐過(guò)程中，如何持續(xù)優(yōu)化黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系。

紅船精神黨課學(xué)習(xí)紅船精神繼承甘于奉獻(xiàn)的紅色基因黨課范文-由作者小兵兵萊恩上傳,大小17.3 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了紅船精神,紅船,精神,黨課學(xué)習(xí),黨課,學(xué)習(xí),繼承,甘于,奉獻(xiàn),紅色,基因,范文

主題教育專(zhuān)題黨課 扎實(shí)開(kāi)展第二批主題教育的思考 習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展主題教育是統(tǒng)一全黨思想意志行動(dòng)、始終保持黨的強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求。隨著第一批主題教育持續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展第二批主題教育，不能忽略對(duì)兩批主題教育的邏輯關(guān)系、受眾特點(diǎn)、整改落實(shí)等三個(gè)方面的考量，需科學(xué)全面系統(tǒng)的謀劃好、組織好第二批主題教育，推動(dòng)全黨取得實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興注入更加強(qiáng)勁動(dòng)力。 正

主題教育專(zhuān)題黨課 以高度負(fù)責(zé)的精神把主題教育抓出 高質(zhì)量、好效果 當(dāng)前，第一批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育告一段落，第二批主題教育正逐步展開(kāi)。按照中央安排，第二批主題教育在省以下各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位和其他基層黨組織開(kāi)展。各地區(qū)、各部門(mén)、各單位要領(lǐng)會(huì)好中央精神，落實(shí)好中央提出的目標(biāo)要求和各項(xiàng)重點(diǎn)措施，抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動(dòng)，以高度負(fù)責(zé)的精神把高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量要求貫穿始終，確保第二批主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

偉大建黨精神深刻昭示黨的初心使命 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，形成了偉大建黨精神。偉大建黨精神與黨的初心使命相統(tǒng)一，都是激發(fā)全黨奮勇前進(jìn)最持久最強(qiáng)大的精神力量。偉大建黨精神深刻昭示了黨的初心使命，是中國(guó)共產(chǎn)黨的特質(zhì)表現(xiàn)。 歷史邏輯：辯證統(tǒng)一于黨的歷史實(shí)踐當(dāng)中 偉大建黨精神源于黨的初心使命，黨的初心使命激發(fā)偉大建黨精神。偉大建黨精神具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，是黨的初心使命轉(zhuǎn)化為實(shí)踐、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的中介與橋梁，二者辯證統(tǒng)一于

黨的創(chuàng)新理論的五個(gè)層次 當(dāng)前黨的最新創(chuàng)新理論成果就是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想其大致可以分為五個(gè)層次和范疇。 一、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 黨的十九大正式提出，并寫(xiě)入黨章。這個(gè)思想的表述是黨的十八大以來(lái)，黨的理論創(chuàng)新形成的最高層次和最大范疇。 黨的指導(dǎo)思想和創(chuàng)新理論的概念表述，一般分為三種形式。 以主要?jiǎng)?chuàng)立者的名字來(lái)命名，比如馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)方法論 3月5日，習(xí)近平總書(shū)記在參加全國(guó)兩會(huì)江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出，“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”，“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式”。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要遵循什么樣的方式方法？習(xí)近平總書(shū)記站在馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論的高度，指明了加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)思維和工作方法。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，深入貫徹落實(shí)。 因地制宜 實(shí)事求是是辯證法的精髓，要求我們因人而異、因事而異、因時(shí)而異。新質(zhì)生產(chǎn)力作為一種符合

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 　 　1.從修訂后的《條例》看，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)有哪些新的要求？ 　　答：一是貫徹全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的總體要求?！稐l例》第一章體現(xiàn)了全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的總體要求，即進(jìn)一步明確制定條例的目的如增加保證“黨的理論”的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步豐富黨的紀(jì)律建設(shè)的指導(dǎo)思想如對(duì)“兩個(gè)維護(hù)”作出最新表述、增加弘揚(yáng)偉大建黨精神、堅(jiān)持自我革命要求、健全全面從嚴(yán)治黨體系等內(nèi)容，增加對(duì)黨組織和黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)的“四個(gè)自信”要求、踐行正確權(quán)力觀政績(jī)觀事業(yè)觀要求，豐富紀(jì)律處分應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則如增加執(zhí)紀(jì)執(zhí)法貫2022傳承紅色記憶的黨課

共產(chǎn)黨員為何不能信仰宗教 中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義作為自己的行動(dòng)指南，黨的全部理論、思想和行動(dòng)都是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀基礎(chǔ)之上，這就決定了共產(chǎn)黨員不能贊同唯心主義、不能信仰宗教的基本的思想和原則。這一原則在不同歷史時(shí)期都為我們黨所強(qiáng)調(diào)，并明確寫(xiě)在黨的重要文件中。 馬克思主義創(chuàng)始人從一開(kāi)始就明確了共產(chǎn)主義與宗教之間的界限，指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放，包括從宗教中解放出來(lái)，“共產(chǎn)主義是徑直從無(wú)神論開(kāi)始的”。毛澤東同志在《新民主主義論》中指出：“共產(chǎn)黨員可以和某些唯心論者甚至宗教徒建立在政治行動(dòng)

黨的紀(jì)律建設(shè)百年歷程 深刻認(rèn)識(shí)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要性 推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨 紀(jì)律嚴(yán)明是馬克思主義政黨的顯著標(biāo)志。 馬克思鮮明指出：“我們現(xiàn)在必須絕對(duì)保持黨的紀(jì)律，否則將一事無(wú)成。” 列寧強(qiáng)調(diào)：“黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律。” 作為馬克思主義政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨始終以鐵的紀(jì)律作保證，一百年來(lái)黨的紀(jì)律建設(shè)的歷程和經(jīng)驗(yàn)，使我們深刻認(rèn)識(shí)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要性和長(zhǎng)期性，對(duì)于鞏固黨的執(zhí)政地位、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨具有重要啟示作用。

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 一、《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》解讀 習(xí)近平總書(shū)記對(duì)在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育高度重視，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示，為開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。 重大意義 在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央為加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展作出的重要舉措， 是黨中央作出的重大決策部署，是踐行“兩個(gè)維護(hù)”的必然要求、推進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興的重要

回眸渡江戰(zhàn)役的偉大勝利 黨史故事系列課件 1949年4月21日，毛澤東主席和朱德總司令發(fā)布向全國(guó)進(jìn)軍的命令。人民解放軍百萬(wàn)大軍以木帆船為主要航渡工具，在西起九江、東至江陰的千里戰(zhàn)線上，分三路發(fā)起渡江戰(zhàn)役，一舉突破國(guó)民黨軍苦心經(jīng)營(yíng)的千里江防。1949年4月23日，人民解放軍占領(lǐng)南京，宣告了延續(xù)二十二年的國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅。渡江戰(zhàn)役在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有獨(dú)特的地位，是中國(guó)現(xiàn)代史上一個(gè)偉大的勝利，為中華人民共和國(guó)的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其蘊(yùn)含的“堅(jiān)定信念、敢于勝利、軍民團(tuán)結(jié)、革命到底”精神在新時(shí)代煥發(fā)新的光芒。

嚴(yán)守黨的廉潔紀(jì)律 清白做人、干凈干事，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色 廉潔奉公是黨員干部應(yīng)有的基本素質(zhì)和道德準(zhǔn)則。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，任何時(shí)候都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白?！睘檎辶拍苋⌒庞诿瘢脵?quán)才能贏得人心。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）為黨員干部劃定了不可觸碰的廉潔底線。廣大黨員干部必須嚴(yán)守廉潔紀(jì)律，清白做人、干凈干事，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

黨性 黨風(fēng) 黨紀(jì) 黨性是根本，黨風(fēng)是表現(xiàn)，黨紀(jì)是保障 　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨性說(shuō)到底就是立場(chǎng)問(wèn)題。共產(chǎn)黨人無(wú)論是想問(wèn)題、搞研究，還是作決策、辦事情，都必須站在黨和人民立場(chǎng)上，而不能把個(gè)人利益放在第一位。這就是共產(chǎn)黨人的黨性原則?！?落馬的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的處分通報(bào)中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)這樣的字眼：“丟棄黨性原則”、“毫無(wú)黨性原則”、“背離黨性原則”…… 如果黨性喪失，會(huì)發(fā)生什么？ 思想上就會(huì)滑坡、政治上就會(huì)變質(zhì)、道德

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動(dòng) 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉(zhuǎn)。同時(shí)，我們也應(yīng)清醒看到，一些問(wèn)題仍需警惕：貫徹落實(shí)黨中央決策部署打折扣、搞變通的問(wèn)題不容忽視，政治騙子仍有市場(chǎng)，特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象依然存在，違反國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、統(tǒng)計(jì)造假時(shí)有發(fā)生。新修訂實(shí)施的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》針對(duì)這些問(wèn)題作出相應(yīng)調(diào)整，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，體現(xiàn)了鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向。 開(kāi)展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，要求我們必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)，以案促學(xué)，

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育如何與日常工作深度融合？ 從思想認(rèn)識(shí)的角度來(lái)談這種融合：黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)到，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育不是一項(xiàng)孤立的任務(wù)，而是與日常工作緊密相連、相互促進(jìn)的。 （將黨紀(jì)法規(guī)融入到日常工作中，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)黨紀(jì)法規(guī)的理解和把握，從而更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐。） 從實(shí)踐操作的層面來(lái)看：可以采取一些具體措施來(lái)實(shí)現(xiàn)這種融合。比如，在日常工作中，可以結(jié)合具體業(yè)務(wù)內(nèi)容，定期開(kāi)展與黨紀(jì)法規(guī)相關(guān)的培訓(xùn)和討論活動(dòng)，讓黨員干部在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)、運(yùn)用和遵守黨紀(jì)法規(guī)。 （將黨紀(jì)學(xué)2022傳承紅色記憶的黨課

推進(jìn)黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理的六個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 ——黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理 解鎖基層治理新密碼—— 引言 黨的二十大報(bào)告提出：“加強(qiáng)城市社區(qū)黨建工作，推進(jìn)以黨建引領(lǐng)基層治理”，“完善網(wǎng)格化管理、精細(xì)化服務(wù)、信息化支撐的基層治理平臺(tái)，健全城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系”。近年來(lái)，各地區(qū)以黨建引領(lǐng)基層治理，實(shí)施網(wǎng)格化管理，將黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)格治理效能，取得積極成效，形成“網(wǎng)中有格、格中有人、人在格上、事在格中、格事盡知、事在格了”的網(wǎng)格化管理體系。 但在基層

黨建引領(lǐng)三化賦能 讓小網(wǎng)格有大作為 **縣以規(guī)范化建設(shè)為基礎(chǔ)，以精細(xì)化服務(wù)、信息化賦能為抓手，構(gòu)建齊抓共管、上下聯(lián)動(dòng)的黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理機(jī)制，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“人在格中走，事在網(wǎng)上辦”的基層治理新格局，讓“小網(wǎng)格有大作為”。 規(guī)范化建設(shè)，構(gòu)建執(zhí)行有力的網(wǎng)格體系。 堅(jiān)持把“加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，完善網(wǎng)格體系”作為基層黨建引領(lǐng)基層治理的重要根基。 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，揮好組織“指揮棒”。成立由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的縣委基層黨建引領(lǐng)基層治理領(lǐng)

嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律 欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)提出，要“以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機(jī)加強(qiáng)紀(jì)律教育，認(rèn)真開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，著力解決對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問(wèn)題”。 新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）突出黨的政治紀(jì)律在黨的紀(jì)律建設(shè)中的地位，體現(xiàn)了把政治紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)，帶動(dòng)其他各方面紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)的新時(shí)代黨的紀(jì)律建設(shè)思路。學(xué)習(xí)貫徹《條例》，必須全面把握政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的各項(xiàng)要求，在新征程上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，步調(diào)一致向前進(jìn)。

黨的六大紀(jì)律之政治紀(jì)律 近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）?！锻ㄖ分赋觯瑸樯钊雽W(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。各級(jí)黨組織和廣大黨員要把學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》作為重要政治任務(wù)，準(zhǔn)確掌握其主旨要義和規(guī)定要求，進(jìn)一步明確日常言行的衡量標(biāo)尺，用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動(dòng)，真正使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過(guò)程成為增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、提高黨性修養(yǎng)的過(guò)程，學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。 ? ? ? 為教育引導(dǎo)廣大黨員、干部先學(xué)一步，學(xué)深一層