政治認同 思想認同 理論認同 情感認同 在黨的創(chuàng)新理論學習中增進“四個認同” 注重思想建黨、理論強黨，是我們黨的鮮明特色和光榮傳統(tǒng)。習近平總書記指出，“學思想，就是要全面學習領會新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同”。我們要把“學思想”貫穿主題教育全過程，堅持學思踐悟、知行合一，推動黨的創(chuàng)新理論落地生根、開花結果、盡收其效。
在新時代新征程上不斷推進黨的理論創(chuàng)新 ——對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認識 2023年6月30日，習近平總書記在二十屆中央政治局第六次集體學習時發(fā)表的重要講話，從四個方面深刻闡明推進黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認識，進一步明確了黨的理論創(chuàng)新的方位、方向、方法，集中反映了以習近平同志為核心的黨中央對新時代新征程上繼續(xù)推進馬克思主義中國化時代化的堅定自信和高度自覺，必將指引我們在強國建設、民族復興之路上取得更為豐碩的理論創(chuàng)新成果。 一、不斷推進理論創(chuàng)新是當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴歷史責任 習近平總書記的重要講話深刻闡明了新
黨的創(chuàng)新理論的五個層次 當前黨的最新創(chuàng)新理論成果就是習近平新時代中國特色社會主義思想其大致可以分為五個層次和范疇。 一、習近平新時代中國特色社會主義思想 黨的十九大正式提出，并寫入黨章。這個思想的表述是黨的十八大以來，黨的理論創(chuàng)新形成的最高層次和最大范疇。 黨的指導思想和創(chuàng)新理論的概念表述，一般分為三種形式。 以主要創(chuàng)立者的名字來命名，比如馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。
“自我革命”重要命題的理論內(nèi)涵 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央創(chuàng)造性地提出“黨的自我革命”這一重要命題。2022年10月，黨的二十大報告突出強調(diào)了“自我革命”，指出“黨的自我革命永遠在路上”。厘清“黨的自我革命”的思想內(nèi)涵及其與“黨的建設”“全面從嚴治黨”的關系，有助于在理論上更加深刻地理解這一重要命題，在實踐上更加深入地推進新時代黨的建設新的偉大工程。 “黨的自我革命”的基本內(nèi)涵 “黨的自我革命”這一重要命題，是以習近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人深入推進全面
堅持問題導向 推進理論創(chuàng)新的方法論基礎 —黨員干部學習教育專題黨課 6月30日，習近平總書記在中共中央政治局第六次集體學習時強調(diào)“要及時科學解答時代新課題”“推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新”，要求我們要堅持好、運用好“六個必須堅持”，繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新。“理論創(chuàng)新只能從問題開始”，堅持問題導向，推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新，才能及時科學解答時代新課題，這一理路是習近平新時代中國特色社會主義思想理論品格的集中體現(xiàn)，是習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀方法論的具體運用。 堅持問題導向是推進理論創(chuàng)新的重要思想方
意識形態(tài)黨課 從三個層面推動意識形態(tài)建設 ? 對于意識形態(tài)的作用，馬克思講得非常透徹：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形式的解體足以使整個時代覆滅?！绷暯娇倳浗諏π麄魉枷胛幕ぷ髯鞒鲋匾甘緩娬{(diào)，宣傳思想文化工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力，是一項極端重要的工作。明確提出“七個著力”，為進一步做好宣傳思想文化工作指明了方向。著力建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，是其中一項重要內(nèi)容。如何推進這一重大戰(zhàn)略任務？可以從理論建構權、話語主導權、工作管理權三個層面，加強研究
全面貫徹新時代黨的民族理論和民族政策 近日，習近平總書記在聽取吉林省委和省政府工作匯報時強調(diào)，“要全面貫徹新時代黨的民族理論和民族政策”。中華民族一家親，同心共筑中國夢。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視民族團結工作，作出一系列重要論述，在地方考察中多次強調(diào)民族團結的重要性。小編梳理了習近平總書記的部分相關重要論述，與您一同學習領會。 ? 我們的民族理論和政策是好的、管用的 我們黨創(chuàng)造性地把馬克思主義民族理論同中國民族問題具體實際相結合，走出一條中國特色解決民族問題的正確道路
五論 新發(fā)展社會學的理論框架 —黨員干部學習教育專題黨課 筆者在《中國式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會學》一文中講道：“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野，基于構建中國式現(xiàn)代化的話語體系、理論框架和解釋邏輯。”基于走向現(xiàn)代化的“中國經(jīng)驗”，特別是中國四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗，我們嘗試用“五論”來構建新發(fā)展社會學的基本理論框架，即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉型論、動力論、世界體系論。這里所說的“新發(fā)展”，特指因中國式現(xiàn)代化的社會主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。 2022黨課結業(yè)論文題目
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學方法論 3月5日，習近平總書記在參加全國兩會江蘇代表團審議時指出，“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”，“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式”。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要遵循什么樣的方式方法？習近平總書記站在馬克思主義科學世界觀和方法論的高度，指明了加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學思維和工作方法。我們要認真學習領會，深入貫徹落實。 因地制宜 實事求是是辯證法的精髓，要求我們因人而異、因事而異、因時而異。新質(zhì)生產(chǎn)力作為一種符合
《論持久戰(zhàn)》 ——《論持久戰(zhàn)》的時代背景、主要觀點、現(xiàn)實啟示—— 毛澤東同志于1938年所著的《論持久戰(zhàn)》是關于中國抗日戰(zhàn)爭方針的軍事政治著作，是中國共產(chǎn)黨領導抗日戰(zhàn)爭的綱領性文獻。毛澤東全面考察國際國內(nèi)時局，集中全黨智慧，系統(tǒng)闡明了黨的抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針，為艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭指明了方向，堅定了全國人民以持久抗戰(zhàn)贏得勝利的信心，其所凝聚的科學世界觀和方法論仍然能為解決當代人類面臨的發(fā)展難題提供重要啟示。? 《論持久戰(zhàn)》創(chuàng)作的時
黨課講稿：深入學習關于加強黨的政治建設重要論述-由作者東方敗55上傳,大小20.6 KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,深入,學習,關于,加強,黨的政治建設,黨的,政治,建設,重要,論述
契合·結合·融通 ——“兩個結合”視域下馬克思主義中國化時代化理論生成的邏輯意蘊 黨的二十大報告明確提出：“推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程?！币话俣嗄陙?，中國共產(chǎn)黨人始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合（以下簡稱“兩個結合”），在面向中國問題的時代回答中，推進馬克思主義中國化時代化，創(chuàng)立了中國化時代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會上，習近平總書記明確把“兩個結合”上升到我們黨開辟和發(fā)展中國特色社會主義的“必由之路”，是中國
如何把鮮活的思想講鮮活 ——黨的基層理論宣講理念遵循和實踐要求—— 習近平總書記指出，切實把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動黨的創(chuàng)新理論深入人心。這一重要論述，為黨的基層理論宣講者學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想提供了理念遵循和實踐要求。黨的基層理論宣講者要用“新、活、實”的宣講講好“高、大、上”的理論，講出鮮活思想的深度、厚度與溫度。 系統(tǒng)闡釋宣講內(nèi)容，將“源頭活水”與“生動實踐”相結合 黨的基層理論宣講的內(nèi)容要把鮮活思想的道理學
堅持人民至上是推進黨的理論創(chuàng)新的根本立場 —— 深化對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認識 習近平總書記在黨的二十大報告中從方法論的高度深刻闡述了新時代推進黨的理論創(chuàng)新的科學路徑，并把“必須堅持人民至上”置于“六個必須堅持”之首。在二十屆中共中央政治局第六次集體學習時，習近平總書記又把“要注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”作為推進理論創(chuàng)新的重要途徑進行了深刻論述。這些重要論述深刻表明推進黨的理論創(chuàng)新必須堅持人民至上，進一步深化了對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認識，為繼續(xù)推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新提供了根本遵循。 始終站穩(wěn)理論創(chuàng)新的
學黨章黨規(guī)討論發(fā)言稿 學黨章黨課內(nèi)容 學黨章黨課課件三篇-由作者止戰(zhàn)之殤dandan上傳,大小19.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學黨章黨規(guī),學黨章,黨規(guī),討論,發(fā)言稿,發(fā)言,黨課內(nèi)容,黨課,內(nèi)容,黨課課件,課件,三,三篇2022黨課結業(yè)論文題目
堅持中國共產(chǎn)黨領導 中國共產(chǎn)黨領導與中國特色社會主義內(nèi)在關系黨員理論學習黨課演講稿-由作者harryvax上傳,大小16.88KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅持中國共產(chǎn)黨領導 中國共產(chǎn)黨領導與中國特色社會主義內(nèi)在關系黨員理論學習黨課演講稿 發(fā)言材料 中國共產(chǎn)黨領導與中國特色社會主義 內(nèi)在關系 黨員 理論 學習 黨課發(fā)言材料 堅持中國共產(chǎn)黨堅強領導 堅持中國共產(chǎn)黨領導 共產(chǎn)黨領導
五四青年節(jié)黨課素材：關于五四運動的論述-由作者唐梔上傳,大小21.126KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了五四青年節(jié)黨課素材：關于五四運動的論述,五四青年節(jié)黨課素材：關于五四運動的論述
論證理論與實踐的四個面向黨員干部學習教育專題黨課-由作者悅三娘上傳,大小18.61KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了論證,理論,與,實踐,四個,面向,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課
