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    以教育家精神引領(lǐng)教師隊伍建設(shè) —深入學習教育家精神 教師是立教之本、興教之源。8月26日,《中共中央 國務院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)發(fā)布?!兑庖姟诽岢觯?jīng)過3至5年努力,教育家精神得到大力弘揚,高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)取得積極成效,教師立德修身、敬業(yè)立學、教書育人呈現(xiàn)新風貌,尊師重教社會氛圍更加濃厚。我們要將認真學習領(lǐng)會《意見》精神同貫徹落實黨的二十屆三中全會精神結(jié)合起來,緊扣新時代教育使命,以教育家精神引領(lǐng)推進高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè),提升教師教書育人能力,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為全面推

    中共中央 國務院 關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見 (2024年8月6日)   教師是立教之本、興教之源,強國必先強教,強教必先強師。為大力弘揚教育家精神,加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè),進一步營造尊師重教良好氛圍,現(xiàn)提出如下意見。   一、總體要求   堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神,堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導,貫徹新時代黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,把加強教

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