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    深入學(xué)習(xí)《論把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局》-由作者鳳凰已死_46上傳,大小1010.94KB,總共5頁,適用于心得體會等多種場景,包含了深入,學(xué)習(xí),論,把握,新發(fā)展,新發(fā),階段,貫徹,新發(fā)展理念,構(gòu)建,格局

    把握新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局 ——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿 進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,是由我國經(jīng)濟社會發(fā)展的理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實邏輯決定的,三者緊密關(guān)聯(lián)。進入新發(fā)展階段明確了我國發(fā)展的歷史方位,貫徹新發(fā)展理念明確了我國現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)原則,構(gòu)建新發(fā)展格局明確了我國經(jīng)濟現(xiàn)代化的路徑選擇。把握新發(fā)展階段是貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的現(xiàn)實依據(jù),貫徹新發(fā)展理念為把握新發(fā)展階段、構(gòu)建新發(fā)展格局提供了行動指南,構(gòu)建新發(fā)展格局則是應(yīng)對新發(fā)展階段機遇和挑戰(zhàn)、貫徹新發(fā)展理念的戰(zhàn)略選

    把握新發(fā)展階段,構(gòu)建資源勘查新格局 ——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿 習(xí)近平總書記關(guān)于“把握新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局”的論述,明確回答了“我們在哪里,朝哪里奮斗”的問題、“按照什么樣的理論來引領(lǐng)新階段發(fā)展”的問題和“我們怎么樣實現(xiàn)新階段新目標(biāo)”的路徑問題,學(xué)習(xí)后深受啟發(fā)。 一、深刻理解“新發(fā)展階段”“貫徹新發(fā)展理念”“構(gòu)建新發(fā)展格局”的重大意義 “新發(fā)展階段”是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,是從全面建設(shè)小康社會轉(zhuǎn)向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史2022把握新發(fā)展格局的心得體會

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