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    在“三全育人”綜合改革中全面推進一體化育人體系建設(shè)調(diào)研報告(黨校青年干部培訓班)全員育人、全程育人和全方位育人的“三全育人”綜合改革既是對育人主體、項目、載體、資源的整合,更是對未來育人格局、體系、標準、效果的重新建構(gòu),是落實習近平總書記提出的辦好中國特色社會主義大學、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人總要求的重要任務(wù),也是回答好“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題的重要

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    黨委書記在“三全育人”綜合改革工作推進會上的講話(高校)老師們、同學們,同志們:去年教育部開展“三全育人”綜合改革試點工作,這是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,推動全教育大貫徹習近平新時代中國特色社會 主義思想,推動全教育大和全國高校思想政治工作會議精神落地生根的重要舉措,也是加強和改進高

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