2022傳承和弘揚老西藏精神兩路精神討論稿
厚植愛國情懷 培育時代新人 ——傳承和弘揚愛國主義精神 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財富,是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。愛國主義教育是世界各國教育的必修課。2023年10月24日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》(以下簡稱愛國主義教育法),對加強新時代愛國主義教育,傳承和弘揚愛國主義精神,凝聚全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴力量,提供了有力法治保障,也為教育系統(tǒng)深化愛國主義教育明確了方向任務、提供了依據保障,具有重大而深遠
黨課講稿:共產黨人守初心、擔使命,必須要傳承和弘揚革命精神-由作者一筆無心葬紅塵上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,共產黨人,共產,黨人,守,初心,擔,使命,必,須要,傳承,和,弘揚,革命精神,革命,精神
2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈(講稿)-由作者柒覚上傳,大小16.5 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈PPT紅色大氣風黨支部團支部2022年學習延安精神專題授課課件模板
繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化黨員干部學習教育專題-由作者千千噠小魔女上傳,大小16.65KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了繼承,和,弘揚,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華,優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題
以教育家精神引領教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習近平總書記指出:“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達到一定的高度,這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨特之處是擁有寶貴的精神財富;教師發(fā)展,最關鍵是要靠精神引領。 9月9日,習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中,提出了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、
大力弘揚教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚教育家精神 近日,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調,教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內涵和實踐要求,賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經師”又是“人師”,不能只做傳授書本知識的教書匠,更要塑造學生的品格、品行2022傳承和弘揚老西藏精神兩路精神討論稿
2022弘揚紅旗渠精神的時代價值PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者那就空空上傳,大小12.9 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022弘揚紅旗渠精神的時代價值PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件
“龍芯之母”黃令儀 ——弘揚科學家精神系列課件—— ?? 黃令儀(1936-2023),中國微電子領域奠基人之一,被譽為“中國龍芯之母”。她親歷戰(zhàn)火,立下科技報國之志;從清華求學,到打破國外芯片壟斷,再到帶領團隊研發(fā)出中國首款通用CPU“龍芯1號”,她以畢生心血詮釋了“科學報國”的信念。 戰(zhàn)火覺醒:科技報國的初心 ? ? ?1936年,黃令儀出生于廣西南寧。幼年時,日軍的轟炸撕裂了她的童年。五歲那年,她親眼目睹同胞在爆炸中殞命
大力弘揚科學家精神 實現(xiàn)高水平科技自立自強 ——深入研究學習科學家精神 在中國共產黨的正確領導下,一代代科技工作者投身科學救國、科研報國、科教興國、科技強國偉大事業(yè),艱苦奮斗、不懈努力,實現(xiàn)了中國科技實力一次次的歷史性跨越,也孕育形成了具有中國特質的科學家精神,成為中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。新時代新征程,科學家精神必將為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興凝聚強大精神力量。? 1.勇攀科學高峰的生動實踐 在黨的堅強領導下,新中國的科技事業(yè)快速發(fā)展。新中國成立一個月
大力弘揚教育家精神 培養(yǎng)造就新時代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 教師是立教之本、興教之源,是教育發(fā)展的第一資源。習近平總書記指出:“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?!边@一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神,賦予新時代人民教師崇高使命,為我們打造高素質教師隊伍、推進教育高質量
弘揚蒙古馬精神 砥礪奮進新時代 2023中國精神系列黨員干部學習教育黨課課件 蒙古馬精神 是時代精神的鮮明昭示 是中國共產黨人精神譜系的重要組成 是“模范自治區(qū)”的精神印記 是“三個務必”的生動體現(xiàn) 是新時代內蒙古形象的最好詮釋 吃苦的精神不能丟 “弘揚蒙古馬精神,努力把各項工作做得更好?!绷暯娇倳?/p>
大挎包精神 薪火相傳的農信精神之源 導 ?讀 一段波瀾壯闊的紅色農信史,也是一部中國農信薪火相傳的精神史詩。第一代農信人在實踐中形成了“大挎包精神”,其后,一代又一代農信人始終堅持學習、踐行、弘揚和發(fā)展“大挎包精神”,“大挎包精神”已經成為農信系統(tǒng)克服一個又一個困難、戰(zhàn)勝一個又一個險阻、創(chuàng)造一個又一個輝煌的紅色根脈、基因密碼和精神食糧。 一段波瀾壯闊的紅色農信史,也是一部中國農信薪火相傳的精神史詩。 農信社經2022傳承和弘揚老西藏精神兩路精神討論稿
大力弘揚教育家精神 加快推進“雙一流”建設 —深刻闡述了中國特有的教育家精神 教育是國之大計、黨之大計,教師是立教之本、興教之源。習近平總書記深刻闡述了中國特有的教育家精神,強調要“以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神”。這對推進教育事業(yè)高質量發(fā)展、加快建設教育強國具有重大而深遠的意義,也為深入推進世界一流大學和一流學科建設提供了精神引領、確立了價值標桿。新時代新征程,我們要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,大力弘揚教育家精神,從中汲取爭創(chuàng)世界一流、建設教育強國的智慧和力量,以“雙一流”建設更好支撐和服務中國式現(xiàn)代
學習弘揚焦裕祿精神 激揚實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大正能量-由作者丶十三月丶上傳,大小1003.51KB,總共6頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了學習,弘揚,焦裕祿精神,焦裕祿,精神,激揚,實現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復興,強大,正能量
弘揚“梁家河精神” 爭做合格共產黨員 梁家河,中國延安一個貧困而偏遠的小山村,因為習近平總書記曾經在那里生活、生產、勞動七年而成為“梁家河故事”的發(fā)祥地。正是這7年艱苦知青歲月的錘煉,培養(yǎng)了習近平總書記對共產主義事業(yè)不懈追求的崇高理想,立下了“為祖國、為人民奉獻自己”的堅定信念,譜寫了一曲曲“為百姓辦好事”的不朽篇章。 梁家河精神的內涵 就是習近平在梁家河插隊生活期間所展現(xiàn)出的胸懷境界、抱負擔當、意志品質,主要體現(xiàn)在以下6個方面