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    黨課講稿深刻理解兩個(gè)結(jié)合續(xù)寫(xiě)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章-由作者周一生丶上傳,大小43.6 KB,總共9頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,深刻,理解,兩個(gè),結(jié)合,續(xù)寫(xiě),馬克思主義,馬克,中國(guó)化,中國(guó),時(shí)代,化,新篇章,新篇

    深刻理解“兩個(gè)確立”自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)” 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專(zhuān)題黨課演講稿-由作者冰封小V上傳,大小21.24KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了深刻 理解 “兩個(gè)確立” 自覺(jué)做到 “兩個(gè)維護(hù)”黨員 干部 深入學(xué)習(xí)《決議》 專(zhuān)題黨課演講稿 兩個(gè)確立的決定性意義 百年經(jīng)驗(yàn) 百年成就 百年奮斗 做到“兩個(gè)維護(hù)” 黨課 發(fā)言材料 演講稿

    黨課講稿:從黨的百年歷史中深刻理解“兩個(gè)確立”-由作者曲景曜day上傳,大小23.824KB,總共7頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿:從黨的百年歷史中深刻理解“兩個(gè)確立”,黨課講稿:從黨的百年歷史中深刻理解“兩個(gè)確立”

    深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)結(jié)合”的重要意義 —深入學(xué)習(xí)新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)重要講話 黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記一直關(guān)注東北地區(qū)的發(fā)展,每到重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),習(xí)近平總書(shū)記都會(huì)來(lái)到東北,點(diǎn)出問(wèn)題、指明方向、教給方法。在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合,堅(jiān)持鍛長(zhǎng)板、補(bǔ)短板相結(jié)合,堅(jiān)持加大支持力度和激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力相結(jié)合?!眻?jiān)持“三個(gè)結(jié)合”是習(xí)近平總書(shū)記從國(guó)家戰(zhàn)略高度和全局視角,采用辯證思維和科學(xué)方法深刻分析闡釋關(guān)鍵性、根本性問(wèn)題的集中體現(xiàn),具有極強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性。我們要深刻領(lǐng)會(huì)、扎實(shí)落實(shí),牢牢把

    深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)結(jié)合”的偉大意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在,是中華民族的“根”和“魂”,是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“兩個(gè)結(jié)合”的重要論述,深刻揭示了馬克思主義在中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑和內(nèi)在規(guī)律,是對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新要求,為新時(shí)代建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明指明了方向。 深刻理解“兩個(gè)結(jié)合”是又一次的思想解放

    精選醫(yī)師節(jié)醫(yī)生代表發(fā)言稿發(fā)言材料三篇-由作者李冥鯤0952上傳,大小15.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了精選,醫(yī)師,節(jié),醫(yī)生,代表,發(fā)言稿,發(fā)言,發(fā)言材料,材料,三,三篇2022如何深刻理解兩個(gè)結(jié)合發(fā)言稿

    政府工作報(bào)告討論發(fā)言稿發(fā)言三篇-由作者用蜀黎的蘋(píng)果上傳,大小13.8 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了政府工作報(bào)告,政府,工作,報(bào)告,討論,發(fā)言稿,發(fā)言,三,三篇

    推進(jìn)“第二個(gè)結(jié)合”深化發(fā)展 —系統(tǒng)闡述“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義 在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記系統(tǒng)闡述“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義,突出強(qiáng)調(diào)“第二個(gè)結(jié)合”的重要地位,指出:“‘第二個(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放,讓我們能夠在更廣闊的文化空間中,充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源,探索面向未來(lái)的理論和制度創(chuàng)新?!蔽覀円凑樟?xí)近平總書(shū)記指明的方向和提出的要求,深刻理解“第二個(gè)結(jié)合”對(duì)造就有機(jī)統(tǒng)一的新的文化生命體、形成中國(guó)式現(xiàn)代化文化形態(tài)的根本性價(jià)值,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)“第二個(gè)結(jié)合”對(duì)在新的起點(diǎn)上推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的關(guān)鍵性作用,推進(jìn)“第

    深刻理解和把握“兩個(gè)結(jié)合” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,是推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的根本途徑。習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上發(fā)表重要講話,以強(qiáng)烈的歷史自覺(jué)、宏闊的理論視野、深沉的文化擔(dān)當(dāng),闡明了“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“兩個(gè)結(jié)合”是我們?cè)谔剿髦袊?guó)特色社會(huì)主義道路中得出的規(guī)律性的認(rèn)識(shí),是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽?。?xí)近平總書(shū)記的重要講話為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興新征程上繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明指明了正確方向、提供了根本遵循。

    堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”推動(dòng)文化繁榮發(fā)展 —深刻闡釋了“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義 習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出:“我們的社會(huì)主義為什么不一樣?為什么能夠生機(jī)勃勃、充滿活力?關(guān)鍵就在于中國(guó)特色。中國(guó)特色的關(guān)鍵就在于‘兩個(gè)結(jié)合’?!边@一重要論斷深刻闡釋了“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義?!皟蓚€(gè)結(jié)合”科學(xué)揭示了思想理論演進(jìn)發(fā)展的深層邏輯和創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑,既是對(duì)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化百年歷史經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié),也是對(duì)中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻把握,為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循。 把握必由之路

    從哲理上深刻理解“第二個(gè)結(jié)合”的高度契合性 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課   習(xí)近平總書(shū)記指出:“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。這是我們?cè)谔剿髦袊?guó)特色社會(huì)主義道路中得出的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。”馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化雖然來(lái)源不同,且各具特色、各有風(fēng)格,但在宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀等哲理方面存在眾多的契合點(diǎn)。正是在這一前提下,兩者才有可能有機(jī)結(jié)合,造就一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的新的文化生命體,讓馬克思主義成為中國(guó)的,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代的,進(jìn)而創(chuàng)造屬于我們這

    深刻理解《決議》的精神實(shí)質(zhì) 深入學(xué)習(xí)貫徹《決議》專(zhuān)題黨課演講稿-由作者金鑼與雙匯上傳,大小17.52KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了深刻理解《決議》的精神實(shí)質(zhì) 深入學(xué)習(xí)貫徹《決議》 專(zhuān)題 黨課 演講稿 發(fā)言材料《決議》

    深刻理解和把握“‘結(jié)合’筑牢了道路根基” —深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會(huì) 習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上深刻闡述了“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義,強(qiáng)調(diào)“我們的社會(huì)主義為什么不一樣?為什么能夠生機(jī)勃勃、充滿活力?關(guān)鍵就在于中國(guó)特色。中國(guó)特色的關(guān)鍵就在于‘兩個(gè)結(jié)合’”。“‘結(jié)合’筑牢了道路根基”,讓中國(guó)特色社會(huì)主義道路有了更加宏闊深遠(yuǎn)的歷史縱深,拓展了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的文化根基。深刻理解把握習(xí)近平總書(shū)記的重要論述,是我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的根本遵循。我們要按照習(xí)近平總書(shū)記指明的方向和提出的要求,推進(jìn)“

    深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的重大意義-由作者回去旅途上傳,大小15.62KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了深刻把握 “兩個(gè)確立”切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)” 黨課 “兩個(gè)確立” 重大意義 深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立” 重大意義 兩個(gè)確立 兩個(gè)維護(hù) 黨課 深刻把握認(rèn)識(shí) 2022如何深刻理解兩個(gè)結(jié)合發(fā)言稿

    深刻把握“兩個(gè)確立”切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”-由作者總裁娛樂(lè)91上傳,大小16.55KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了深刻把握 “兩個(gè)確立”切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)” 黨課 “兩個(gè)確立” 重大意義 深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立” 重大意義 兩個(gè)確立 兩個(gè)維護(hù) 黨課 深刻把握認(rèn)識(shí)

    2022深刻理解社會(huì)主義精神文明建設(shè)的多重理論維度PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課黨建課件(講稿)-由作者劉雨楓上傳,大小13.8 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022深刻理解社會(huì)主義精神文明建設(shè)的多重理論維度PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課黨建課件

    深刻理解中國(guó)式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵 2022-11-04來(lái)源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)作者:曲青山 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中全面系統(tǒng)深入地闡述了中國(guó)式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵,即中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色、本質(zhì)要求和重大原則。這是對(duì)黨的現(xiàn)代化理論的一個(gè)重大豐富和發(fā)展,是黨的二十大報(bào)告的一個(gè)重大亮點(diǎn),也是一個(gè)重大創(chuàng)新點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解、準(zhǔn)確把握這一重大論斷,對(duì)于動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民在新時(shí)代新征程奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 深刻理解中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色

    深刻把握“兩個(gè)確立”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”-由作者紅楓葉子時(shí)代上傳,大小22.031KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了深刻把握“兩個(gè)確立”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,深刻把握“兩個(gè)確立”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”

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