中國(guó)精神 中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系（一） 讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨，必須讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神。 在104年的接續(xù)奮斗中，我們黨以偉大建黨精神為源頭，鑄就了一系列偉大精神，構(gòu)建起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。 為方便廣大黨員干部學(xué)習(xí)收藏，根據(jù)黨中央批準(zhǔn)公布的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神名錄為參照，對(duì)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等四個(gè)歷史時(shí)期的偉大精神進(jìn)行了整理。 本期

精選醫(yī)師節(jié)醫(yī)生代表發(fā)言稿發(fā)言材料三篇-由作者李冥鯤0952上傳,大小15.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了精選,醫(yī)師,節(jié),醫(yī)生,代表,發(fā)言稿,發(fā)言,發(fā)言材料,材料,三,三篇

政府工作報(bào)告討論發(fā)言稿發(fā)言三篇-由作者用蜀黎的蘋(píng)果上傳,大小13.8 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了政府工作報(bào)告,政府,工作,報(bào)告,討論,發(fā)言稿,發(fā)言,三,三篇

縣紀(jì)委書(shū)記在中學(xué)思政課上的講稿：堅(jiān)定制度自信，為中國(guó)夢(mèng)而讀書(shū)-由作者娶個(gè)名字365上傳,大小36.178KB,總共12頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了縣,紀(jì)委書(shū)記,紀(jì)委,書(shū)記,在,中學(xué),思政課,思政,上,上的,講稿,堅(jiān)定,制度自信,制度,自信,為,中國(guó)夢(mèng),中國(guó),而,讀書(shū)

教師在思政課座談會(huì)上的發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，同志們： 思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是思想政治教育的主渠道和主陣地，承載著鑄魂育人的時(shí)代使命。對(duì)處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青年學(xué)生，要引導(dǎo)他們扣好人生的“第一?？圩印?，就必須理直氣壯辦好思政課。而要讓思政課成為學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的課程，就要轉(zhuǎn)變思政課“打開(kāi)方式”，創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷增強(qiáng)思想政治教育的說(shuō)服力、親和力、吸引力，厚植青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，引導(dǎo)他們自覺(jué)將個(gè)人奮斗目標(biāo)融入中華民族偉大復(fù)興的征程。 增強(qiáng)思想性，既講“是什么”、又講“為什么”，提升說(shuō)服力。

深刻領(lǐng)悟“中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華” 深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者最帥de布萊克上傳,大小16.63KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了深刻領(lǐng)悟“中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華” 深入學(xué)習(xí)《決議》專題 黨課 演講稿 中華文化 中國(guó)精神 時(shí)代精華 《決議》 政黨 發(fā)言材料

中國(guó)精神 中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系（二） 讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨，必須讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神。 在104年的接續(xù)奮斗中，我們黨以偉大建黨精神為源頭，鑄就了一系列偉大精神，構(gòu)建起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。 為方便廣大黨員干部學(xué)習(xí)收藏，根據(jù)黨中央批準(zhǔn)公布的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神名錄為參照，對(duì)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等四個(gè)歷史時(shí)期的偉大精神進(jìn)行了整理。 本期

“紅船精神” ?中國(guó)革命精神之源 2022思政課發(fā)言稿中國(guó)精神

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神正式發(fā)布-由作者yyygf99上傳,大小528.24KB,總共2頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó) 共產(chǎn)黨人 精神譜系 第一批偉大精神 正式發(fā)布

中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者帥的人是小菲子上傳,大小1.14MB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中華文化,中華,文化,和,中國(guó)精神,中國(guó),精神,時(shí)代,精華,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華黨支部主題黨日專題-由作者別後兮相逢上傳,大小14.43KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中華文化,中華,文化,和,中國(guó)精神,中國(guó),精神,時(shí)代,精華,黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題

七一演講稿：中國(guó)精神永傳揚(yáng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家中午好！我是來(lái)自會(huì)計(jì)系黨總支的xxx，今天我演講的題目是《中國(guó)精神永傳揚(yáng)》。有這樣一幅圖片：在世界的東方，在亞洲的東部，毗鄰浩瀚的太平洋，有一片廣袤的土地：它北起黑龍江畔的大小興安嶺，南到南海碧波的曾母暗沙；西起隔壁沙漠，東至寶島臺(tái)灣；有被稱作“世界

建黨100周年研討發(fā)言：中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的百年傳承-由作者悅木蘭黛蔡琳上傳,大小15.519KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了建黨100周年研討發(fā)言：中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的百年傳承,發(fā)言材料,公文范文

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的核心要義黨支部主題黨日專題-由作者不會(huì)說(shuō)的狗上傳,大小15.11KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó),共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,精神,譜系,核心,要義,黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的傳承與弘揚(yáng)黨支部主題黨日專題黨課-由作者官微eszhuoyue上傳,大小17.65KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó),共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,精神,譜系,傳承,與,弘揚(yáng),黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題黨課,專題,黨課

民主集中制研討發(fā)言：回望百年中國(guó)共產(chǎn)黨民主集中制建設(shè)歷程-由作者前面的界面上傳,大小16.5 KB,總共9頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了民主集中制,民主,集中制,研討,發(fā)言,回望,百年,中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó),共產(chǎn)黨,建設(shè),歷程2022思政課發(fā)言稿中國(guó)精神

黨史學(xué)習(xí)心得新民主主義革命時(shí)期歷史專題研討發(fā)言材料范文中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)政法工作人員含政法隊(duì)伍教育整頓-由作者村中村great上傳,大小11.4 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)心得新民主主義革命時(shí)期歷史專題研討發(fā)言材料范文中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)政法工作人員含政法隊(duì)伍教育整頓文章編號(hào)21052201

研討發(fā)言：弘揚(yáng)偉大建黨精神 扎實(shí)做好新時(shí)代人民政協(xié)工作-由作者丶再見(jiàn)丿上傳,大小12.1 KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了研討,發(fā)言,弘揚(yáng),偉大,建黨,精神,扎實(shí),做好,新時(shí)代,人民政協(xié),人民,政協(xié),工作

從“女足精神”中汲取磅礴力量-由作者技術(shù)員是我已經(jīng)上傳,大小12.37KB,總共2頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了從“女足精神”中汲取磅礴力量 女足精神 中國(guó)女足 中國(guó)女足精神感悟 觀后感 亞洲杯 奪冠

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹(shù)人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動(dòng)情。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書(shū)記總是想起，深深震撼。由此可見(jiàn)，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“