黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查問(wèn)題清單、原因和措施（89條）-由作者_(dá)_CD芋頭丶上傳,大小26.7 KB,總共10頁(yè),適用于對(duì)照檢查等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),對(duì)照檢查,對(duì)照,檢查,問(wèn)題,清單,原因,和,措施,89,條

民主生活會(huì)查擺問(wèn)題整改措施落實(shí)情況報(bào)告-由作者商地互聯(lián)上傳,大小15.0 KB,總共3頁(yè),適用于民主生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了民主生活會(huì),民主,生活會(huì),查擺,問(wèn)題,整改措施,整改,措施,落實(shí),情況報(bào)告,情況,報(bào)告

黨建工作存在問(wèn)題及整改措施-由作者丶玉米粒兒上傳,大小13.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨建工作,黨建,工作,存在,問(wèn)題,及,整改措施,整改,措施

學(xué)習(xí)關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則 交流發(fā)言-由作者總裁娛樂(lè)91上傳,大小13.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),關(guān)于,新形勢(shì),下,黨內(nèi)政治生活,黨內(nèi),政治,生活,若干,準(zhǔn)則,交流發(fā)言,交流,發(fā)言

局機(jī)關(guān)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)分析研判報(bào)告-由作者我也不是藥神上傳,大小,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了局機(jī)關(guān),意識(shí)形態(tài),意識(shí),形態(tài),領(lǐng)域,形勢(shì)分析,形勢(shì),分析,研判,報(bào)告

8篇六查六看個(gè)人剖析材料范文8篇個(gè)人對(duì)照檢查檢視剖析材料發(fā)言提綱存在問(wèn)題整改措施-由作者天縈終上傳,大小,總共31頁(yè),適用于對(duì)照檢查等多種場(chǎng)景,包含了8,篇六,六查,查六,六看,看,個(gè)人剖析材料,個(gè)人,剖析,材料,范文,篇,個(gè)人對(duì)照檢查,對(duì)照,檢查,檢視,剖析材料,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,存在,問(wèn)題,整改措施,整改,措施

村黨支部委員會(huì)和黨員查擺問(wèn)題清單及整改措施-由作者zyl一意上傳,大小,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了村黨支部,委員會(huì),委員,和,黨員,查擺,問(wèn)題,清單,及,整改措施,整改,措施

黨建調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建工作專題調(diào)研報(bào)告范文經(jīng)驗(yàn)做法問(wèn)題啟示思考對(duì)策建議-由作者淺﹎上傳,大小,總共10頁(yè),適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場(chǎng)景,包含了黨建,調(diào)研,鄉(xiāng)鎮(zhèn),基層黨建工作,基層,工作,專題調(diào)研報(bào)告,專題,報(bào)告,范文,經(jīng)驗(yàn),做法,問(wèn)題,啟示,思考,對(duì)策,建議2022臺(tái)灣問(wèn)題形勢(shì)與政策

園區(qū)黨工委關(guān)于巡視巡察反饋問(wèn)題整改情況的報(bào)告-由作者星情夜上傳,大小22.655KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了園區(qū)黨工委關(guān)于巡視巡察反饋問(wèn)題整改情況的報(bào)告,園區(qū)黨工委關(guān)于巡視巡察反饋問(wèn)題整改情況的報(bào)告

紀(jì)委監(jiān)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室關(guān)于堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向毫不松懈糾治“四風(fēng)”的報(bào)告-由作者別和我重名了02上傳,大小23.956KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)委監(jiān)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室關(guān)于堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向毫不松懈糾治“四風(fēng)”的報(bào)告,紀(jì)委監(jiān)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室關(guān)于堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向毫不松懈糾治“四風(fēng)”的報(bào)告

紀(jì)檢監(jiān)察關(guān)于信訪舉報(bào)、問(wèn)題線索分析主題調(diào)研報(bào)告匯編（7篇）-由作者彤彤m恥上傳,大小43.472KB,總共33頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)檢監(jiān)察關(guān)于信訪舉報(bào)、問(wèn)題線索分析主題調(diào)研報(bào)告匯編（7篇）,紀(jì)檢監(jiān)察關(guān)于信訪舉報(bào)、問(wèn)題線索分析主題調(diào)研報(bào)告匯編（7篇）

關(guān)于整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題工作情況報(bào)告-由作者小晶694上傳,大小27.353KB,總共15頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題工作情況報(bào)告,關(guān)于整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題工作情況報(bào)告

回歸問(wèn)題導(dǎo)向的真調(diào)研 ——調(diào)查研究的民主邏輯、決策功能與情境理性 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道，是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水，是做好工作的基本功。把調(diào)查研究貫穿于治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，充分發(fā)揮其科學(xué)決策功能，其關(guān)鍵點(diǎn)在于解決好深入實(shí)際、深入基層、深入群眾的問(wèn)題。這既有賴于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、卓越的執(zhí)政本領(lǐng)、優(yōu)良的工作作風(fēng)，又靠制度化作為治本之策和必由之路。 調(diào)查研究的獨(dú)創(chuàng)民主邏輯：政策制定者主動(dòng)走出門(mén)去，從事調(diào)查研究，整合困難群體利益訴求，有效避免政治參與模式可能導(dǎo)致的馬太效應(yīng)

“六重六輕”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)研討發(fā)言材料范文（1） 根據(jù)局黨組要求，對(duì)照“六重六輕”突出問(wèn)題重點(diǎn)整治內(nèi)容，結(jié)合本職工作，我進(jìn)行了認(rèn)真的問(wèn)題自查，原因剖析，現(xiàn)有有關(guān)思想認(rèn)識(shí)情況匯報(bào)如下： 一、存在問(wèn)題 1.在重形式輕內(nèi)容方面，存在只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬的問(wèn)題現(xiàn)象，落實(shí)工作任務(wù)滿足差不多，考核工作追求不前不后中間最好，不求先進(jìn)示范。 2.在重過(guò)程輕結(jié)果方面，存在把說(shuō)了當(dāng)做了，把做了當(dāng)做成了的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題辦法不多、手段不足。 3.在重程序輕實(shí)效方面，存

推進(jìn)黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理的六個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 ——黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理 解鎖基層治理新密碼—— 引言 黨的二十大報(bào)告提出：“加強(qiáng)城市社區(qū)黨建工作，推進(jìn)以黨建引領(lǐng)基層治理”，“完善網(wǎng)格化管理、精細(xì)化服務(wù)、信息化支撐的基層治理平臺(tái)，健全城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系”。近年來(lái)，各地區(qū)以黨建引領(lǐng)基層治理，實(shí)施網(wǎng)格化管理，將黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)格治理效能，取得積極成效，形成“網(wǎng)中有格、格中有人、人在格上、事在格中、格事盡知、事在格了”的網(wǎng)格化管理體系。 但在基層

聚焦“學(xué)思想、強(qiáng)黨性” 解決思想層面的問(wèn)題 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班 舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班，既是開(kāi)展主題教育的重要抓手，也是深化理論學(xué)習(xí)的重要方法，目的是從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，集中時(shí)間，集中精力，靜下心來(lái)，通讀、精讀、研讀原著原文原理，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上下功夫，切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于形。這次讀書(shū)班共分兩期進(jìn)行，這一期聚焦“學(xué)思想、強(qiáng)黨性”，解決思想層面的問(wèn)題；下一期聚焦“重實(shí)踐、建新功”，解決實(shí)踐層面的問(wèn)題，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中，把習(xí)2022臺(tái)灣問(wèn)題形勢(shì)與政策

新時(shí)代干部網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問(wèn)題與對(duì)策 學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng) 把握互聯(lián)網(wǎng) 治理互聯(lián)網(wǎng) 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視互聯(lián)網(wǎng)工作，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)不斷完善，網(wǎng)絡(luò)治理體制機(jī)制不斷健全，網(wǎng)絡(luò)空間的話語(yǔ)權(quán)不斷增強(qiáng)。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)革命浪潮撲面而來(lái)，能不能適應(yīng)和引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)、把握歷史機(jī)遇和戰(zhàn)略機(jī)遇，已經(jīng)成為新時(shí)代廣大干部提升治理能力水平的關(guān)鍵。要始終站在新時(shí)代“過(guò)關(guān)”“趕考”的政治高度，深刻認(rèn)識(shí)“誰(shuí)掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就把握了時(shí)代主動(dòng)權(quán)”的重大判斷，深入學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)、把握互聯(lián)網(wǎng)、治理互聯(lián)

支部書(shū)記應(yīng)知應(yīng)會(huì)的幾個(gè)問(wèn)題 一、對(duì)黨支部“三會(huì)一課”進(jìn)行紀(jì)實(shí)管理有什么要求？ 　　“三會(huì)一課”紀(jì)實(shí)工作由黨支部具體負(fù)責(zé)：一要制定年度計(jì)劃。年初，黨支部根據(jù)上級(jí)黨組織的總體安排部署，結(jié)合自身實(shí)際，研究制定“三會(huì)一課”年度計(jì)劃，報(bào)上一級(jí)黨組織備案，并向支部全體黨員公布。二要規(guī)范記錄內(nèi)容。按照準(zhǔn)確、完整、清晰的要求，如實(shí)記錄“三會(huì)一課”的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、參會(huì)情況和詳細(xì)內(nèi)容，及時(shí)整理歸檔，妥善保管備查。三要定期報(bào)告情況。黨支部開(kāi)展“三會(huì)一課”情況每半年向上一級(jí)黨組織報(bào)告一次。涉及重點(diǎn)議題、重要事項(xiàng)和重大決議的，根據(jù)上級(jí)黨組織要

嚴(yán)于律己 拒絕酒駕 關(guān)于開(kāi)展干部職工酒駕醉駕問(wèn)題專項(xiàng)整治的通知 為深入貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設(shè)重要論述和批示指示精神，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)正風(fēng)肅紀(jì)，全面加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立干部職工良好精神風(fēng)貌。經(jīng)研究，從即日起，在全市開(kāi)展干部職工酒駕醉駕問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下： 　　一、嚴(yán)實(shí)推進(jìn)，夯實(shí)舉措開(kāi)展治理。請(qǐng)所屬各企業(yè)、委機(jī)關(guān)各科室提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展酒駕醉駕問(wèn)題專項(xiàng)治理行動(dòng)的重要意義，認(rèn)真抓好謀劃與部署，全覆蓋推進(jìn)治理

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 上好思政課 　　數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題。 　　_______________ 　　2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問(wèn)題其實(shí)也就幾大類，要把這些問(wèn)題掰開(kāi)了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持問(wèn)題