軍事理論時(shí)政熱點(diǎn)2022
時(shí)事青年說(shuō) 把握時(shí)代大勢(shì)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，提升政治素養(yǎng)，彰顯青年本色 把握時(shí)代大勢(shì)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，提升政治素養(yǎng)，彰顯青年本色。時(shí)政專欄11月特輯來(lái)啦！10月至11月上旬，第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇召開、100個(gè)城市和園區(qū)被確定為碳達(dá)峰試點(diǎn)、第六屆進(jìn)博會(huì)上亮點(diǎn)不斷、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)正式開幕。身臨國(guó)事，心系大我，勇發(fā)青年之聲，澎湃青春之力，于擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)。 第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在京舉行 10月17
堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色軍事法治理論 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 引言 習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，沒有正確的法治理論引領(lǐng)，就不可能有正確的法治實(shí)踐。中國(guó)特色軍事法治理論是中國(guó)特色軍事法治體系的理論指導(dǎo)和學(xué)理支撐。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色軍事法治理論，對(duì)深入貫徹依法治軍戰(zhàn)略、建設(shè)世界一流軍隊(duì)具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。 深刻把握軍事法治理論發(fā)展的歷史邏輯 時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期，始終不忘將馬克思主義基本原理與建軍治軍實(shí)踐相結(jié)合，探索出具有中國(guó)特色的軍事法
2022年度黨員干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者小雪梨111上傳,大小17.494KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年度黨員干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,2022年度黨員干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃
2022年XXX單位黨委理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者天蝎正義當(dāng)頭上傳,大小20.360KB,總共9頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年XXX單位黨委理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,2022年XXX單位黨委理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃
2022年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃（含計(jì)劃表）中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者我一定被演了上傳,大小27.901KB,總共8頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃（含計(jì)劃表）中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,2022年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃（含計(jì)劃表）中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃
集團(tuán)黨工委2022年1-4月中心組理論學(xué)習(xí)工作總結(jié)-由作者無(wú)與倫比杰杰杰上傳,大小20.788KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了集團(tuán)黨工委2022年1-4月中心組理論學(xué)習(xí)工作總結(jié),集團(tuán)黨工委2022年1-4月中心組理論學(xué)習(xí)工作總結(jié)
退役軍人事務(wù)局2021年度工作總結(jié)及2022年工作計(jì)劃-由作者先行者電商Ux上傳,大小22.146KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了退役軍人事務(wù)局2021年度工作總結(jié)及2022年工作計(jì)劃,退役軍人事務(wù)局2021年度工作總結(jié)及2022年工作計(jì)劃
2022全面貫徹新時(shí)代黨的宗教工作理論P(yáng)PT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ILQ上傳,大小25.2 KB,總共17頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022全面貫徹新時(shí)代黨的宗教工作理論P(yáng)PT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件軍事理論時(shí)政熱點(diǎn)2022
2022年黨建理論文章：練就“三門功夫”，提升機(jī)關(guān)基層黨組織組織力-由作者熊熊陸小上傳,大小15.821KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年黨建理論文章：練就“三門功夫”，提升機(jī)關(guān)基層黨組織組織力,2022年黨建理論文章：練就“三門功夫”，提升機(jī)關(guān)基層黨組織組織力
2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃（市政府黨組）-由作者YE伊恩上傳,大小18.937KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃（市政府黨組）,2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃（市政府黨組）
黨組2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者俺剖稀上傳,大小23.404KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨組2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,黨組2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃
市局2022年度理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者你可真愁人c上傳,大小21.770KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市局2022年度理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,市局2022年度理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃
青年干部理論學(xué)習(xí)小組2022年度學(xué)習(xí)計(jì)劃范文-由作者天匏辰上傳,大小16.207KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了青年干部理論學(xué)習(xí)小組2022年度學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,青年干部理論學(xué)習(xí)小組2022年度學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
青年理論學(xué)習(xí)小組2022年學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者凱旋19920417上傳,大小18.901KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了青年理論學(xué)習(xí)小組2022年學(xué)習(xí)計(jì)劃,青年理論學(xué)習(xí)小組2022年學(xué)習(xí)計(jì)劃
國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組2022年學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者王命天涯2012上傳,大小20.884KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組2022年學(xué)習(xí)計(jì)劃,國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組2022年學(xué)習(xí)計(jì)劃
2022年國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者▍裝灑脫7ears上傳,大小17.789KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,2022年國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃軍事理論時(shí)政熱點(diǎn)2022
市委書記2022年理論中心組學(xué)習(xí)發(fā)言材料-由作者嗑瓜子一百年上傳,大小17.457KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市委書記2022年理論中心組學(xué)習(xí)發(fā)言材料,市委書記2022年理論中心組學(xué)習(xí)發(fā)言材料
關(guān)于2022年上半年政治理論學(xué)習(xí)情況的報(bào)告-由作者八鍬露卡上傳,大小17.145KB,總共5頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于2022年上半年政治理論學(xué)習(xí)情況的報(bào)告,關(guān)于2022年上半年政治理論學(xué)習(xí)情況的報(bào)告
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
