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    用“四心”幫孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期 —中小學(xué)生青春期主題班會(huì)課件模板   青春期是孩子逐漸走向成年的過(guò)渡期,是一系列生理、心理、行為的突變階段,也是繼嬰兒期后人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期。作為父母,無(wú)法預(yù)知孩子的青春期會(huì)以什么方式呈現(xiàn),無(wú)法預(yù)知在這段時(shí)間親子關(guān)系將面臨什么挑戰(zhàn),但父母也不必對(duì)待孩子青春期如臨大敵,只要用心積極應(yīng)對(duì),也可以將這個(gè)過(guò)程變成一段陪伴孩子摸索和成長(zhǎng)的難忘旅程,既幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期,同時(shí)父母自身也收獲更多的育人智慧。   有同理心:保持情感共鳴   對(duì)于青春期孩子的父母而言,需要有同

    全面加強(qiáng)軍事治理 增強(qiáng)軍事治理效能 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 引 ?言 習(xí)主席在中共中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào):“全面加強(qiáng)軍事治理是復(fù)雜系統(tǒng)工程,涉及國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)方方面面。”加強(qiáng)軍事治理頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃,完善中國(guó)特色軍事法治體系,加強(qiáng)跨軍地多主體協(xié)作,推動(dòng)基層建設(shè)全面進(jìn)步,是全面加強(qiáng)軍事治理、增強(qiáng)軍事治理效能的重要抓手。 加強(qiáng)軍事治理頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃,增強(qiáng)系統(tǒng)治理效能 習(xí)主席指出:“全面加強(qiáng)軍事治理是復(fù)雜系統(tǒng)工程,涉及國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)方方面面?!币虼?,全面加強(qiáng)軍事治理,

    抓住科學(xué)推進(jìn)軍事治理的樞紐 —全面加強(qiáng)軍事治理是我們黨治軍理念和方式的一場(chǎng)深刻變革 全面加強(qiáng)軍事治理是我們黨治軍理念和方式的一場(chǎng)深刻變革。戰(zhàn)略管理作為全局、宏觀、頂層的管理,是軍事管理的樞紐,也是軍事治理的樞紐??茖W(xué)推進(jìn)軍事治理,只有緊緊抓住這一樞紐,以提高頂層設(shè)計(jì)質(zhì)量和統(tǒng)籌謀劃水平為切入點(diǎn),發(fā)揮戰(zhàn)略管理鏈路全方位支撐作用,才能把軍事治理的目標(biāo)任務(wù)、思路舉措搞清楚,把軍事治理的制度體系、運(yùn)行機(jī)制搞順暢,才能把握好這場(chǎng)深刻變革的方向和全局、重點(diǎn)和途徑,從而實(shí)現(xiàn)軍事治理科學(xué)規(guī)劃與高效執(zhí)行的統(tǒng)一。 用高水平頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃軍事治理發(fā)

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