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    小學(xué)班主任論壇發(fā)言稿-由作者單翼幸福70上傳,大小13.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)班主任,小學(xué),班主任,論壇,發(fā)言稿,發(fā)言

    中考百日誓師大會(huì) 中考百日誓師大會(huì)班主任代表發(fā)言稿-由作者尼瑪爾jr上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中考,百日誓師大會(huì),百日,誓師,大會(huì),班主任,班主,代表,發(fā)言稿,發(fā)言

    精選醫(yī)師節(jié)醫(yī)生代表發(fā)言稿發(fā)言材料三篇-由作者李冥鯤0952上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,醫(yī)師,節(jié),醫(yī)生,代表,發(fā)言稿,發(fā)言,發(fā)言材料,材料,三,三篇

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    班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 開學(xué)第一天講話稿-由作者田海日上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了班主任,班主,開學(xué)第一課,開學(xué),第一,發(fā)言稿,發(fā)言,開學(xué)第一天,講話稿,講話

    班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文三篇-由作者丸斯11上傳,大小20.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了班主任,班主,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),經(jīng)驗(yàn),交流會(huì),發(fā)言稿,發(fā)言,范文,三,三篇

    2022年黨員在組織生活會(huì)發(fā)言稿與基層黨員干部組織生活會(huì)四個(gè)對(duì)照個(gè)人對(duì)照檢查材料文稿兩份-由作者Yc趙趙上傳,大小,總共8頁,適用于對(duì)照檢查等多種場景,包含了2022,年,黨員,在,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),發(fā)言稿,發(fā)言,與,基層黨員干部,基層,干部,四個(gè),對(duì)照,個(gè)人對(duì)照檢查材料,個(gè)人,檢查,材料,文稿,兩,兩份

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    在全市黨委辦公室主任座談會(huì)上的發(fā)言-由作者時(shí)間讓我們癲癇上傳,大小15.719KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在全市黨委辦公室主任座談會(huì)上的發(fā)言,在全市黨委辦公室主任座談會(huì)上的發(fā)言

    在全市辦公室主任座談會(huì)上的發(fā)言材料-由作者姓H的上傳,大小18.771KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在全市辦公室主任座談會(huì)上的發(fā)言材料,發(fā)言材料,公文范文

    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動(dòng)情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

    2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈(zèng)予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件

    2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

    從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月,教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》,提出要堅(jiān)持開門辦思政課,充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源,建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”等,為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向,規(guī)劃了路徑。一段時(shí)間以來,“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注,也形成了相對(duì)豐富的研究視角。對(duì)“大思政課”的整體理解,既要吃透政策文件精神,結(jié)合黨的十八大以來習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景,又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度,運(yùn)用教育學(xué)、

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