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    弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 做光榮自豪中國(guó)人 ——全國(guó)大中小學(xué)生同上一堂思政課—— 今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要充分用好紀(jì)念活動(dòng)激發(fā)的強(qiáng)大正能量,持續(xù)用好紀(jì)念活動(dòng)這本生動(dòng)的愛國(guó)主義教材”。 近日,一堂由教育部、中央網(wǎng)信辦、人民日?qǐng)?bào)社、國(guó)家文物局聯(lián)合主辦的“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神做光榮自豪中國(guó)人”思政大課,面向全國(guó)大中小學(xué)生開講。 課程分為小學(xué)、初中、高中(中職)、大學(xué)四大篇章,分別以“眾志成城”“中流砥柱”“精神豐碑”“大國(guó)

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    3.一篇關(guān)于“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”主題的演講比賽一等獎(jiǎng)稿件-由作者一只蝸牛四只腳上傳,大小11.8 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了3,一篇,篇,關(guān)于,忠誠(chéng),干凈,擔(dān)當(dāng),主題,演講比賽,演講,比賽,一等獎(jiǎng),一等,稿件

    黨史學(xué)習(xí)教育演講大賽一等獎(jiǎng)的演講稿-由作者章魚sr上傳,大小13.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,演講,大賽,一等獎(jiǎng),一等,演講稿

    小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)范例五篇-由作者xinhyg2013上傳,大小21.9 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),六年級(jí)語文,六年級(jí),語文,教學(xué)工作總結(jié),教學(xué),工作,總結(jié),范例,五,五篇

    簡(jiǎn)短的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)感言五篇-由作者意美學(xué)上傳,大小12.7 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了簡(jiǎn)短,小學(xué),六年級(jí),畢業(yè),感言,五,五篇

    以史為鑒明志 砥礪青春奮進(jìn) 紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年思政課 今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。80年前,經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn),中國(guó)人民同世界反法西斯同盟一道,徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略者,贏得了近代以來中國(guó)反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史,是一部生動(dòng)的教科書,蘊(yùn)含著無盡的精神財(cái)富和深刻的啟示。今天,我們齊聚于此,上一堂特殊的思政黨課,共同回顧那段血與火的歲月,汲取奮進(jìn)力量,照亮我們前行的道

    高中語文省級(jí)說課一等獎(jiǎng)《李清照詞兩首》說課稿3篇-由作者七里香gj上傳,大小17.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了高中語文,高中,語文,省級(jí),說課,一等獎(jiǎng),一等,李清照,李清,詞,詞兩,兩首,首,說課稿,3,篇

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    五年級(jí)小學(xué)教師個(gè)人教育工作心得總結(jié)-由作者君無戲言byw上傳,大小18.6 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了五年級(jí),五年,小學(xué)教師,小學(xué),教師,個(gè)人教育,個(gè)人,教育,工作心得,工作,心得,總結(jié)

    融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗,中國(guó)青年才會(huì)有力量,黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?!绷?xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者,國(guó)家之魂?!毙聲r(shí)代的中國(guó)青年,自信自立、富于思辨,但同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響,困惑于理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我的現(xiàn)實(shí)關(guān)系,需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)??倳泴?duì)青年成長(zhǎng)高度關(guān)注、念茲在茲,他曾諄諄教導(dǎo)青年一代,“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同,職業(yè)選擇也有差異,但只有把自

    銘記歷史 強(qiáng)國(guó)有我 2025年九三閱兵思政課 今天,我們沐浴著九月初秋的陽光,由我給大家上這節(jié)課:從九三閱兵說開去—銘記歷史、強(qiáng)國(guó)有我。 一、9月3日為什么寫進(jìn)共和國(guó)史冊(cè) 同學(xué)們,請(qǐng)把目光投向大屏幕—這是一條并不復(fù)雜的時(shí)間軸: 1945年9月2日,日本政府在停泊于東京灣的美軍密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上正式簽署投降書; 1945年9月3日,當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府宣布全國(guó)放假三天,慶??箲?zhàn)勝利; 2014年2月2

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