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    當代中國共產(chǎn)黨人的斗爭哲學觀 ——讀習近平總書記《發(fā)揚斗爭精神,增強斗爭本領(lǐng)》—— 黨的十八大以來,習近平總書記在多個場合強調(diào)要進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,在黨的二十大報告中,習近平總書記把“敢于斗爭、善于斗爭”作為“三個務必”的重要內(nèi)容。2023年2月7日,習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上再次強調(diào)要敢于斗爭、善于斗爭,通過頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地??梢?,偉大斗爭對于推進黨的偉大事業(yè)的極端重要性。在《習近平著作選讀》第二卷中,有一篇關(guān)于偉大斗爭的重要文獻《發(fā)揚斗爭精神,增強斗爭本領(lǐng)》,該文是2

    弘揚科創(chuàng)精神 煥發(fā)全民族科技創(chuàng)新斗志 習近平文化思想為全黨做好宣傳思想文化工作,在新時代新征程上展現(xiàn)新氣象、彰顯新作為指明方向、提供遵循??茖W文化是文化的重要組成部分,科協(xié)組織應團結(jié)、引領(lǐng)科技工作者共同建設(shè)、傳播、弘揚科學文化,激發(fā)全民族特別是青少年煥發(fā)科技創(chuàng)新斗志,踐行建設(shè)世界科技強國時代使命。 在革命、建設(shè)、改革年代,無數(shù)科技工作者科學救國、科學報國、科技強國的科學思想成為重要的社會思潮,是我國科學文化的紅色源頭。竺可楨倡導和踐行科學救國思想,在近代留美學者中形成了科學救國的思潮?!昂M鈿w來一心

    領(lǐng)導干部怎樣才能把黨課講好 黨課是黨員教育的有效載體,也是每個黨員的必修課。領(lǐng)導干部帶頭講黨課,既是我們黨在長期的思想政治建設(shè)實踐中形成的一個光榮傳統(tǒng),也是我們黨在革命、建設(shè)和改革重大歷史關(guān)頭統(tǒng)一思想、凝聚人心、形成合力的一條重要經(jīng)驗,更是在新形勢下錘煉黨性修養(yǎng)、加強作風建設(shè)的一種責任擔當。領(lǐng)導干部要著力提升將黨課講得生動、有趣、接地氣的能力,讓黨員和群眾不但愛聽,還能真正受益。 一、為什么強調(diào)領(lǐng)導干部

    堅持發(fā)揚斗爭精神 —新中國成立75周年光輝歷程經(jīng)驗與啟示述評   曾經(jīng)一窮二白的大國,巍然屹立于世界東方;曾經(jīng)積貧積弱的民族,迎來偉大復興的光明前景——75年櫛風沐雨、砥礪奮進,在斗爭中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。   敢于斗爭、善于斗爭,這是人民共和國波瀾壯闊的奮斗史給予我們的啟示,是譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗華章的必然要求。處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關(guān)鍵時期、改革發(fā)展攻堅克難重要階段,我們要發(fā)揚斗爭精神,增強斗爭本領(lǐng),以昂揚斗志迎接挑戰(zhàn)、以奮進拼搏開辟未來,不斷奪取新時代偉大斗爭新勝利。

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    黨校學習心得發(fā)揚斗爭精神提高斗爭本領(lǐng)把初心和使命落實到本職崗位一言一行中 ——

    專題黨課:發(fā)揚斗爭精神 勇于自我革命習近平總書記強調(diào),“廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉,發(fā)揚斗爭精神,增強斗爭本領(lǐng),為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而頑強奮斗?!绷暯娇倳涍@一重要論述,高瞻遠矚、視野宏闊,內(nèi)涵豐富、思想深邃,是我們進行具有2022發(fā)揚長征精神微課

    專題黨課:發(fā)揚“三種精神” 做新時代最強奮斗者“奮斗”,是習近平總書記一直以來強調(diào)的核心命題,也是全黨全國人民繼續(xù)披荊斬棘、砥礪奮進的精神動力。“奮斗”一詞,可以說是十八大以來習近平總書記所有講話當中運用最多的詞匯之一。比如,在十九大報告當中,他就29次提到過“奮斗”。在2019年紀念五四運動100周年大會上的講話當中,他26次提到過“奮斗”。在二○二○年新年賀詞的講話當中,總書記不僅多次提到“奮

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