四風(fēng)六紀(jì)八規(guī) 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)黨課課件 基本概念 四風(fēng) "四風(fēng)"是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨在反對(duì)腐敗和改進(jìn)工作作風(fēng)過程中提出的重要概念。四風(fēng)問題嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象，破壞了黨群干群關(guān)系，阻礙了黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)。 六大紀(jì)律 六大紀(jì)律是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須遵守的基本行為規(guī)范，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律。這些紀(jì)律是黨內(nèi)法規(guī)的重要組成部分，對(duì)于維護(hù)黨

在“改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)”年自查自糾工作會(huì)議上的講話-由作者發(fā)呆發(fā)681上傳,大小15.304KB,總共4頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在“改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)”年自查自糾工作會(huì)議上的講話,在“改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)”年自查自糾工作會(huì)議上的講話

街道“改進(jìn)作風(fēng) 狠抓落實(shí)”工作開展情況匯報(bào)-由作者么么么銘123上傳,大小21.150KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了街道“改進(jìn)作風(fēng) 狠抓落實(shí)”工作開展情況匯報(bào),街道“改進(jìn)作風(fēng) 狠抓落實(shí)”工作開展情況匯報(bào)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員講話 -由作者冷落丶幻千年上傳,大小1.10MB,總共9頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員講話 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍 作風(fēng) 建設(shè) 動(dòng)員 講話

在全市改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)動(dòng)員大會(huì)上的講話 同志們： 市委、

構(gòu)建改進(jìn)作風(fēng)的新常態(tài) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束，黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣為之一新。但收尾不等于收?qǐng)觯薪逃顒?dòng)有期限，作風(fēng)建設(shè)永

中共中央　國(guó)務(wù)院 關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見 （2024年8月6日） 　　教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教良好氛圍，現(xiàn)提出如下意見。 　　一、總體要求 　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把加強(qiáng)教

“解放思想、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作”大討論活動(dòng)開展情況匯報(bào)-由作者好爛的拳2549上傳,大小23.316KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了解放思想,解放,思想,改進(jìn),作風(fēng),推進(jìn),工作,大討論活動(dòng),大討論,活動(dòng),開展,情況匯報(bào),情況,匯報(bào)2022教師改進(jìn)作風(fēng)黨課

區(qū)統(tǒng)計(jì)局“解放思想、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作”大討論活動(dòng)實(shí)施方案-由作者凌小希洛上傳,大小16.6 KB,總共3頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了區(qū),統(tǒng)計(jì)局,統(tǒng)計(jì),解放思想,解放,思想,改進(jìn),作風(fēng),推進(jìn),工作,大討論活動(dòng),大討論,活動(dòng),實(shí)施方案,實(shí)施,方案

2021【工作方案】“改進(jìn)作風(fēng)提升服務(wù)年”活動(dòng)實(shí)施方案-由作者xiao2315295上傳,大小27.8 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【工作方案】“改進(jìn)作風(fēng)提升服務(wù)年”活動(dòng)實(shí)施方案

在局黨組理論學(xué)習(xí)中心組“改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)”集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的研討發(fā)言-由作者寶寶會(huì)技能上傳,大小12.4 KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了在局,局,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,改進(jìn),作風(fēng),狠抓,落實(shí),集中學(xué)習(xí),集中,研討會(huì),研討,上,上的,發(fā)言

黨員干部、教師廉潔專題黨課講稿-由作者呂陽(yáng)張業(yè)上傳,大小24.5 KB,總共7頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員干部,黨員,干部,教師,廉潔,專題,黨課講稿,黨課,講稿

[基層黨支部書記講黨課講稿]黨課講稿：黨支部書記黨課學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)黨課講稿三篇-由作者將軍往后余生上傳,大小22.2 KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了基層黨支部,基層,黨支部,書記講黨課,書記,講黨課,講稿,黨課講稿,黨課,黨支部書記黨課,學(xué)黨章,守紀(jì)律,轉(zhuǎn),作風(fēng),三,三篇

學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)黨課公文素材講稿

2021廉政作風(fēng)黨課：學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)-由作者官微eszhuoyue上傳,大小20.3 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了廉政作風(fēng)黨課：學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)

黨課講稿：黨支部書記黨課學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)黨課講稿 三篇-由作者葉凱王旋上傳,大小21.4 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,黨支部書記黨課,黨支部,書記,學(xué)黨章,守紀(jì)律,轉(zhuǎn),作風(fēng),三,三篇2022教師改進(jìn)作風(fēng)黨課

在“四下基層”中練就真本領(lǐng)硬功夫 黨員干部要傳承弘揚(yáng)“四下基層”的優(yōu)良作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，帶著信仰、帶著使命、帶著感情深入基層一線，把政策講透、把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把困難解決掉，在“四下基層”中練就真本領(lǐng)硬功夫，切實(shí)推動(dòng)黨的群眾路線走深走實(shí)。 當(dāng)好“政策解讀者”?！罢吆筒呗允屈h的生命”。人民群眾在哪里，黨的聲音就傳遞到哪里，理論宣講就跟進(jìn)到哪里。黨員干部要當(dāng)好連接方針政策與群眾需求的“橋梁紐帶”，要深學(xué)細(xì)悟黨的路線、方針、政策，做到“一口清”、“問不倒”。同時(shí)，充分了解把握基層群眾的政策需求和接受

2021年學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)黨課講稿-由作者不開心ss上傳,大小,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)黨課講稿

緊緊圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化 進(jìn)一步全面深化改革 黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）指出：“緊緊圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)一步全面深化改革?！边@是《決定》的點(diǎn)題之句，即進(jìn)一步全面深化改革必須聚焦推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化這個(gè)主題?！稕Q定》全篇正是緊緊圍繞這個(gè)主題來謀劃和部署各領(lǐng)域改革的。壹引其綱，萬目皆張。全面深入學(xué)習(xí)貫徹《決定》，首先必須把這個(gè)主題理解好、領(lǐng)悟好、貫徹好。 推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化 需要進(jìn)一步全

讓教育家精神成為廣大教師的自覺追求 —弘揚(yáng)教育家精神 2023年9月9日，習(xí)近平總書記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表的信中指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神?！?024年8月，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》提出“到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求”?！敖逃揖癯蔀閺V大教師