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    黨章黨規(guī)黨紀學(xué)習(xí)教育應(yīng)“習(xí)”以為“?!?黨章黨規(guī)黨紀作為中國共產(chǎn)黨的根本大法、行為規(guī)范和紀律準(zhǔn)則,是廣大黨員干部必須時刻堅守的總規(guī)矩,是共產(chǎn)黨人永葆初心使命和黨性修養(yǎng)的必然要求,更是提高各級黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的政治保證。 因此,將黨章黨規(guī)黨紀的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化,不僅是加強黨的建設(shè)的重要任務(wù),也是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的必由之路。 習(xí)近平總書記指出,把黨章和黨規(guī)黨紀學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想

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    堅持黨性黨風(fēng)黨紀一起抓 以嚴的基調(diào)強化正風(fēng)肅紀 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 堅持以嚴的基調(diào)強化正風(fēng)肅紀,是黨的二十大作出的重要戰(zhàn)略部署。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào),黨風(fēng)問題關(guān)系執(zhí)政黨的生死存亡。堅強的黨性、優(yōu)良的黨風(fēng)、嚴明的黨紀是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)識,也是百年大黨飽經(jīng)磨難而生生不息、久經(jīng)考驗、百煉成鋼的奧秘所在。中央紀委國家監(jiān)委駐水利部紀檢監(jiān)察組認真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的部署要求,堅持黨性黨風(fēng)黨紀一起抓,深入推進作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化,不斷擦亮新時代共產(chǎn)黨人的“金色名片”。

    2022實現(xiàn)馬克思主義中國化時代化新的飛躍的科學(xué)理論PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者上傳,大小17.5 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022實現(xiàn)馬克思主義中國化時代化新的飛躍的科學(xué)理論PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

    2022統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ok繃白羊上傳,大小13.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件2022教學(xué)主管競聘講稿

    從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月,教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》,提出要堅持開門辦思政課,充分調(diào)動全社會力量和資源,建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等,為推進“大思政課”建設(shè)指明了方向,規(guī)劃了路徑。一段時間以來,“大思政課”獲得學(xué)界和實務(wù)界的高度關(guān)注,也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解,既要吃透政策文件精神,結(jié)合黨的十八大以來習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景,又要從“大思政課”自身作為獨特的思政課程形式的角度,運用教育學(xué)、

    2022堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線踔厲奮進新時代PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者唐鏡叢示粗丶上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線踔厲奮進新時代PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

    2022新時代10年青年教育的目標(biāo)、任務(wù)與主要內(nèi)容PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者合金計劃丶上傳,大小19.3 KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022新時代10年青年教育的目標(biāo)、任務(wù)與主要內(nèi)容PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

    學(xué)習(xí)好領(lǐng)悟好運用好“六個堅持”  深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,把黨的二十大作出的重大決策部署付諸行動、見之于成效,必須學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,理解把握其世界觀和方法論,堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。這就要求我們在學(xué)習(xí)貫徹中深刻領(lǐng)會“六個堅持”,切實用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。   “六個堅持”是馬克思主義中國化時代化的必然表達   人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國化時代化的馬克思主義理論,也必然是堅持人民至上的。這是一個從中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理

    基層青年宣講要推動“共情”走向“共行” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 基層是黨的執(zhí)政之基。基礎(chǔ)不牢,地動山搖。黨的二十大報告十九次提到“基層”,體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對基層的關(guān)心重視。推動黨的二十大精神浸潤基層青年心靈,是把黨中央的青年戰(zhàn)略部署落實到“最后一公里”的必要行動。只有把握傳播青年故事方法論、把牢傳揚青年聲音主基調(diào)、把準(zhǔn)傳承青年精神新方略,把黨的二十大的豐富精神與青年扎根基層綻放絢麗之花的“敢為”聯(lián)通起來、與青年胸懷“國之大者”建功基層的“作為”融通起來、與青年熱愛基層成就奮斗之我的“善為”貫通起來,向基層青年宣講好黨的二十大

    2022入黨積極分子或預(yù)備黨員思想PPT紅色簡潔風(fēng)入黨積極分子或預(yù)備黨員思想學(xué)習(xí)教育專題黨課課件模板(講稿)-由作者送N血上傳,大小18.0 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了2022入黨積極分子或預(yù)備黨員思想PPT紅色簡潔風(fēng)入黨積極分子或預(yù)備黨員思想學(xué)習(xí)教育專題黨課課件模板

    2022充分發(fā)揮基層黨組織的政治功能PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者禾斗匕匕85上傳,大小15.2 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022充分發(fā)揮基層黨組織的政治功能PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

    2022制度自信何以更加堅定PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者flyyangxiaoyu上傳,大小19.0 KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022制度自信何以更加堅定PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件2022教學(xué)主管競聘講稿

    2022高舉中國特色社會主義偉大旗幟PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者我在野區(qū)養(yǎng)驢上傳,大小14.7 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022高舉中國特色社會主義偉大旗幟PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

    2022全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的行動綱領(lǐng)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者dayshouxiaobai上傳,大小13.3 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的行動綱領(lǐng)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

    2022牢記“三個務(wù)必”走好新的趕考之路PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者舸系上傳,大小14.8 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022牢記“三個務(wù)必”走好新的趕考之路PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

    中國化時代化的馬克思主義行 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出:“實踐告訴我們,中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時代化的馬克思主義行。”這一重要論斷,在歸根到底的意義上,從兩個層面分別強調(diào)馬克思主義行、中國化時代化的馬克思主義行。這兩個層面上的“行”雖有所區(qū)別,但在實質(zhì)上是內(nèi)在統(tǒng)一的,我們可以從馬克思主義行在中國化時代化的意義上去統(tǒng)籌理解,從馬克思主義能夠中國化時代化、馬克思主義實現(xiàn)了中國化時代化、馬克思主義正在并將繼續(xù)中國化時代化幾個方面去辯證把握。

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