2022喜迎20大永遠(yuǎn)跟黨走奮進(jìn)新征程主題教育實(shí)踐
理論武裝凝心鑄魂 實(shí)干擔(dān)當(dāng)攜手奮斗 各民主黨派、無黨派人士和黨外知識分子、新的社會階層人士深入開展“凝心鑄魂強(qiáng)根基、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新征程”主題教育綜述 堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，始終同中國共產(chǎn)黨同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗，是多黨合作的根本政治基礎(chǔ)。 2023年1月，習(xí)近平總書記同黨外人士座談并共迎新春時(shí)強(qiáng)調(diào)，要鞏固拓展中共黨史學(xué)習(xí)教育成果，適時(shí)開展新一輪主題教育活動，不斷增進(jìn)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。 2023年4月起，一場特點(diǎn)鮮明、務(wù)實(shí)
【主題教育】主題教育進(jìn)行時(shí)丨心得體會大家談 為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記重要講話精神，省分公司開展了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育讀書班，黨員干部采取個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)。大家紛紛表示，此次開展主題教育，既是深刻感悟黨的創(chuàng)新理論思想偉力、實(shí)踐偉力、真理偉力的必然要求，更是我們廣大黨員干部堅(jiān)定凝心鑄魂、錘煉品格、增強(qiáng)本領(lǐng)的迫切需要。 以學(xué)鑄魂以學(xué)增智以學(xué)正風(fēng)以學(xué)促干 黨建群工部/黨委宣傳部 根據(jù)黨中央，集團(tuán)和
不忘初心主題教育 主題教育進(jìn)展情況匯報(bào) 不忘初心主題教育,自6月底以來，XX局按照省委、省紀(jì)委的部署，緊抓動員部署、深化理論學(xué)習(xí)、組織現(xiàn)場教
用新時(shí)代“趕考”觀奮進(jìn)新征程黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者等程錚上傳,大小1.16MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了用,新時(shí)代,趕考,觀,奮進(jìn),新征程,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
2023學(xué)思踐悟 “學(xué)深悟透擔(dān)使命，踔厲奮發(fā)新征程”主題教育學(xué)習(xí)感悟 營銷系統(tǒng)機(jī)關(guān)黨委書記 通過此次主題教育，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《群眾路線是黨的生命線和根本工作路線》，學(xué)習(xí)后有以下幾點(diǎn)感受： 一是要深刻理解在全黨深入開展主題教育的重要意義。深刻領(lǐng)悟開展主題教育，是推動貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署、建設(shè)新的偉大工程、推進(jìn)黨的自我革命、完成黨在新時(shí)代的使命任務(wù)的重要保障。 二是對“踐行宗旨為民造?！钡哪繕?biāo)要求有了更加深刻的理解和掌握。首先是要堅(jiān)持人民立場，其次要注重實(shí)踐創(chuàng)新，最后要加強(qiáng)自身建設(shè)，做到真正地為民造福。
用黨的偉大精神力量引領(lǐng)青年奮進(jìn)新征程 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者哎呦哥哥嘿伱好上傳,大小15.64KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了用,黨的,偉大,精神,力量,引領(lǐng),青年,奮進(jìn),新征程,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
凝聚留學(xué)人員磅礴力量奮進(jìn)新征程黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者冰封小V上傳,大小20.93KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了凝聚,留學(xué)人員,留學(xué),人員,磅礴,力量,奮進(jìn),新征程,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育2022喜迎20大永遠(yuǎn)跟黨走奮進(jìn)新征程主題教育實(shí)踐
建黨100周年演講稿《銘記黨史 永遠(yuǎn)跟黨走》-由作者GSDxdd007上傳,大小1.09MB,總共3頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了建黨100周年演講稿《銘記黨史 永遠(yuǎn)跟黨走》 建黨 100周年 演講稿 《銘記黨史 永遠(yuǎn)跟黨走》 建黨100周年 演講稿《銘記黨史 永遠(yuǎn)跟黨走》
國旗下時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走演講稿8篇-由作者奕奕奕迅丶上傳,大小23.7 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國旗,下,時(shí)刻,聽,聽黨,黨話,話,永遠(yuǎn)跟黨走,永遠(yuǎn),跟黨走,演講稿,演講,8,篇
100周年演講銘記黨史永遠(yuǎn)跟黨走鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部演講稿范文-由作者wzc794677249上傳,大小8.6 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了100,周年,演講,銘記,黨史,永遠(yuǎn)跟黨走,永遠(yuǎn),跟黨走,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,鄉(xiāng)鎮(zhèn),干部,演講稿,范文
學(xué)黨史 感黨恩 永遠(yuǎn)跟黨走心得-由作者憶本就是苦3上傳,大小11.6 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)黨史,感,感黨,黨恩,恩,永遠(yuǎn)跟黨走,永遠(yuǎn),跟黨走,心得
時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走演講稿參考范文-由作者呀咩蝶啊呀01上傳,大小26.6 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了時(shí)刻,聽,聽黨,黨話,話,永遠(yuǎn)跟黨走,永遠(yuǎn),跟黨走,演講稿,演講,參考,范文
關(guān)于“時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走”征文優(yōu)秀8篇2021-由作者靈均Wayne上傳,大小20.5 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,時(shí)刻,聽,聽黨,黨話,話,永遠(yuǎn)跟黨走,永遠(yuǎn),跟黨走,征文,優(yōu)秀,8,篇,2021
迎盛會、鑄忠誠、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)績”主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動研討交流發(fā)言材料-由作者得罪我全得死上傳,大小13.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了迎,盛會,鑄,忠誠,強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績,主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實(shí)踐活動,實(shí)踐,活動,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
迎盛會鑄忠誠強(qiáng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)績主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動工作第一專題研討交流發(fā)言材料-由作者周一生丶上傳,大小7.7 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了迎,盛會,鑄,忠誠,強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績,主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實(shí)踐活動,實(shí)踐,活動,工作,第一,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料2022喜迎20大永遠(yuǎn)跟黨走奮進(jìn)新征程主題教育實(shí)踐
迎盛會鑄忠誠強(qiáng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)績主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動工作第三專題學(xué)習(xí)研討材料-由作者lovelimeng000上傳,大小8.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了迎,盛會,鑄,忠誠,強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績,主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實(shí)踐活動,實(shí)踐,活動,工作,第,第三,三,專題,研討,材料
迎盛會鑄忠誠強(qiáng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)績主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動工作第二專題研討交流發(fā)言材料-由作者不若未見上傳,大小7.1 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了迎,盛會,鑄,忠誠,強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績,主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實(shí)踐活動,實(shí)踐,活動,工作,第,第二,二,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)工作方案-由作者天蠝賾上傳,大小13.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),調(diào)查研究,調(diào)查,研究,檢視,問題,整改落實(shí),整改,落實(shí),工作方案,工作,方案
