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    在守好中華文脈中鑄就社會主義文化新輝煌 —黨員干部學習教育專題黨課 以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興,是中國共產黨在新時代新征程的中心任務。黨的二十大鮮明提出中國式現代化的時代命題,要求“推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌”。習近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班開班式上,進一步強調要守好中國式現代化的本和源、根和魂,毫不動搖堅持中國式現代化的中國特色、本質要求、重大原則,賦予了宣傳思想文化戰(zhàn)線堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之源、譜寫物質文明和精神文明相協(xié)

    以數字化提升國家治理效能 ——加快建設數字中國的重要部署 黨的二十大報告作出加快建設數字中國的重要部署。建設數字中國是數字時代推進中國式現代化的重要引擎,是構筑國家競爭新優(yōu)勢的有力支撐。今年印發(fā)的《數字中國建設整體布局規(guī)劃》提出:“以數字化驅動生產生活和治理方式變革,為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興注入強大動力?!睂底旨夹g廣泛應用于國家治理,是建設數字中國的應有之義和必然要求,對推進國家治理體系和治理能力現代化具有重要意義。我們要深刻認識數字化給國家治理帶來的機遇,把握數字化賦能國家治理的主要方面,創(chuàng)新治理理念和方式,推動治理流程再造

    中華文明統(tǒng)一性中“四個不可”的邏輯意蘊 ——推進中華民族現代文明和社會主義文化強國建設 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調,“中華文明具有突出的統(tǒng)一性,從根本上決定了中華民族各民族文化融為一體、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚,決定了國土不可分、國家不可亂、民族不可散、文明不可斷的共同信念”。“四個不可”從多維度闡釋了中華文明統(tǒng)一性的重要內涵,為維護國家統(tǒng)一、鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族現代文明和社會主義文化強國建設提供了根本遵循。 “大一統(tǒng)”思想鑄牢“國土不可分”的文化共識 國土是國家的重要組

    加快構建中國特色環(huán)境史學 —構建中國特色哲學社會科學 新時代以來,我國環(huán)境史學在習近平生態(tài)文明思想科學指引下,呈現一派欣欣向榮的景象。新征程上,環(huán)境史學要進一步加強多學科綜合研究,在返本開新中不斷取得新進展,加快構建中國特色環(huán)境史學,為推進和拓展中國式現代化提供學術支撐。 生態(tài)環(huán)境是關系黨的使命宗旨的重大政治問題,也是關系民生的重大社會問題。新時代以來,以習近平同志為核心的黨中央引領生態(tài)文明建設不斷深入,習近平生態(tài)文明思想的真理力量和實踐偉力不斷彰顯,我國天更藍、地更綠、水更清,萬里河山更加多姿多彩。隨著新時代生態(tài)文明建設2022中科協(xié)社會治理

    不斷完善和鞏固中國特色社會主義制度優(yōu)勢 ——堅持走中國特色社會主義制度 習近平總書記強調:“制度優(yōu)勢是一個國家的最大優(yōu)勢?!备母镩_放以來,特別是黨的十八大以來,我們黨在實踐中堅持并不斷完善中國特色社會主義制度,中國特色社會主義制度為我國經濟快速發(fā)展、社會長期穩(wěn)定提供了強大的制度保障,也為進一步深化改革開放提供了強大動力。新時代新征程,深化認識中國特色社會主義制度的獨特優(yōu)勢,對自覺堅持和發(fā)展中國特色社會主義制度,用中國式現代化推動全面建成社會主義現代化強國,具有十分重要的理論和現實意義。 中國特色社會主義的制度實現形態(tài)和制度

    奮進強國路 闊步新征程 堅持和發(fā)展中國特色社會主義 ——新中國成立75周年光輝歷程經驗與啟示述評 旗幟決定方向,道路決定命運。 習近平總書記深刻指出,中國特色社會主義是黨和人民歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就,是實現中華民族偉大復興的正確道路。 站在新中國成立75周年的節(jié)點回望,中華大地發(fā)生的歷史巨變令我們無比自豪:社會主義沒有辜負中國,中國沒有辜負社會主義! 進入新時代,以習近平同志為主要代表的中國共產黨人深刻回答了新時代堅

    堅定不移 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 ——總書記關于中國特色社會主義文化發(fā)展道路部分重要論述—— 建設文化強國,事關中國式現代化建設全局,事關中華民族復興大業(yè),事關提升國際競爭力。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持把文化建設擺在治國理政突出位置,作出一系列重大部署,推動文化建設在正本清源、守正創(chuàng)新中取得歷史性成就,社會主義文化強國建設邁出堅實步伐。今天,黨建網梳理了習近平總書記的部分相關重要論述,與您一起學習領悟。 ? 堅定不移走中國特色社

    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

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