2022傳承五四精神展現(xiàn)青春風(fēng)采講稿
以史為鑒筑忠魂 砥礪奮進(jìn)譜新篇 一一紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年一一 “烽火硝煙雖遠(yuǎn)去,歷史記憶永不滅?!?0年前,經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn),中國(guó)人民終于取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)也隨之畫上圓滿句號(hào)。這一偉大勝利,是中華民族從近代以來陷入深重危機(jī)走向偉大復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn),是中國(guó)人民的精神豐碑,更是全人類正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的不朽篇章。今天,我們齊聚一堂,開展此次黨課,旨在回溯那段波瀾壯闊的崢嶸歲月,從歷史中汲取智慧和力量,激勵(lì)我們廣大黨員干部,以史為鑒、砥
谷文昌精神 一座民心鑄就的“不朽豐碑” 谷文昌(1915.10—1981.1),原名谷程栓,河南省林縣(今林州市)石板巖鄉(xiāng)郭家莊村人。1949年,加入長(zhǎng)江支隊(duì)南下福建。1950年5月,隨軍解放東山島。此后歷任東山縣一區(qū)區(qū)委書記、縣工委組織部長(zhǎng)、東山縣縣長(zhǎng)、縣委書記,福建省林業(yè)廳副廳長(zhǎng),龍溪地區(qū)林業(yè)局局長(zhǎng),龍溪地區(qū)農(nóng)辦主任,龍溪地區(qū)革委會(huì)副主任,龍溪行政公署副專員。在他近40年的革命生涯中,特別是在東山縣工作的14年間,他克服極其惡劣的自然條件帶來的種種困難,率領(lǐng)東山干部群眾植樹造林,治服了“神仙都難治”的風(fēng)沙,讓荒山禿領(lǐng)
"銘記光輝歷史傳承紅色基因"微黨課講稿-萬水千山不忘來時(shí)路-由作者YinuoMin上傳,大小17.5 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了銘記,光輝,歷史,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,微黨課,講稿,萬水千山,萬水,千山,不忘,來時(shí),路
銀行黨課講稿:發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng) 在高質(zhì)量發(fā)展征程上充分展現(xiàn)分行黨員的品格和素養(yǎng)-由作者耽言殤上傳,大小29.056KB,總共14頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了銀行黨課講稿:發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng) 在高質(zhì)量發(fā)展征程上充分展現(xiàn)分行黨員的品格和素養(yǎng),銀行黨課講稿:發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng) 在高質(zhì)量發(fā)展征程上充分展現(xiàn)分行黨員的品格和素養(yǎng)
傳承雷鋒精神 弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng) 廣泛開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的倡議 今年3月5日,是第61個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)重要指示精神,廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神,值此“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”之際,我們特向廣大市民發(fā)出如下倡議: 一、在立足崗位奉獻(xiàn)中弘揚(yáng)雷鋒精神。把本職崗位作為弘揚(yáng)雷鋒精神的實(shí)踐平臺(tái),忠于職守、愛崗敬業(yè)、精益求精,干一行愛一行、愛一行精一行,在自己崗位上做一顆永不生銹的
嚴(yán)守黨的生活紀(jì)律維護(hù)黨員良好形象PPT黨員學(xué)習(xí)教育課件(講稿)-由作者在路上zyun上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于等多種場(chǎng)景,包含了嚴(yán)守黨的生活紀(jì)律維護(hù)黨員良好形象PPT黨員學(xué)習(xí)教育課件
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷 的核心要義 黨的二十大以來,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深化了對(duì)黨的創(chuàng)新理論的規(guī)律性認(rèn)識(shí),開辟了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界,開啟了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程?!读?xí)近平談治國(guó)理政》第五卷的出版對(duì)我們深刻把握黨的創(chuàng)新理論,深刻理解新征程上黨的歷史使命,深入貫徹習(xí)近平總書記一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷具有重大意義。我們必須結(jié)合黨的二十大以來的最新理論成果和實(shí)踐成果,及時(shí)跟進(jìn)、深刻領(lǐng)悟其中的原創(chuàng)性理論和原理性貢獻(xiàn)。 學(xué)懂弄通《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷,就要更
閱讀紅色故事傳承紅色精神演講稿范文五篇-由作者半島金盒丶上傳,大小18.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了閱讀,紅色故事,紅色,故事,傳承,紅色精神,精神,演講稿,演講,范文,五,五篇2022傳承五四精神展現(xiàn)青春風(fēng)采講稿
回顧百年黨史 傳承偉大精神 爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代優(yōu)秀年輕干部 ——在全區(qū)優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)班上的黨課講稿-由作者你眼睛會(huì)笑zm上傳,大小32.346KB,總共18頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了回顧,百年,黨史,傳承,偉大,精神,爭(zhēng)當(dāng),新時(shí)代,優(yōu)秀,年輕,干部,在,全區(qū),遞進(jìn),培訓(xùn),班上,黨課講稿,黨課,講稿
新時(shí)代北斗精神專題黨課傳承弘揚(yáng)新時(shí)代北斗精神講稿3篇-由作者為宏沉淪35上傳,大小15.6 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了新時(shí)代,北斗,精神,專題黨課,專題,黨課,傳承,弘揚(yáng),講稿,3,篇
民兵政治教育教案 繼承和發(fā)揚(yáng)民兵光榮傳統(tǒng)努力爭(zhēng)做合格民兵課件演講稿-由作者h(yuǎn)oneymoonlu00上傳,大小15.01KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了民兵,政治教育,政治,教育,教案,繼承,和,發(fā)揚(yáng),光榮,傳統(tǒng),努力,爭(zhēng)做,合格,課件,演講稿,演講
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化為全面依法治國(guó)提供豐厚滋養(yǎng) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出:“弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化,引導(dǎo)全體人民做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者?!边@一重要論述為我們推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,更好服務(wù)全面依法治國(guó)建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是全面依法治國(guó)的重要思想淵源 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。習(xí)近平總書
傳承弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良作風(fēng) 走好新時(shí)代黨的群眾路線 下的是基層 到的是民心 歲月更迭,唯理永存。 35年前,習(xí)近平總書記任寧德地委書記期間,親自倡導(dǎo)推行“四下基層”工作制度,即“宣傳黨的路線、方針、政策下基層,調(diào)查研究下基層,信訪接待下基層,現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層”。 種子破土,枝繁葉茂。 35年來,“四下基層”工作制度沒有因時(shí)空變換而淹沒在歲月,其蘊(yùn)含的哲理歷久彌新,在八閩大地、山海之間傳承弘揚(yáng),不斷豐富深化。 黨的
北大荒精神的新時(shí)代內(nèi)涵 自力更生 艱苦創(chuàng)業(yè) 勇于開拓 甘于奉獻(xiàn) 北大荒70余年的開發(fā)建設(shè)與改革發(fā)展,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民通過干事創(chuàng)業(yè),在黑土地上化蒼涼為神奇的生動(dòng)寫照,見證了社會(huì)主義是干出來的、新時(shí)代是奮斗出來的人間奇跡。在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興新征程上,用“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)”的北大荒精神凝聚干事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)力量,一定能走出一條高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的新路子,譜寫出東北全面振興新篇章。 自力更生,重在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的火熱激情。自力更生作為北大荒精神的實(shí)踐原則,決定了精神內(nèi)涵的奮斗基
一不怕苦 二不怕死 王杰精神是怎樣煉成的 歷史的天空,總有英雄的精神感召人心,總有英雄的光輝照亮前程。 廣袤的古彭大地上,一座蒼松翠柏掩映的陳列館內(nèi),一尊伸開雙臂作撲倒姿勢(shì)的雕塑肅穆矗立。展廳里,陳列著雕塑原型——英雄王杰的生平事跡介紹、照片、日記、生活用品等物。這里,就是王杰事跡陳列館。 1965年7月14日,原濟(jì)南軍區(qū)駐江蘇徐州某部工兵一連五班班長(zhǎng)王杰,在組織民兵進(jìn)行實(shí)爆訓(xùn)練時(shí),毅然撲向意外即將爆炸的炸藥包,保護(hù)了現(xiàn)場(chǎng)12名民
兩路精神 川藏、青藏公路背后的故事 天安門廣場(chǎng)南端正陽門下,中國(guó)公路“零公里”路標(biāo)從祖國(guó)心臟輻射到四面八方。沿路標(biāo)指向,跨過高山大河來到拉薩,同樣能看到一個(gè)公路標(biāo)志——川藏、青藏公路紀(jì)念碑屹立于拉薩河畔,在雪山白云映襯下圣潔而莊嚴(yán)。1954年川藏、青藏公路在此會(huì)合,創(chuàng)造了世界公路史上的奇跡,結(jié)束了西藏沒有公路的歷史。兩個(gè)路標(biāo)連接起首都和西藏,讓黨中央和邊疆各族群眾時(shí)刻同呼吸、共命運(yùn)、心連心?! ?014年,習(xí)近平總書記就川藏、青藏公路通車60周年作出重要批示,強(qiáng)調(diào)60年來,在建設(shè)和養(yǎng)護(hù)公路的過程中,形成和發(fā)揚(yáng)了一不怕2022傳承五四精神展現(xiàn)青春風(fēng)采講稿
賡續(xù)黨的紅色血脈 傳承柯柯牙精神 阿克蘇地區(qū)柯柯牙綠化工程建設(shè)過程中孕育形成的“自力更生、團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的柯柯牙精神,具有鮮明的時(shí)代印記和地域特色,與中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系具有一脈相承的共同特質(zhì)和品格,已經(jīng)融入了阿克蘇地區(qū)共產(chǎn)黨人的血脈和靈魂之中?!翱驴卵馈本褚殉蔀榘⒖颂K地區(qū)共產(chǎn)黨人“踐行初心使命、開創(chuàng)美好未來”的精神火炬,成為新時(shí)代宣傳培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效支撐,成為具有阿克蘇特色的紅色文化品牌。 一、柯柯牙綠化工程的時(shí)代之問 柯柯牙位于塔克拉瑪干沙漠
楊根思 三個(gè)不相信精神 傳承紅色基因 勇?lián)啻菏姑?歷覽華夏英雄史,英雄人物輩輩出,英雄美名口口傳,英雄的故事家喻戶曉,英雄的故事薪火相傳。 “不相信有完不成的任務(wù) 不相信有克服不了的困難 不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人” 70多年前,抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上 楊根思曾發(fā)出這樣的英雄誓言 人物介紹 楊根思是中國(guó)人民解放
傳承紅色基因,鑄就黨紀(jì)之魂 在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,紅色基因歷經(jīng)百年仍熠熠生輝,它不僅鑄就了黨的輝煌歷史,更為新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè),特別是紀(jì)律建設(shè),提供了寶貴的精神支撐。紅色基因中蘊(yùn)含的堅(jiān)定信仰、嚴(yán)密組織以及嚴(yán)明紀(jì)律等要素,是黨不斷發(fā)展壯大的重要基石。新時(shí)代大力傳承紅色基因,進(jìn)一步鑄就黨紀(jì)之魂,對(duì)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,確保黨員干部始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng),具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 一、紅色基因蘊(yùn)含黨紀(jì)教育之魂 嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是馬克思主義政黨與生俱來
大力弘揚(yáng)和傳承教育家精神 總有這樣一些人,讓我們感動(dòng)。 毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó),黃大年以拼命三郎的精神填補(bǔ)了“巡天探地潛海”多項(xiàng)空白,踐行“振興中華,乃我輩之責(zé)”的錚錚誓言;“一輩子學(xué)做教師”,耄耋之年的于漪始終站在教育改革和教師培養(yǎng)最前沿,寫就“站上講臺(tái)就是生命在歌唱”的教育傳奇;“豁出命改變她們的命,值!”用一雙布滿膏藥的手,張桂梅全力托舉起一屆又一屆山區(qū)女孩的讀書夢(mèng)……這些人,有一個(gè)共同的名字:人民教師。他們身上展現(xiàn)出來的,正是時(shí)代呼喚的教育家精神。 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)