2022黨史學習讀書分享講稿
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牢牢掌握網絡意識形態(tài)話語權 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出:“必須把意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在手中”。當今時代,網絡已經成為意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿,能否牢牢掌握網絡意識形態(tài)話語權,事關旗幟和道路,事關國家安全穩(wěn)定,事關民族凝聚力和向心力。牢牢掌握網絡意識形態(tài)話語權,需要找準著力點,重點解決好“誰來說”“向誰說”“說什么”“怎么說”等問題。 建構話語主體,提升網絡空間主流意識形態(tài)話語的作用力 首先,要增強全黨對網絡主流意識形態(tài)話語建構的自覺意識。各級黨委要
創(chuàng)造人類文明史上人口大國成功走出疫情大流行的奇跡 —黨員干部學習教育專題黨課 三年多前,新冠疫情突襲而至、來勢洶洶。以習近平同志為核心的黨中央堅持人民至上、生命至上,團結帶領全黨全國各族人民進行驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)、經受艱苦卓絕的歷史大考,取得疫情防控重大決定性勝利,創(chuàng)造了人類文明史上人口大國成功走出疫情大流行的奇跡。三年多抗疫斗爭的“中國答卷”,凸顯抗疫“中國價值”、發(fā)揮抗疫“中國優(yōu)勢”、匯聚抗疫“中國力量”、升華抗疫“中國智慧”、鑄就抗疫“中國精神”、展現抗疫“中國擔當”。我們要從三年多抗疫斗爭史中汲取智慧和力量,堅決鞏固住來之不易的重大成果
加強青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“推動理想信念教育常態(tài)化制度化,持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育,引導人民知史愛黨、知史愛國,不斷堅定中國特色社會主義共同理想?!鼻嗌倌晏幱谑澜缬^、人生觀、價值觀形成的關鍵期,青少年時期受到的啟迪和教育,對一生都有著至關重要的影響。加強青少年歷史教育,是貫徹落實中央要求,推進大中小學思想政治教育一體化建設的應有之義。 加強歷史教育有助于增進青少年的文化認同、民族認同、國家認同 世界各
在新的歷史起點上建設中華民族現代文明 —黨員干部學習教育專題黨課 文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興則國運興,文化強則民族強。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,對中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現實問題進行了全面系統(tǒng)深入的闡述,突出強調了“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明,是我們在新時代新的文化使命”。這充分體現了習近平總書記對中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻洞察,對新時代文化使命的戰(zhàn)略把握。在新的歷史起點上建設中華民族現代文明,應堅定文化自信、秉持開放包容、堅持守正創(chuàng)新,
牢記“三個務必” 增強歷史主動 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中開宗明義,向全黨同志明確提出“務必不忘初心、牢記使命,務必謙虛謹慎、艱苦奮斗,務必敢于斗爭、善于斗爭”的重要要求,這是黨中央汲取百年奮斗智慧和經驗,面對新時代新征程,堅定歷史自信、增強歷史主動,向全黨發(fā)出的偉大號令。這“三個務必”與毛澤東70多年前提出的“兩個務必”既一脈相承又與時俱進。從“兩個務必”到“三個務必”,體現了我們黨一以貫之加強作風建設、弘揚光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的鮮明立場,體現了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義對黨員干部的新要求。
2篇黨史學習計劃表格領導干部黨委中心組機關黨員干部黨史學習教育學習計劃表格范文2篇-由作者氛吻私墩疚謱上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了2篇黨史學習計劃表格領導干部黨委中心組機關黨員干部黨史學習教育學習計劃表格范文2篇文章編號21032901
黨史學習計劃黨史學習教育學習計劃安排表格全年-由作者窮驢友一個上傳,大小10.7 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史學習計劃黨史學習教育學習計劃安排表格全年文章編號21033101
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2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學改革的四大維度PPT黨建風基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學改革的四大維度PPT黨建風基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課課件
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11篇黨史學習教育青年黨員大學生研討發(fā)言材料學習心得體會范文-由作者細細長長270上傳,大小41.500KB,總共17頁,適用于公文范文等多種場景,包含了11篇黨史學習教育青年黨員大學生研討發(fā)言材料學習心得體會范文,11篇黨史學習教育青年黨員大學生研討發(fā)言材料學習心得體會范文,公文范文