2022研究性學(xué)習大學(xué)生傳承建黨精神的下一步設(shè)想
2021研究性學(xué)習報告 研究性學(xué)習結(jié)題報告-由作者王小二930109上傳,大小20.9 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了研究性學(xué)習報告 研究性學(xué)習結(jié)題報告
研究性學(xué)習不同類型音樂在電影中作用·影視音樂探究論文-由作者zinjkz上傳,大小19.2 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研究性學(xué)習,研究,性學(xué),不同,類型,音樂,在,電影,中,作用,影視音樂,影視,探究,論文
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關(guān)于大力弘揚建黨精神、牢記責任使命、 奮力推進高質(zhì)量跨越式發(fā)展的學(xué)習體會-由作者yang重上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,大力,弘揚,建黨,精神,牢記,責任,使命,奮力,推進,高質(zhì)量,高質(zhì),跨越式,跨越,發(fā)展,學(xué)習體會,學(xué)習,體會2022研究性學(xué)習大學(xué)生傳承建黨精神的下一步設(shè)想
傳承抗戰(zhàn)精神 開創(chuàng)美好未來 紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年主題黨課 中國人民即將迎來抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年這個偉大日子。 “烽火雖遠,記憶長存。”80年前,中國人民歷經(jīng)14年艱苦卓絕的抗戰(zhàn),取得偉大勝利,為世界反法西斯戰(zhàn)爭畫上句號。這一勝利是中華民族從深重危機邁向偉大復(fù)興的轉(zhuǎn)折點,是全人類正義與邪惡斗爭的勝利篇章。今天,我們回顧那段歷史,汲取智慧和力量,激勵黨員干部以史為鑒,在新時代為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢拼搏奮進。 一、回顧抗戰(zhàn)歷史,
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2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈(講稿)-由作者柒覚上傳,大小16.5 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈PPT紅色大氣風黨支部團支部2022年學(xué)習延安精神專題授課課件模板
傳承抗洪精神感悟初心使命黨員干部要做人民堅強的“防洪堤”Word下載-由作者張雅馨呦上傳,大小1.17MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了專題黨課 傳承抗洪精神 感悟初心使命 黨員干部要做人民堅強的“防洪堤”
傳承雷鋒精神專題黨課:爭做新時代“雷鋒精神”的傳承者-由作者小興興呀Kaylee上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了傳承,雷鋒精神,雷鋒,精神,專題黨課,專題,黨課,爭做,新時代,者
“追尋先烈足跡 傳承紅色精神”主題黨日活動方案為隆重紀念建黨xx年,在“七一”來臨之際,市xx機關(guān)黨支部擬開展“追尋先烈足跡 傳承紅色精神”主題黨日活動,制定活動方案如下:一、指導(dǎo)思想重溫黨的光輝歷史,繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,激勵廣大黨員堅定理想信念,牢記使命
淞滬會戰(zhàn)88周年 傳承抗戰(zhàn)精神 凝聚奮進力量 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年,也是淞滬會戰(zhàn)88周年。 淞滬會戰(zhàn)八一三事變,日本稱為第二次上海事變,始于1937年8月13日,是七七盧溝橋事變后中日雙方在抗日戰(zhàn)爭中的第一場大型會戰(zhàn),也是整個中日戰(zhàn)爭中進行的規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最慘烈的一場戰(zhàn)役。 淞滬會戰(zhàn)中,日軍因遭到國民黨軍隊的頑強抵抗而損失慘重,這場戰(zhàn)役對于中國而言,標志兩國之間不宣而戰(zhàn)、全面戰(zhàn)爭的真正開始,盧溝橋事變后的地區(qū)性沖突升級為全面戰(zhàn)爭,并徹底粉碎了日本
弘揚黃河文化 ?傳承黃河精神? ???黃河,這條素有中華民族“母親河”之稱的蜿蜒長河,繁衍生息出了華夏五千年的文明史。她不僅哺育了中華兒女,創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明,更給我們后世子孫留下了經(jīng)久不衰的黃河精神,引領(lǐng)我們不斷開拓進取。振興中華,不僅是時代的要求,更是我們這一代中華兒女肩負的歷史重任。為此,我們必須傳承民族經(jīng)典,弘揚黃河精神,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 ? ?弘揚黃河精神,振興中華,必須堅持以實事求是為核心的求真務(wù)實精神。千百年來,黃河兒女在治黃用黃的過程中不斷發(fā)揮聰明才智,改造自然,利用自然,在總結(jié)前2022研究性學(xué)習大學(xué)生傳承建黨精神的下一步設(shè)想