紅色文化賦能高校思政課教學高質(zhì)量發(fā)展 ——加強紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨寶貴精神財富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學生成長成才重要精神動力，傳承和發(fā)揚紅色文化是高校思想政治課的重要職責和使命。紅色文化思想與高校思政課教學二者在育人目標具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學的實踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實踐主動權(quán)。引導大學生樹立永遠跟黨走的堅定理想信念，成為紅色文化的堅定傳承者，做好新時代紅色江山的守護人。 紅色文化是高校開展思想政
推進紅色文化 有效融入高?！按笏颊n”建設(shè) 紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中創(chuàng)造、積累的先進文化，蘊涵了中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅定信念，具有重要的育人價值，為高校推進思想政治理論課建設(shè)提供生動課堂、鮮活教材和精神滋養(yǎng)，是高?！按笏颊n”建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源?！按笏颊n”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。紅色文化的有效融入，能夠推動思想政治理論課教學內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，不斷增強思政課教學的吸引力、說服力和感染力，對引導大學生堅定
讓紅色成為思政課的鮮亮底色 ——確保紅色江山永不變色 紅色基因是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核和政治標識，蘊含著我們黨的信仰、宗旨和追求，是黨和國家的寶貴精神財富。黨的十八大以來，習近平總書記就傳承紅色基因作出了一系列重要論述，并反復強調(diào)要把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。高校思政課作為提升大學生思想政治素養(yǎng)、落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是傳承紅色基因、培育時代新人的主渠道主陣地。實現(xiàn)紅色基因與思政課的有機融合，需要準確把握紅色基因的豐富內(nèi)涵，深刻感悟紅色基因融入思政課的價值意蘊，積極探索紅色基因融入思政課的實踐路向。
2022統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ok繃白羊上傳,大小13.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件
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紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學探究 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記強調(diào)，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革進程中創(chuàng)造的先進文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗、蘊含了黨的優(yōu)良作風，將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學，對引導青年學生堅定政治信仰，激勵其積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學的藝術(shù)水平，讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。
漳州紅色文化 漳州戰(zhàn)役前的政治形式 1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動了蓄謀已久的侵吞中國東北的侵略戰(zhàn)爭。九一八事變的發(fā)生，強烈地震撼著中國各階層民眾，一場規(guī)?？涨暗目谷辗词Y運動迅速興起。國民黨統(tǒng)治營壘也發(fā)生變化。 12月14日，國民黨26路軍在江西寧都宣布起義，加入了中國工農(nóng)紅軍，被編入紅軍第五軍團。1932年1月28日，日軍向上海大舉進攻，國民黨19路軍奮起反擊，他們的抗日行動得到全國人民的一致?lián)碜o。 中央紅軍攻克漳州的經(jīng)過
紅色文化專題會研討發(fā)言：傳承紅色基因凝聚磅礴力量-由作者威雅蘇洋上傳,大小18.226KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了紅色文化,紅色,文化,專題會,專題,研討,發(fā)言,傳承紅色基因,傳承,基因,凝聚,磅礴,力量2022紅色文化思政課教案
關(guān)于紅色文化教育的典型經(jīng)驗及啟示-由作者北方有佳人216上傳,大小29.423KB,總共16頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于紅色文化教育的典型經(jīng)驗及啟示,關(guān)于紅色文化教育的典型經(jīng)驗及啟示
2021微黨課講稿：傳承紅色文化基因，重溫沙陂革命精神下載-由作者全網(wǎng)霸屏推廣2上傳,大小12.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,微黨課,講稿,傳承,紅色文化,紅色,文化,基因,重溫,沙,沙陂,陂,革命精神,革命,精神
融媒體時代紅色文化傳播創(chuàng)新探析 —黨員干部學習教育專題黨課 紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在革命和建設(shè)的偉大實踐中形成發(fā)展起來的革命文化和中國特色社會主義先進文化。紅色文化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是對馬克思主義中國化進程中所形成的偉大革命精神的高度凝練和升華，在新時代不斷傳承和創(chuàng)新。媒體融合向縱深發(fā)展為紅色文化傳播帶來了歷史機遇，借助融媒體傳播優(yōu)勢，紅色文化傳播實踐路徑需從其邏輯構(gòu)成出發(fā)，即策劃、內(nèi)涵、傳播三個方面動態(tài)把握，讓紅色文化在新時代實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，綻放出耀眼的時代光芒。 策劃主題、引導輿論，擴大有品
從紅色文化中汲取智慧力量 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富。紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。”我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民在長期奮斗實踐中孕育形成的紅色文化，是黨生生不息、永續(xù)發(fā)展的法寶，為新時代興黨強黨提供強大精神動力。奮進新征程，我們要深刻領(lǐng)悟紅色文化的價值意蘊，從中汲取砥礪奮進的政治智慧、道德滋養(yǎng)和精神力量，凝聚起推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)的磅礴力量。 紅色文化為實現(xiàn)黨的歷史使命提供信仰支撐。
在新時代大力弘揚紅色文化 —黨員干部學習教育黨課課件 習近平總書記指出：“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，要弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用好紅色文化，發(fā)展社會主義先進文化，豐富人民精神文化生活”“保護好、運用好紅色資源，加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，引導廣大干部群眾發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，踐行社會主義核心價值觀，培育時代新風新貌”。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中創(chuàng)造積累的先進文化，蘊含著指引我們黨和人民增強信仰、信念、信心，戰(zhàn)勝一切強敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強大精神力量。新時代新征程，深入
紅色文化及其凝心鑄魂的新時代價值 —黨員干部學習教育黨課 黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》指出，“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強文化自信，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興歷史進程，就必須充分發(fā)揮紅色文化凝心鑄魂的新時代價值。 紅色文化是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民在實現(xiàn)中華民族偉大復興的實踐中創(chuàng)造的，在革命、建設(shè)、改革和復興的新時代，對于人們堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命
關(guān)于紅色文化資源融入高校思政教育存在的問題范文-由作者先行者電商Va上傳,大小14.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,紅色文化,紅色,文化,資源,融入,高校,思政,教育,存在,問題,范文2022紅色文化思政課教案
強化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強新時代馬克思主義學院建設(shè)，為黨育人、為國育才—— 黨的十八大以來，黨和國家高度重視馬克思主義學院建設(shè)，出臺《關(guān)于加強新時代馬克思主義學院建設(shè)的意見》等文件，將學院功能定位置于“為黨育人、為國育才”立德樹人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃，指引馬克思主義學院高質(zhì)量發(fā)展。當前，十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國高校深入落實，“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài)，馬克思主義學院進入加強主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”，基于如
推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè) —深入學習思政課建設(shè)專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務(wù)，體現(xiàn)著學校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報告提出：“用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)?！边@既為推進新時代學校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成為新時代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程上，推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)關(guān)系到立
在守正創(chuàng)新中更好擔負起新的文化使命 —深入學習習近平文化思想專題黨課 1.文化的特殊屬性決定了文化建設(shè)必須堅持守正創(chuàng)新 文化建設(shè)必須堅持守正創(chuàng)新，是由文化本身的特征屬性和發(fā)展要求決定的。這些特征屬性決定了文化的作用和功能，也影響著文化發(fā)展的節(jié)奏與步伐。對文化建設(shè)來說，守正才能不迷失自我、不迷失方向，創(chuàng)新才能把握時代、引領(lǐng)時代。 文化是文明的外在表征，其發(fā)展和演變同人類文明的發(fā)展歷程一樣，都遵循一定的內(nèi)在規(guī)律。馬克思主義揭示了人類社會歷史依次由原始社會到奴隸社會、封建社會、資本主義社會，最終經(jīng)由社會主義
在新的起點上擔負新的文化使命 —深入學習習近平文化思想 文運同國運相牽，文化興則國家興，文化強則民族強。黨的十八大以來，習近平總書記在新時代文化建設(shè)方面提出一系列新思想新觀點新論斷，明確了我們在新時代新的文化使命——“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”。2023年10月，全國宣傳思想文化工作會議明確提出習近平文化思想。作為新時代文化建設(shè)、宣傳思想文化事業(yè)的行動綱領(lǐng)，習近平文化思想立時代之潮頭、通古今之變化，指引我們在新的歷史起點上擔負起新的文化使命，努力鑄就中華文化新輝煌，奮力譜寫中華民族現(xiàn)代文明新華章。
