2022扛穩(wěn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)努力彰顯黨員干部新作為黨課稿
堅(jiān)定文化自信 走好中國道路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。習(xí)近平總書記指出，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。中國特色社會(huì)主義是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的偉大事業(yè)。新時(shí)代新征程，必須堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)定中國特
深刻把握改革開放的科學(xué)思維方法 ——將改革開放進(jìn)行到底 今年是改革開放四十五周年，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。改革開放四十五年來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得舉世矚目的歷史性成就，關(guān)鍵在于中國共產(chǎn)黨掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法分析問題、解決問題。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程上，必須深刻把握中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放運(yùn)用的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等科學(xué)思維方法，在更高起點(diǎn)、更高層次、更高目標(biāo)上將改革開放進(jìn)
創(chuàng)新勞動(dòng)教育 培養(yǎng)新型勞動(dòng)者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍的因素，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力呼喚新型勞動(dòng)者。加強(qiáng)勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，要以推動(dòng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為引擎，以新發(fā)展理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的理念貫穿到新時(shí)代勞動(dòng)教育的全過程。 創(chuàng)新發(fā)展：推動(dòng)勞動(dòng)教育教學(xué)新形態(tài) 勞動(dòng)教育的創(chuàng)新發(fā)展要彰顯時(shí)代特征。當(dāng)
深刻把握人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的時(shí)代內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是我軍在戰(zhàn)爭實(shí)踐中探索出來的制勝之道。當(dāng)前隨著百年未有之大變局加速演進(jìn)、社會(huì)領(lǐng)域深刻變革、軍事競爭空前激烈、信息化智能化戰(zhàn)爭加速演進(jìn)，人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)具體內(nèi)容和方式方法持續(xù)發(fā)展變化。打贏未來戰(zhàn)爭，必須牢牢把握人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的豐富時(shí)代內(nèi)涵，更加自覺地靈活運(yùn)用并創(chuàng)新發(fā)展，讓傳統(tǒng)的制勝法寶在現(xiàn)代戰(zhàn)場充分展現(xiàn)威力。 人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的時(shí)代背景 人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)深深植根于時(shí)代的豐厚土壤，順應(yīng)時(shí)代之變、科技之變、戰(zhàn)爭之變的歷史大勢，在守
依靠勞動(dòng)創(chuàng)造扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就偉業(yè)。恰逢“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，我們向各條戰(zhàn)線上的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表示崇高的敬意，向全國工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾致以誠摯的祝福！ 人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來。從《共產(chǎn)黨宣言》中“萬國勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)起來”的號(hào)召，到《國際歌》中“是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾”的吶喊，再到《中國共產(chǎn)黨章程》中“永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員”的誓言，都充分表明：勞動(dòng)人民是中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的勝利之本，勞動(dòng)人民是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量之源。黨的十八大以來，以習(xí)近
堅(jiān)持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，可加速形成具有湖南特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。 教育科技人才一體化加速技術(shù)革命性突破，增強(qiáng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心動(dòng)力
培養(yǎng)造就與新質(zhì)生產(chǎn)力相匹配的新勞動(dòng)者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍、最積極的因素，具有顯著的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要培養(yǎng)造就大批與之相匹配的新勞動(dòng)者，建設(shè)一支規(guī)模宏大、分布廣泛、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛的新勞動(dòng)者隊(duì)伍。 一、新勞動(dòng)者是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主體力量 新質(zhì)生產(chǎn)力是在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革催生下，生產(chǎn)力諸要素及其結(jié)合方式發(fā)生根本性、革命性、顛覆性質(zhì)變而形成的。在新質(zhì)生產(chǎn)力的諸要素中，勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)
加快建設(shè)新型能源體系 提高能源資源安全保障能力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 能源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和動(dòng)力源泉，攸關(guān)國計(jì)民生和國家安全。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)能源工作高度重視，就推動(dòng)能源發(fā)展作出一系列重要指示批示，并于2014年6月創(chuàng)造性提出“四個(gè)革命、一個(gè)合作”能源安全新戰(zhàn)略，為推動(dòng)新時(shí)代能源高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神，堅(jiān)持黨對(duì)能源工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，立足能源國情，錨定強(qiáng)國目標(biāo)，以加快建設(shè)新型能源體系為牽引，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破，更好統(tǒng)籌高質(zhì)2022扛穩(wěn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)努力彰顯黨員干部新作為黨課稿
中國共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 從新民主主義革命到中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，從毛澤東同志的文化思想到習(xí)近平文化思想，中國共產(chǎn)黨在建設(shè)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的歷史進(jìn)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)和運(yùn)用好這些寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，永葆中國共產(chǎn)黨的文化先進(jìn)性，具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。 黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo) 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)本質(zhì)上是意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。堅(jiān)持黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的核心任務(wù)是堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬
黨領(lǐng)導(dǎo)全面深化改革的創(chuàng)新實(shí)踐與時(shí)代啟示 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的二十屆三中全會(huì)召開在即，將重點(diǎn)研究進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化問題。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的全面深化改革，是一幅在探索中前進(jìn)、在創(chuàng)新中發(fā)展的歷史畫卷。以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足新發(fā)展階段，準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢的新變化新特征，以非凡的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民以前所未有的力度開辟事業(yè)發(fā)展新天地，書寫了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的壯麗篇章?；赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，新的征程上，我們將繼續(xù)在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，不斷深化改革開
推進(jìn)政治建軍必須增強(qiáng)思想改造的自覺性和徹底性 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的十八大以來，習(xí)主席對(duì)黨員干部加強(qiáng)思想改造作出一系列重要論述。近日，在中央軍委政治工作會(huì)議上，習(xí)主席把“增強(qiáng)思想改造的自覺性和徹底性”擺在推進(jìn)政治建軍需要抓好的重點(diǎn)工作的首位作了強(qiáng)調(diào)和闡述，充分突顯了“思想改造”在推進(jìn)新時(shí)代政治建軍中的重要地位作用。 思想改造是馬克思主義政黨建設(shè)的重要內(nèi)容 《共產(chǎn)黨宣言》鮮明提出“兩個(gè)決裂”的思想：“共產(chǎn)主義革命就是同傳統(tǒng)的所有制關(guān)系實(shí)行最徹底的決裂；毫不奇怪，它在自己的發(fā)展進(jìn)程中要同傳統(tǒng)的觀
守紅線 明紀(jì)律 踐規(guī)矩 ——機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)專題黨課—— 我們的社會(huì)正處于新時(shí)代階段，黨的紀(jì)律在發(fā)展中的重要性不言而喻。作為一名干部黨員，我們不僅要深入理解黨的路線、方針和政策，更要熟悉黨紀(jì)的要求，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩。結(jié)合實(shí)際，本次專題黨課的主題是“守紅線，明紀(jì)律，踐規(guī)矩”，我們需要認(rèn)識(shí)到在實(shí)際工作中如何做到這些基本原則。 一、“紅線”是什么 所謂“紅線”，是指在工作和生活中必須堅(jiān)守的底線和不可逾越的界限。在黨的建設(shè)中，“
黨紀(jì)學(xué)習(xí)成效匯報(bào)材料 黨紀(jì)如同高懸的燈塔，照亮著每一位黨員干部前行的道路。它不僅是黨的生命線，更是國家長治久安、民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基石。 近期，我單位深入貫徹中央精神，扎實(shí)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以高度的政治自覺和行動(dòng)自覺，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。 現(xiàn)將學(xué)習(xí)成效匯報(bào)如下，主要是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果、籌謀發(fā)展。 ?一、精心謀劃，構(gòu)建黨紀(jì)學(xué)習(xí)新格局 （一）高站位部署，確保學(xué)習(xí)方向不偏 我們深刻認(rèn)識(shí)到，黨紀(jì)學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要抓
傳承紅色基因，鑄就黨紀(jì)之魂 在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，紅色基因歷經(jīng)百年仍熠熠生輝，它不僅鑄就了黨的輝煌歷史，更為新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)，特別是紀(jì)律建設(shè)，提供了寶貴的精神支撐。紅色基因中蘊(yùn)含的堅(jiān)定信仰、嚴(yán)密組織以及嚴(yán)明紀(jì)律等要素，是黨不斷發(fā)展壯大的重要基石。新時(shí)代大力傳承紅色基因，進(jìn)一步鑄就黨紀(jì)之魂，對(duì)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，確保黨員干部始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 一、紅色基因蘊(yùn)含黨紀(jì)教育之魂 嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是馬克思主義政黨與生俱來
新時(shí)代要求黨員干部要做好 “六件事” 今天，我們想和探討黨員干部在新時(shí)代應(yīng)該做好哪些事情，以此推動(dòng)我們黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。在當(dāng)前的形勢下，時(shí)代要求我們的黨員干部必須做好以下“六件事”。 第一件事：政治立場堅(jiān)定不移 政治立場是黨員干部的立身之本，是我們黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、行動(dòng)一致的重要保證。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，政治立場是黨員干部的生命線，必須始終堅(jiān)守。在當(dāng)前的國內(nèi)外形勢下，各種思潮和觀點(diǎn)交織，黨員干部必須始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)定政治信仰，確保在政治上始終與黨中央保持高度一致。
中共黨史黨建學(xué)視野下的大歷史觀與正確黨史觀 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 新時(shí)代，中共黨史黨建學(xué)在經(jīng)過長期發(fā)展后迎來了又一個(gè)繁榮發(fā)展的機(jī)遇期。一個(gè)顯著標(biāo)志，繼隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年、黨中央作出第三個(gè)歷史決議，中共黨史黨建學(xué)被確定為一級(jí)學(xué)科。中共黨史黨建學(xué)的前一個(gè)蓬勃發(fā)展的機(jī)遇期，出現(xiàn)在黨的十一屆三中全會(huì)后。當(dāng)時(shí)，適應(yīng)黨和國家全面撥亂反正、改革開放起步的需要，黨中央作出第二個(gè)歷史決議，強(qiáng)有力地推動(dòng)了中共黨史黨建學(xué)的發(fā)展，并在澄清思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、資政育人方面發(fā)揮了重要作用。而在新時(shí)代中共黨史黨建學(xué)新的發(fā)展機(jī)遇到來之際，構(gòu)建什么樣的中共黨史黨建
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義 思想主題教育如何開展 中共中央政治局3月30日召開會(huì)議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育。會(huì)議指出，根據(jù)黨的二十大部署，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，弘揚(yáng)偉大建黨精神，牢記“三個(gè)務(wù)必”，推動(dòng)全黨為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題
紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、蘊(yùn)含了黨的優(yōu)良作風(fēng)，將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)，對(duì)引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定政治信仰，激勵(lì)其積極投身中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時(shí)，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學(xué)的藝術(shù)水平，讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。
