2022抗疫思政微課教案
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件
2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
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2022雪地里的小畫家教案課文第12課小學(xué)一年級語文上冊部編人教版 -由作者周董美上傳,大小150.79KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,雪地,里,里的,的小,小,畫家,教案,課文,第,12,課,小學(xué),一年級語文上冊,一年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版
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2022動物王國開大會教案課文第17課小學(xué)一年級語文下冊部編人教版-由作者張小眼101上傳,大小20.58KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,動物,王國,開,大會,教案,課文,第,17,課,小學(xué),一年級語文下冊,一年級,語文,下冊,部,部編,編,人教,版
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2022動物王國開大會教案課文第17課小學(xué)一年級語文下冊部編人教版-由作者徐嘉同學(xué)上傳,大小17.38KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,動物,王國,開,大會,教案,課文,第,17,課,小學(xué),一年級語文下冊,一年級,語文,下冊,部,部編,編,人教,版
2022注意說話的語氣教案口語交際小學(xué)二年級語文下冊部編人教版-由作者我姓高2210上傳,大小61.73KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,注意,說話,語氣,教案,口語交際,口語,交際,小學(xué)二年級,小學(xué),二年級,語文,下冊,部,部編,編,人教,版
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2022大青樹下的小學(xué)教案第1課小學(xué)三年級語文上冊部編人教版-由作者某秀的soccer上傳,大小471.09KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,大青,樹下,小學(xué),教案,第,1,課,三年級語文,三年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版
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2022推薦一部動畫片教案口語交際小學(xué)二年級語文下冊部編人教版-由作者月夜情話12上傳,大小56.19KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,推薦,一,一部,部,動畫片,動畫,教案,口語交際,口語,交際,小學(xué)二年級,小學(xué),二年級,語文,下冊,部編,編,人教,版2022抗疫思政微課教案
黨旗引領(lǐng)擔(dān)使命，同心協(xié)力抗疫情——黨支部抗疫事跡-由作者學(xué)會早起上傳,大小14.488KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨旗引領(lǐng)擔(dān)使命，同心協(xié)力抗疫情——黨支部抗疫事跡,黨旗引領(lǐng)擔(dān)使命，同心協(xié)力抗疫情——黨支部抗疫事跡
系統(tǒng)觀念視域下的“大思政課”建設(shè) —學(xué)習(xí)思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來?！薄按笏颊n”是我們黨在新的時代方位提出的、加強和改進學(xué)校思想政治教育工作的重大理論。從現(xiàn)實的維度看，這一重要理念的提出，既順應(yīng)了新發(fā)展階段的現(xiàn)實需要，又回應(yīng)了新時代黨的人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，切合了學(xué)校思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，具有方向性、指導(dǎo)性意義。新時代開好“大思政課”，必須堅持好、運用好包括“必須堅持系統(tǒng)觀念”在內(nèi)的“六個必須堅持”。在此基礎(chǔ)上，正
