堅(jiān)持獨(dú)立自主 堅(jiān)持把國(guó)家和民族發(fā)展放在自己力量的基點(diǎn)上專(zhuān)題微黨課演講稿-由作者雨下永夜上傳,大小18.44KB,總共12頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了堅(jiān)持獨(dú)立自主 堅(jiān)持把國(guó)家和民族發(fā)展放在自己力量的基點(diǎn)上專(zhuān)題微黨課演講稿 發(fā)言材料

實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代文化思想 1.以科學(xué)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持走自己的路 實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主，必須有引領(lǐng)前進(jìn)方向的科學(xué)理論指導(dǎo)，堅(jiān)持走自己的路。如果方向走偏走錯(cuò)，精神上的獨(dú)立自主就會(huì)南轅北轍，適得其反。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)思維發(fā)展的普遍規(guī)律，是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平總書(shū)記指出，“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向”，要求全黨“堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，堅(jiān)持道不變、志不改，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的

“實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐探索 ——為中國(guó)式現(xiàn)代化的推進(jìn)提供了精神指引 習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主。當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。精神上的獨(dú)立自主是自信自強(qiáng)的前提和基礎(chǔ)?！皩?shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”這一重要論斷，蘊(yùn)含強(qiáng)烈的文化主體意識(shí)、馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)訴求，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的精神文明建設(shè)指明了正確方向，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了理論支撐，為中國(guó)式現(xiàn)代化的推

學(xué)習(xí)毛澤東同志獨(dú)立自主的探索和實(shí)踐精神 ——深入研究毛澤東思想 毛澤東是一個(gè)偉大的名字，毛澤東思想是一個(gè)光輝的思想，這個(gè)名字和思想同我們黨的歷史、人民軍隊(duì)的歷史、新中國(guó)的歷史、中華民族的歷史息息相關(guān)、緊密相連。今年是毛澤東同志誕辰一百三十周年。學(xué)習(xí)和緬懷毛澤東偉大而光輝的業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)和繼承他崇高的精神風(fēng)范，對(duì)于我們?cè)谛聲r(shí)代新征程，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心、同心同德，埋頭苦干、勇毅前行，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)，具有極其重大的意義。本文僅就學(xué)習(xí)毛澤東獨(dú)立自主的探索和實(shí)踐精神，談點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 我們黨真正懂得獨(dú)

(3篇)為群眾辦實(shí)事的例子-由作者混吃等著看你死上傳,大小12.7 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了(3篇)為群眾辦實(shí)事的例子,事跡材料

政務(wù)信息講義標(biāo)題做法數(shù)字例子信息29頁(yè)-由作者神小嘻上傳,大小,總共23頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了政務(wù)信息,政務(wù),信息,講義,標(biāo)題,做法,數(shù)字,例子,29,頁(yè)

1.柴靜五分鐘演講稿：做一個(gè)獨(dú)立思考的人-由作者哥的兵荒馬亂上傳,大小11.4 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了1,柴靜,靜五,五,分鐘,演講稿,演講,做,一個(gè),獨(dú)立,思考,的人

自主招生自薦信范文-由作者我和E神在吃飯上傳,大小21.1 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了自主,招生,自薦信,自薦,范文2022獨(dú)立自主的例子

用自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中國(guó)航天飛得更高更遠(yuǎn) 在第五個(gè)“中國(guó)航天日”和“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射50周年到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記4月23日給參與“

2021自主招生自薦信12篇-由作者望眼欲穿1867上傳,大小16.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了自主招生自薦信12篇

“雙減”背景下農(nóng)村學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的策略探究-由作者會(huì)唱歌的條子上傳,大小12.7 KB,總共5頁(yè),適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了雙減,減,下,農(nóng)村,學(xué)生,自主,管理能力,管理,能力,培養(yǎng),策略,探究

自主招生自薦信實(shí)用范文大全-由作者婧哥哥十八歲上傳,大小14.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了自主,招生,自薦信,自薦,實(shí)用,范文

建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系的四個(gè)維度黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者Hebe0330巨蟹上傳,大小1.12MB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了建構(gòu),中國(guó),自主,知識(shí),體系,四個(gè),維度,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

黨組中心組主題報(bào)告：著力提升自主創(chuàng)新“五力”在貫徹新發(fā)展理念中展現(xiàn)新作為-由作者對(duì)風(fēng)說(shuō)愛(ài)你007上傳,大小15.593KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨組中心組主題報(bào)告：著力提升自主創(chuàng)新“五力”在貫徹新發(fā)展理念中展現(xiàn)新作為,黨組中心組主題報(bào)告：著力提升自主創(chuàng)新“五力”在貫徹新發(fā)展理念中展現(xiàn)新作為

會(huì)議發(fā)言材料：整合資源優(yōu)勢(shì) 搶抓發(fā)展機(jī)遇 打造全省“黨校+基地”獨(dú)立辦學(xué)示范黨校（縣委組織部）-由作者死的丑陋上傳,大小12.952KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了會(huì)議發(fā)言材料：整合資源優(yōu)勢(shì) 搶抓發(fā)展機(jī)遇 打造全省“黨校+基地”獨(dú)立辦學(xué)示范黨校（縣委組織部）,會(huì)議發(fā)言材料：整合資源優(yōu)勢(shì) 搶抓發(fā)展機(jī)遇 打造全省“黨校+基地”獨(dú)立辦學(xué)示范黨校（縣委組織部）

人類(lèi)命運(yùn)共同體指引中國(guó)自主知識(shí)體系構(gòu)建黨支部主題黨日專(zhuān)題-由作者鮫瀟玉透上傳,大小14.96KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了人類(lèi)命運(yùn)共同體,人類(lèi),命運(yùn),共同體,指引,中國(guó),自主,知識(shí),體系,構(gòu)建,黨支部,主題黨日,主題,黨日,專(zhuān)題2022獨(dú)立自主的例子

建構(gòu)中國(guó)自主的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課-由作者麻雀砂漠上傳,大小13.45KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了建構(gòu),中國(guó),自主,經(jīng)濟(jì)學(xué),經(jīng)濟(jì),知識(shí),體系,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課

建構(gòu)中國(guó)式現(xiàn)代化的自主知識(shí)體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 2022年4月25日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)指出，“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。要以中國(guó)為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國(guó)實(shí)際，解決中國(guó)問(wèn)題，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林”。這一論述充分強(qiáng)調(diào)了建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系的重大意義和深刻內(nèi)涵，要自覺(jué)承擔(dān)起歷史使命，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，努力回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，使

中國(guó)式現(xiàn)代化與中國(guó)自主知識(shí)體系構(gòu)建 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 2016年5月17日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話。講話科學(xué)解答了我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)面臨的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，明確提出了加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的重大論斷和戰(zhàn)略任務(wù)，是指導(dǎo)新時(shí)代我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。2022年4月25日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)又強(qiáng)調(diào)指出，“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系”，闡明了構(gòu)建“三大體系”與“中國(guó)自主的知識(shí)體系”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，進(jìn)一

調(diào)查研究是建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系的重要方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，必須著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。建構(gòu)自主知識(shí)體系是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，必須掌握正確的方法。調(diào)查研究無(wú)疑是新時(shí)代建構(gòu)自主知識(shí)體系的一個(gè)重要方法。 調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求，也是推進(jìn)理論創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新的一條寶貴路徑 知識(shí)是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所獲得的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的總和，包括經(jīng)驗(yàn)知識(shí)