2022紅色文化思政課翻轉(zhuǎn)課堂講稿
紅色文化賦能高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 ——加強(qiáng)紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴精神財(cái)富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才重要精神動(dòng)力，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化是高校思想政治課的重要職責(zé)和使命。紅色文化思想與高校思政課教學(xué)二者在育人目標(biāo)具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學(xué)提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學(xué)的實(shí)踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實(shí)踐主動(dòng)權(quán)。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定理想信念，成為紅色文化的堅(jiān)定傳承者，做好新時(shí)代紅色江山的守護(hù)人。 紅色文化是高校開(kāi)展思想政
推進(jìn)紅色文化 有效融入高?！按笏颊n”建設(shè) 紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造、積累的先進(jìn)文化，蘊(yùn)涵了中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅(jiān)定信念，具有重要的育人價(jià)值，為高校推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)提供生動(dòng)課堂、鮮活教材和精神滋養(yǎng)，是高校“大思政課”建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源?！按笏颊n”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的。紅色文化的有效融入，能夠推動(dòng)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的吸引力、說(shuō)服力和感染力，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定
漳州紅色文化 漳州戰(zhàn)役前的政治形式 1931年9月18日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵吞中國(guó)東北的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。九一八事變的發(fā)生，強(qiáng)烈地震撼著中國(guó)各階層民眾，一場(chǎng)規(guī)模空前的抗日反蔣運(yùn)動(dòng)迅速興起。國(guó)民黨統(tǒng)治營(yíng)壘也發(fā)生變化。 12月14日，國(guó)民黨26路軍在江西寧都宣布起義，加入了中國(guó)工農(nóng)紅軍，被編入紅軍第五軍團(tuán)。1932年1月28日，日軍向上海大舉進(jìn)攻，國(guó)民黨19路軍奮起反擊，他們的抗日行動(dòng)得到全國(guó)人民的一致?lián)碜o(hù)。 中央紅軍攻克漳州的經(jīng)過(guò)
推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè) —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。立德樹(shù)人是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本任務(wù)，體現(xiàn)著學(xué)校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報(bào)告提出：“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?！边@既為推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成為新時(shí)代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)關(guān)系到立
讓紅色成為思政課的鮮亮底色 ——確保紅色江山永不變色 紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核和政治標(biāo)識(shí)，蘊(yùn)含著我們黨的信仰、宗旨和追求，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就傳承紅色基因作出了一系列重要論述，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。高校思政課作為提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是傳承紅色基因、培育時(shí)代新人的主渠道主陣地。實(shí)現(xiàn)紅色基因與思政課的有機(jī)融合，需要準(zhǔn)確把握紅色基因的豐富內(nèi)涵，深刻感悟紅色基因融入思政課的價(jià)值意蘊(yùn)，積極探索紅色基因融入思政課的實(shí)踐路向。
2022統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ok繃白羊上傳,大小13.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
2022統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者就喜歡花果山阿上傳,大小13.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,統(tǒng)籌,推進(jìn),大中小學(xué),大中,小學(xué),思政課,思政,一體化,一體,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
黨紀(jì)學(xué)習(xí)要知于心、立于身、化于行 —— 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) —— “不以規(guī)矩，不能成方圓；不以六律，不能正五音”。從2014年首提“全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨”到三次修訂《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），再到在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把紀(jì)律建設(shè)擺在突出位置。在開(kāi)展黨紀(jì)教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，廣大黨員應(yīng)學(xué)“深”、悟“透”、用“活”黨員紀(jì)律，切實(shí)做到知紀(jì)于心、立紀(jì)于身、化紀(jì)于行，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心、走深走實(shí)。 學(xué)“深”條例內(nèi)容，在“識(shí)變從宜”中知紀(jì)2022紅色文化思政課翻轉(zhuǎn)課堂講稿
紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、蘊(yùn)含了黨的優(yōu)良作風(fēng)，將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)，對(duì)引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定政治信仰，激勵(lì)其積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時(shí)，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學(xué)的藝術(shù)水平，讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。
國(guó)有企業(yè)深化改革與高質(zhì)量發(fā)展：戰(zhàn)略引領(lǐng)與路徑選擇 在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)深刻變革的時(shí)代背景下，國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要支柱，其深化改革與高質(zhì)量發(fā)展顯得尤為重要。本文旨在探討國(guó)有企業(yè)深化改革的方向、高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，以及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的戰(zhàn)略引領(lǐng)與路徑選擇，以期為國(guó)有企業(yè)的未來(lái)發(fā)展提供有益的參考。 一、國(guó)有企業(yè)深化改革的必要性 國(guó)有企業(yè)作為中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，其改革進(jìn)程始終與國(guó)家發(fā)展緊密相連。隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷變化，國(guó)有企業(yè)面臨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、體制機(jī)制僵化、創(chuàng)新能力
深化黨的建設(shè)制度改革 黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》），著眼黨所處的歷史方位和肩負(fù)的使命任務(wù)，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深化黨的建設(shè)制度改革作出戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持用改革精神和嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)管黨治黨、以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命的高度自覺(jué)，必將有力推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。 一、充分認(rèn)識(shí)新起點(diǎn)上深化黨的建設(shè)制度改革的重大意義 治
深刻理解中華民族現(xiàn)代文明的理論意涵 ——深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會(huì)課件 2022年10月，習(xí)近平總書(shū)記在河南安陽(yáng)考察時(shí)提出“中華民族現(xiàn)代文明”重大命題。2023年6月，習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上深刻闡發(fā)了中華民族現(xiàn)代文明的科學(xué)內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)式現(xiàn)代化是中華民族的舊邦新命，必將推動(dòng)中華文明重?zé)s光”。中華民族現(xiàn)代文明作為習(xí)近平文化思想的核心命題之一，既是推進(jìn)馬克思主義文化理論中國(guó)化時(shí)代化的重大理論創(chuàng)新，也是指引我們建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系和打造融通中外的新概念新范疇新表述的重要理論成果。我們必須全面深刻理解中華民族現(xiàn)代文明的理論意涵，更好擔(dān)
清廉機(jī)關(guān)建設(shè) “五廉”組合拳做好機(jī)關(guān)清廉建設(shè) 機(jī)關(guān)是清廉建設(shè)的“前沿陣地”，清廉機(jī)關(guān)建設(shè)對(duì)一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐至關(guān)重要。**鎮(zhèn)干在實(shí)處，走在前列，通過(guò)打好“五廉”組合拳，著力實(shí)現(xiàn)“班子清廉、干部清正、作風(fēng)清新、用權(quán)清晰、服務(wù)清舒、為民清親”的“六清”目標(biāo)。 ? ? ? ??“政治強(qiáng)廉”。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，將習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話、重要指示精神作為黨組會(huì)議的“第一議題”、黨員教育培訓(xùn)的“第一堂課”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形
深化主題教育 踐行“三個(gè)敬畏” 落實(shí)總體國(guó)家安全觀 近年來(lái)，我國(guó)國(guó)家安全形勢(shì)發(fā)生重大變化，以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強(qiáng)國(guó)家安全戰(zhàn)略謀劃和頂層設(shè)計(jì)，建立起集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國(guó)家安全領(lǐng)導(dǎo)體制。尤其是習(xí)近平總書(shū)記創(chuàng)造性提出總體國(guó)家安全觀，從全局和戰(zhàn)略高度對(duì)國(guó)家安全作出一系列重大決策部署，為做好新時(shí)代國(guó)家安全工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。黨的十九大將堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀納入新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略并寫(xiě)入黨章，黨的二十大報(bào)告對(duì)推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化作出了全面部署。在開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近
在新時(shí)代大力弘揚(yáng)紅色文化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用好紅色文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，豐富人民精神文化生活”“保護(hù)好、運(yùn)用好紅色資源，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大干部群眾發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育時(shí)代新風(fēng)新貌”。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造積累的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著指引我們黨和人民增強(qiáng)信仰、信念、信心，戰(zhàn)勝一切強(qiáng)敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強(qiáng)大精神力量。新時(shí)代新征程，深入
紅色文化及其凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出，“中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強(qiáng)文化自信，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮紅色文化凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值。 紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中創(chuàng)造的，在革命、建設(shè)、改革和復(fù)興的新時(shí)代，對(duì)于人們堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命2022紅色文化思政課翻轉(zhuǎn)課堂講稿
融媒體時(shí)代紅色文化傳播創(chuàng)新探析 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命和建設(shè)的偉大實(shí)踐中形成發(fā)展起來(lái)的革命文化和中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。紅色文化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是對(duì)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中所形成的偉大革命精神的高度凝練和升華，在新時(shí)代不斷傳承和創(chuàng)新。媒體融合向縱深發(fā)展為紅色文化傳播帶來(lái)了歷史機(jī)遇，借助融媒體傳播優(yōu)勢(shì)，紅色文化傳播實(shí)踐路徑需從其邏輯構(gòu)成出發(fā)，即策劃、內(nèi)涵、傳播三個(gè)方面動(dòng)態(tài)把握，讓紅色文化在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，綻放出耀眼的時(shí)代光芒。 策劃主題、引導(dǎo)輿論，擴(kuò)大有品
從紅色文化中汲取智慧力量 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書(shū)記指出：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見(jiàn)證，是最寶貴的精神財(cái)富。紅色血脈是中國(guó)共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神力量源泉?！蔽覀凕h團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在長(zhǎng)期奮斗實(shí)踐中孕育形成的紅色文化，是黨生生不息、永續(xù)發(fā)展的法寶，為新時(shí)代興黨強(qiáng)黨提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。奮進(jìn)新征程，我們要深刻領(lǐng)悟紅色文化的價(jià)值意蘊(yùn)，從中汲取砥礪奮進(jìn)的政治智慧、道德滋養(yǎng)和精神力量，凝聚起推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的磅礴力量。 紅色文化為實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命提供信仰支撐。
