1919-2022黨的青年運(yùn)動(dòng)史相關(guān)主題團(tuán)課
百年五四 奮斗當(dāng)下 中國青年運(yùn)動(dòng)史回顧-由作者遺洛記憶上傳,大小17.21KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了百年,五四,奮斗,當(dāng)下,中國青年,中國,青年,運(yùn)動(dòng)史,運(yùn)動(dòng),回顧
中國青年運(yùn)動(dòng)史大事記1-由作者LC12345射手上傳,大小52.18KB,總共24頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動(dòng)史,運(yùn)動(dòng),大事記,大事,1
中國青年運(yùn)動(dòng)史大事記2-由作者聞風(fēng)聽賢233上傳,大小26.64KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動(dòng)史,運(yùn)動(dòng),大事記,大事,2
青年運(yùn)動(dòng)史大事記-由作者個(gè)奶奶的腿的上傳,大小56.54KB,總共48頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了青年,運(yùn)動(dòng)史,運(yùn)動(dòng),大事記,大事
中國青年運(yùn)動(dòng)史-由作者天檄土上傳,大小201.77KB,總共104頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動(dòng)史,運(yùn)動(dòng)
關(guān)于中國青年運(yùn)動(dòng)史的心得體會(huì)-由作者兮文素上傳,大小16.78KB,總共6頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,中國青年,中國,青年,運(yùn)動(dòng)史,運(yùn)動(dòng),心得體會(huì),心得,體會(huì)
中國青年運(yùn)動(dòng)史學(xué)習(xí)心得5篇-由作者nico0000000000上傳,大小1.05MB,總共8頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動(dòng)史,運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí),心得,5,篇
我奉獻(xiàn)我快樂2022年慶祝中國共青團(tuán)建團(tuán)100周年主題團(tuán)課-由作者上傳,大小16.25KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了我,奉獻(xiàn),快樂,2022,年,慶祝,中國共青團(tuán),中國,共青團(tuán),建,建團(tuán),100,周年,主題,團(tuán)課1919-2022黨的青年運(yùn)動(dòng)史相關(guān)主題團(tuán)課
建團(tuán)100周年主題團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 奉獻(xiàn)青春力量-由作者豬油肥沃上傳,大小22.843KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了建團(tuán)100周年主題團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 奉獻(xiàn)青春力量,建團(tuán)100周年主題團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 奉獻(xiàn)青春力量
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運(yùn)動(dòng)歷史回顧及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-由作者愛瑪家國情懷上傳,大小20.286KB,總共9頁,適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場(chǎng)景,包含了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運(yùn)動(dòng)歷史回顧及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運(yùn)動(dòng)歷史回顧及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
堅(jiān)強(qiáng)核心主題團(tuán)課 2023年團(tuán)員和青年主題教育團(tuán)課課件 黨的二十大是在全黨全國全族人民邁向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。此次團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)感悟在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下、在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引下，學(xué)習(xí)新時(shí)代黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺用黨的二十大精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)。 一、新時(shí)代黨和國
思想旗幟 團(tuán)員和青年主題教育專題理論學(xué)習(xí)團(tuán)課 前言： ? ? 2023年9月至2024年1月，各團(tuán)支部需完成開展“4+1”專題學(xué)習(xí)，按照“思想旗幟”"堅(jiān)強(qiáng)核心“”強(qiáng)國復(fù)興“”挺膺擔(dān)當(dāng)“等4個(gè)主題，分別開展1次專題理論學(xué)習(xí)。 ? ? 本次“思想旗幟”專題，重點(diǎn)圍繞“兩個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)必須堅(jiān)持”、“十個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”、“十三個(gè)方面成就”等開展學(xué)習(xí)研討,不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。
【慶祝建團(tuán)百年·100個(gè)團(tuán)史故事39】 新民主主義革命的起點(diǎn)、中國青年運(yùn)動(dòng)的偉大開端-由作者誠信老司機(jī)0512上傳,大小13.25KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了慶祝,建,建團(tuán),團(tuán),百年,100,個(gè)團(tuán),團(tuán)史,史,故事,39,新民主主義革命,新民,起點(diǎn),中國青年,中國,青年,運(yùn)動(dòng),偉大,開端
張家口青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展史上的大事件-由作者上傳,大小14.95KB,總共5頁,適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場(chǎng)景,包含了張家口,張家,青年,運(yùn)動(dòng),發(fā)展史,發(fā)展,上,上的,大事件,大事
鄉(xiāng)村振興相關(guān)主題調(diào)研報(bào)告、工作總結(jié)匯編（6篇）目錄1.縣委書記以高質(zhì)量巡察村(社區(qū))助推鄉(xiāng)村振興工作報(bào)告 32.特色小鎮(zhèn)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要平臺(tái) 43.做大做強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè) 促進(jìn)xx鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興 74.市委政研室、改革辦副主任以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)打開鄉(xiāng)村振興突破口工作匯報(bào) 135.市供銷合作社主任關(guān)于大田1919-2022黨的青年運(yùn)動(dòng)史相關(guān)主題團(tuán)課
2022論黨的青年工作PPT紅色簡(jiǎn)約黨政風(fēng)論黨的青年工作專題黨建黨課學(xué)習(xí)課件模板(講稿)-由作者q349872292上傳,大小25.3 KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022論黨的青年工作PPT紅色簡(jiǎn)約黨政風(fēng)論黨的青年工作專題黨建黨課學(xué)習(xí)課件模板
2022《節(jié)約糧食要從娃娃抓起》PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件(講稿)-由作者明明的日常上傳,大小21.9 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022《節(jié)約糧食要從娃娃抓起》PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件
主題團(tuán)課：忠誠履職 激情作為 讓青春在砥礪奮進(jìn)中綻放光芒-由作者佳囍陽上傳,大小15.0 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題,團(tuán)課,忠誠,履職,激情,作為,讓,青春,在,砥礪奮進(jìn),砥礪,奮進(jìn),中,綻放,光芒
青年精神素養(yǎng)提升 歷史長河奔騰不息，精神薪火代代相傳。在波瀾壯闊的時(shí)代進(jìn)程中，青年精神素養(yǎng)的提升，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵力量。 為深化黨性教育，增強(qiáng)青年黨員的責(zé)任感和使命感，**黨支部近日開展了“青年精神素養(yǎng)提升”主題黨課。 一、新時(shí)代青年使命 沒有青年，歷史何以延續(xù)？沒有青年，現(xiàn)代化何以可能？一代青年有一代青年的際遇，一代青年有一代青年的使命。不同的歷史背景和時(shí)空又賦予那個(gè)時(shí)代的青年們以不同的物質(zhì)生活和精神生活方式
