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為“主題教育”繪“正風(fēng)圖鑒” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時對“以學(xué)正風(fēng)”提出了具體要求，強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。作為一名青年黨員干部，應(yīng)借主題教育之機(jī)，探尋以“沉香”“群青”“緗葉”為代表的中國傳統(tǒng)色彩，結(jié)合基層的“調(diào)色盤”，用三色經(jīng)緯織出“正風(fēng)圖鑒”，用青春之筆繪就“滿庭芳華”，持續(xù)深化主題教育實效。 從干事創(chuàng)業(yè)中凝練出實干的“沉香”黑，聽民聲、察民情、解民憂，繪就“一心