基層黨建聯(lián)系點主題黨日活動專題黨課提綱：落實落細縱深推進高質(zhì)量落實新時代全面從嚴治黨新要求-由作者所得到的的家上傳,大小20.4 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了基層黨建,基層,黨建,聯(lián)系點,聯(lián)系,主題黨日活動,主題,黨日,活動,專題黨課,專題,黨課,提綱,落實,落,落細,細,縱深,推進,高質(zhì)量,高質(zhì),新時代,全面從嚴治黨,全面,從嚴,治黨,新,要求

書寫新時代全面依法治國新篇章 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告單設專題論述和闡釋“堅持全面依法治國，推進法治中國建設”，并將其與“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當家作主”專題并列，這相較黨的歷次全國代表大會報告是史無前例的。這一結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，宣示了我們黨矢志不渝推進法治建設的堅定決心，同時也說明了依法治國在新時代黨領導人民治理國家的基本方略中具有特殊重要性。黨的二十大報告用“關系黨執(zhí)政興國，關系人民幸福安康，關系黨和國家長治久安”和“固根本、穩(wěn)預期、利長遠”的表述，對這一特殊重要性進行了高度概括和深刻論述。 全面

不敢腐 不能腐 不想腐 探索一體推進“三不腐”實踐路徑 習近平總書記在二十屆中央紀委二次全會上強調(diào)，必須深化標本兼治、系統(tǒng)治理，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。這是黨中央在深刻洞察腐敗發(fā)生機理、管黨治黨規(guī)律和反腐敗斗爭形勢任務的基礎上作出的重大判斷，為推進反腐敗斗爭提供了思想遵循和行動指南。 深刻把握一體推進“三不腐”對管黨治黨規(guī)律的深刻總結(jié) 一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，是反腐敗斗爭的基本方針，也是新時代全面從嚴治黨的重要方略。習近平總書記作出過一系

以黨建統(tǒng)領科技創(chuàng)新工作 全面提升黨支部建設標準化水平

范文中心：新時代? 新?lián)? 新作為全面激發(fā)干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)新動能——2020年縣委黨校春季主體班講稿

主題教育專題黨課落實落細縱深推進高質(zhì)量落實新時代全面從嚴治黨新要求 同志們：

2021年落實新時代全面從嚴治黨要求黨課-由作者櫻桃肉丸子Sky上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了落實新時代全面從嚴治黨要求黨課

基層黨建聯(lián)系點主題黨日活動專題黨課提綱：落實落細縱深推進高質(zhì)量落實新時代全面從嚴治黨新要求下載-由作者失他失xin_上傳,大小20.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了基層黨建,基層,黨建,聯(lián)系點,聯(lián)系,主題黨日活動,主題,黨日,活動,專題黨課,專題,黨課,提綱,落實,落,落細,細,縱深,推進,高質(zhì)量,高質(zhì),新時代,全面從嚴治黨,全面,從嚴,治黨,新,要求2022對照人民群眾的新期待全面查找在發(fā)揮政治功能和組織力量等方面地問題和不足

2019-20xx年主題黨課講稿 - 新時代新?lián)斝伦鳛?，全面激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)新動能-由作者糖糖荷包蛋上傳,大小24.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2019,20,xx,年,主題,黨課講稿,黨課,講稿,新時代,新,擔當,新作,為,全面,激發(fā),黨員干部,黨員,干部,干事,創(chuàng)業(yè),動能

XX縣司法局城市社區(qū)司法所念好“五”字訣打造人民調(diào)解工作新亮點-由作者中路殺神1213上傳,大小11.6 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了XX縣司法局城市社區(qū)司法所念好“五”字訣打造人民調(diào)解工作新亮點,司法

2022年上半年XX國有企業(yè)落實全面從嚴治黨主體責任情況報告-由作者一季凄涼622上傳,大小39.3 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,年,上半年,上半,XX,國有企業(yè),國有,企業(yè),落實,全面從嚴治黨,全面,從嚴,治黨,主體責任,主體,責任,情況報告,情況,報告

在提升政治三力專題會議上的講話范文加強自身建設-由作者小夕0508上傳,大小41.4 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,提升,政治,三力,專題會議,專題,會議,上,上的,講話,范文,加強,自身建設,自身,建設

扎實開展主題學習教育 發(fā)揮黨員先鋒模范作用 在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育 大家好！在全面從嚴治黨的時代背景下，深入貫徹中央八項規(guī)定精神始終是我們黨加強自身建設、保持先進性和純潔性的重要舉措。今天，我們以“扎實開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用”為主題，共同交流探討，目的就是要讓每一位黨員深刻領會八項規(guī)定精神的內(nèi)涵與要求，切實將其融入到日常工作和生活中，以更高的標準、更嚴的紀律、更實的作風，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。 一、深刻認識中央八項規(guī)定精神的重大意義

2024年民主生活會、組織生活會批評與自我批評意見50條 1．進取精神還需進一步提高。有時滿足于常規(guī)性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創(chuàng)造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。 2．XX同志對待工作認真負責、敢抓敢管，執(zhí)行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續(xù)加強。 3．存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學習組織上安排的內(nèi)容，用筆記字數(shù)衡量學習效果，撰寫學習心得體會不求質(zhì)量，黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心外化于行做的不徹底。

黨員領導干部2024年度民主生活會個人對照檢查材料（四個帶頭） 按照開好開好2024年度民主生活會有關要求，會前，本人通過個人自學和集體學習，深入學習領會習近平總書記重要講話重要指示精神，認真學習黨章、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，深刻領會進一步全面深化改革的重大意義，重點圍繞4個方面認真查擺問題，進行黨性分析，深刻檢視反思，從思想根源剖析問題產(chǎn)生的原因，明確整改措施和努力方向。現(xiàn)將個人對照查擺情況報告如下： 一、存在的主要問題 （一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面。一是維護團結(jié)統(tǒng)一的舉措不夠。在貫徹落實上級重大決策的過程中，對于干

2024年度組織生活會個人對照檢查材料 一、存在的突出問題 （一）政治理論學習浮于表面，學以致用能力欠缺 在參與各類政治理論學習活動時，多是走馬觀花式地瀏覽學習資料，簡單記錄筆記，卻未深入探究理論背后的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實意義。例如，對于習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，只是機械背誦一些重要語句，未能結(jié)合所在崗位的具體業(yè)務工作去深入領會其對工作方向、工作方法的指引，致使在實際工作中難以將所學理論靈活運用，無法從政治高度去審視和優(yōu)化工作流程，工作缺乏應有的政治引領性。 （二）上級決策部署領悟不透，貫徹落2022對照人民群眾的新期待全面查找在發(fā)揮政治功能和組織力量等方面地問題和不足

2024年度民主生活會：領導班子“四個帶頭”對照檢查材料 一、存在的突出問題 　　（一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面。班子始終將紀律規(guī)矩置于首位、挺在前面，緊抓不放加強紀律建設，堅定不移恪守政治立場、黨性原則、廉潔底線，通過以身作則、以上率下，帶動全體黨員干部遵規(guī)守紀。但對照學紀、知紀、明紀、守紀更高標準和更嚴要求，還存在一些差距。一是政治理論學習的深度不夠。領導班子對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神的學習還不夠深入，學習中存在實用主義傾向，對自己分管的領域和業(yè)務工作重點學、深入學，對其他領域的內(nèi)容一般學、大

2024年度 民主生活會“四個帶頭”對照檢查發(fā)言材料 根據(jù)市紀委、市委組織部關于召開2024年度民主生活會的通知要求，我緊緊圍繞這次民主生活會主題，重溫黨章黨規(guī)，認真研讀《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中共中央辦公廳關于推進黨紀學習教育常態(tài)化長效化的意見》等重要文件，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深刻領會加強黨的紀律建設的重要性，嚴格按照“四個帶頭”“三個擺進去”要求，廣泛聽取班子成員、基層黨組織、黨員干部群眾的意見建議，緊密結(jié)合自身實際，深入查找自身

2024年度民主生活會個人（領導）對照檢查材料 一、存在的主要問題 （一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面 一是政治理論學習不夠深入。雖然能夠按時參加集體學習，但自學時間不足，對黨的最新理論成果理解不夠透徹，缺乏深度思考和系統(tǒng)研究。在理論學習中，存在重形式輕實效的現(xiàn)象，沒有將理論學習成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。特別是在學習黨的創(chuàng)新理論時，往往停留在表面閱讀，沒有深入領會其精神實質(zhì)和核心要義，導致在指導實踐時顯得力不從心。 二是政治敏銳性和鑒別力有待提升。面對復雜多變的國內(nèi)外形勢，對一些敏感問題和突發(fā)事

民主生活會、組織生活會相互批評意見 1.xx同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透。 　　2.xx同志平時忙于繁雜事務，對理論學習不重視，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。 　　3.xx同志學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。 　　4.xx同志學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。