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    以人民為中心 講好中國故事的五個維度 習近平總書記指出:“以人民為中心的發(fā)展思想,不是一個抽象的、玄奧的概念,不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié),而要體現在經濟社會發(fā)展各個環(huán)節(jié)。”這一重要論述,既為我們推進黨和國家的事業(yè)發(fā)展指明了前進方向,也為我們講好中國故事提供了基本遵循。奮進新時代新征程,我們要以習近平文化思想為指引,在講好中國故事和展現中國形象的過程中,始終保持人民性,追隨人民的腳步,站穩(wěn)人民立場,永葆人民情懷,多舉措多方式講好中華民族故事,講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事,講好中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的故事,

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    2014年大學生暑期社會實踐報告6篇大學生暑期社會實踐報告(1)  大學生的第一個暑假,當然,也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想

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    社會實踐報告格式“社會實踐報告”,它的體例、寫法目前還無定論,可以參考“調查報 告”的體例和寫法。我個人認為,“社會實踐報告”應該有以下幾部分:? ????標題:可以是公文式標題,即《關于……的實踐報告》;也可以是觀點式標題,例如《社會是大 課堂,實踐長真知識》。 ????前言:寫出社會

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