2022年社區(qū)基層干部作風(fēng)建設(shè)研討材料
在公司能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料-由作者渡人亦是渡己65上傳,大小17.575KB,總共5頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在公司能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料,在公司能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料
黨委書記在全廠能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料-由作者夢圓就是我上傳,大小15.619KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨委書記在全廠能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料,黨委書記在全廠能力作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言材料
知行合一 做合格的組工干部-作風(fēng)建設(shè)年研討材料-由作者七里香后晴天上傳,大小5.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了知行合一,知行,合一,做,合格,組工干部,組工,干部,作風(fēng)建設(shè)年,作風(fēng),建設(shè),研討,材料
2021【作風(fēng)建設(shè)心得體會、研討發(fā)言】錘煉嚴(yán)實作風(fēng)要以“嚴(yán)”為要-由作者活著就要開心嘛上傳,大小17.9 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了【作風(fēng)建設(shè)心得體會、研討發(fā)言】錘煉嚴(yán)實作風(fēng)要以“嚴(yán)”為要
2020基層干部“防風(fēng)險、守底線”專題會議個人發(fā)言材料 根據(jù)xx組織部《關(guān)于認(rèn)真組織召開“防風(fēng)險、守底線”專題會議的通知》文件要求近期
干部作風(fēng)建設(shè)問題個人對照檢查材料 2020年干部作風(fēng)建設(shè)問題排查整改個人對照檢查材料根據(jù)全區(qū)開展干部作風(fēng)問題排查整改活動要求，結(jié)合區(qū)委
2020年干部作風(fēng)建設(shè)問題個人對照檢查材料-由作者愛笑的賴旼鍾上傳,大小19.8 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了2020,年,干部作風(fēng)建設(shè),干部,作風(fēng),建設(shè),問題,個人對照檢查材料,個人,對照,檢查,材料
2021年干部作風(fēng)建設(shè)問題反思和剖析對照檢查材料-由作者勤奮的小璞上傳,大小12.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,年,干部作風(fēng)建設(shè),干部,作風(fēng),建設(shè),問題,反思,和,剖析,對照檢查材料,對照,檢查,材料2022年社區(qū)基層干部作風(fēng)建設(shè)研討材料
科級干部加強干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會-由作者痕跡三三兩兩上傳,大小11.8 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了科級,干部,加強,干部作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),學(xué)習(xí)心得體會,學(xué)習(xí),心得,體會
在銀行改進工作作風(fēng)加強作風(fēng)建設(shè)動員部署會議上的講話材料-由作者帽西船長上傳,大小,總共7頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,銀行,改進,工作作風(fēng),工作,作風(fēng),加強,作風(fēng)建設(shè),建設(shè),動員部署,動員,部署,會議,上,上的,講話材料,講話,材料
領(lǐng)導(dǎo)干部“加強黨的政治建設(shè)”研討發(fā)言材料加強黨的政治建設(shè)是一項極其重大而又艱巨的任務(wù)，任重而道遠、責(zé)巨而行艱。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、作為“關(guān)鍵少數(shù)”的我們，我認(rèn)為要想做好這項政治任務(wù)關(guān)鍵就是要在貫徹落實上、在取得實效上下功夫，主要做到以下三個方面。一、強化學(xué)習(xí)，堅決筑牢信仰之基習(xí)近平總書記多次強調(diào)“我們
2021突出擔(dān)當(dāng)作為鍛造過硬干部隊伍——干部隊伍建設(shè)研討發(fā)言材料-由作者哲迷VS不悔上傳,大小18.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了突出擔(dān)當(dāng)作為鍛造過硬干部隊伍——干部隊伍建設(shè)研討發(fā)言材料
2021領(lǐng)導(dǎo)干部“加強黨的政治建設(shè)”研討發(fā)言材料-由作者無時o上傳,大小18.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部“加強黨的政治建設(shè)”研討發(fā)言材料
“嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，加強作風(fēng)建設(shè)”個人對照檢查材料 紀(jì)律與規(guī)矩是一根帶電的“高壓線”，是一張公正的“通行證”，守紀(jì)律講規(guī)矩是對黨員干部的基本要求。按照市委、市紀(jì)委關(guān)于開展“嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，加強作風(fēng)建設(shè)”組織生活會工作安排，我高度重視，積極通過學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)、立足崗位實際，結(jié)合學(xué)習(xí)成果，對照“勤快嚴(yán)實精細(xì)廉”新風(fēng)氣標(biāo)準(zhǔn)，對自身存在問題和產(chǎn)生原因進行了深刻查擺剖析，明確了今后的前進方向?，F(xiàn)將個人對照檢查匯報如下： 一、學(xué)習(xí)基本情況 為增強規(guī)矩意識，不斷強化作風(fēng)建設(shè)的理論武裝，筑牢守紀(jì)律講規(guī)矩的思想根基。一是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，筑牢思想根基。今年，我采取
關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)工作開展情況的匯報-由作者張雅馨呦上傳,大小20.797KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)工作開展情況的匯報,十四五,公文范文2022年社區(qū)基層干部作風(fēng)建設(shè)研討材料
以身作則 率先垂范 黨員干部作風(fēng)建設(shè)主題黨課 作風(fēng)建設(shè)，絕非小事，它緊密關(guān)聯(lián)著人心向背，更關(guān)乎黨的生死存亡。自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚，將中央八項規(guī)定作為加強作風(fēng)建設(shè)的切入點，同時也是全面從嚴(yán)治黨的突破口。歷經(jīng)多年持之以恒的正風(fēng)肅紀(jì)，黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)煥然一新，向上向好態(tài)勢愈發(fā)明顯，黨心軍心民心也實現(xiàn)了高度凝聚。這一系列成果，為新時代黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，筑牢了堅實根基，提供了有力保障。 在我們這座城市，各級黨員干部務(wù)必要提升政治覺悟，深刻領(lǐng)悟開展學(xué)習(xí)教育活動的重大意義，進一步強化貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)
強化年輕干部作風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)過硬合格接班人 同志們，習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上深刻指出，“年輕干部是黨和國家事業(yè)接班人，必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實傳人。”黨的十八大以來，總書記始終把年輕干部隊伍建設(shè)擺在突出位置，反復(fù)強調(diào)要從嚴(yán)從實加強教育管理監(jiān)督，引導(dǎo)年輕干部扣好廉潔從政的“第一?？圩印?，更是關(guān)乎黨的事業(yè)薪火相傳、國家長治久安的戰(zhàn)略舉措。今天，我圍繞“強化年輕干部作風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)過硬合格接班人”這一主題，從重要性、問題短板、提升路徑三個方面，與大家作一次深入交流。 提高政治站位，深刻
在銀行改進工作作風(fēng)加強作風(fēng)建設(shè)動員部署會議上的講話-由作者hh3538657上傳,大小9.5 KB,總共5頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,銀行,改進,工作作風(fēng),工作,作風(fēng),加強,作風(fēng)建設(shè),建設(shè),動員部署,動員,部署,會議,上,上的,講話
練好調(diào)查研究基本功 夯實干部作風(fēng)建設(shè) 加強調(diào)查研究，是密切聯(lián)系群眾、踐行群眾路線的重要方式。新時代堅持以人民為中心，踐行群眾路線，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入細(xì)致地開展調(diào)查研究，了解和把握社會方方面面真實情況，在制定政策、謀劃工作、解決問題時做到心中有數(shù)。進入新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視調(diào)查研究工作，把調(diào)查研究作為我們黨科學(xué)決策的重要依據(jù)、聯(lián)系群眾的重要途徑、做好工作的重要方法、改進作風(fēng)的重要環(huán)節(jié)，在全黨大興調(diào)查研究。開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，要求黨員干部必須用好這個“傳家寶”，深入基層一線查找問題、研
