2022人大機關干部學習四史心得
中國式現代化與人的現代化 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現代化是我們黨帶領人民建設中國特色社會主義走出來的新道路，也是新時代馬克思主義哲學研究的重大現實和理論問題。從人的現代化的維度理解中國式現代化，不能忽視馬克思主義哲學的歷史觀與價值論相統(tǒng)一的理論特質。 從人的現代化維度深入理解中國式現代化 習近平總書記在黨的二十大報告中深刻闡述了中國式現代化的五個重要特征，描繪了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。這五個特征不僅是對中國特色社會主義道路的系統(tǒng)總結和科學概括，而且集中體現了中國式現
新時代黨和人民勇毅前行的必由之路 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告向全黨鄭重重申了“五個必由之路”這一重大論斷?！拔鍌€必由之路”揭示了我們黨過去為什么能夠成功、未來怎樣才能繼續(xù)成功的“密碼”，是我們黨在長期實踐中得出的至關重要的規(guī)律性認識，為新時代新征程全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興提供了科學指引。 黨的領導是做好黨和國家各項工作的根本保證 中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導。黨的領導是做好黨和國家各項工作的根本保證，是我國政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展、民族團結、社會和
中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現代化既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的鮮明特色。中國式現代化的一個本質特征，就是全體人民共同富裕的現代化。在中國這樣一個擁有14億多人口的大國搞社會主義現代化建設，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓全體人民共同富裕取得實質性進展，并以此不斷創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。 分階段長期推進全體人民共同富裕 黨的二十大報告全面部署了全面建設社會主義現代化國家的“兩步走”戰(zhàn)略，對今后五年“關鍵時期”和2035年基本實現現代化的發(fā)展目標
加強基礎研究人才培養(yǎng) —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在中共中央政治局第三次集體學習時強調，“加強基礎研究，是實現高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路”，“加強基礎研究，歸根結底要靠高水平人才”。國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人，基礎研究人才是支撐國家科技發(fā)展的重要力量。應對國際科技競爭、實現高水平科技自立自強，推動構建新發(fā)展格局、實現高質量發(fā)展，打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，都要求我們持續(xù)加強基礎研究人才培養(yǎng)，努力造就一批具有世界影響力的頂尖基礎研究科技人才和創(chuàng)新團隊。 充分發(fā)揮高校培養(yǎng)基礎研究人才
指明人類社會發(fā)展進步的正確方向 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，在世界變局全面展開、人類社會面臨前所未有挑戰(zhàn)的時代背景下，習近平總書記提出人類命運共同體重要理念。作為習近平外交思想胸懷天下的鮮明標志，人類命運共同體理念從提出以來不斷豐富發(fā)展，科學性、時代性、先進性、實踐性、人民性和世界性日益彰顯。黨的二十大報告再次向全世界鄭重宣示，中國致力于促進世界和平與發(fā)展，推動構建人類命運共同體，為中國外交在新時代新征程上勇毅前行奏響高昂旋律、提供根本遵循。 人類命運共同體顧名思義就是每個民族、每個國家的前途命運都緊緊聯系
人類命運共同體在實踐中進入新階段 —黨員干部學習教育專題黨課 人類命運共同體理念，是中國共產黨在探索中國和平發(fā)展道路的歷史進程中形成的，也是中國共產黨為解決當今世界和平與發(fā)展等重大問題而提出的中國方案。這一理念的形成和發(fā)展，經歷了從實踐到認識，又從認識到實踐兩次飛躍。黨的二十大把“推動構建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)”作為中國式現代化的本質要求提出來，意味著這一理念在實踐中進入一個新階段，即在中國式現代化進程中推動構建人類命運共同體的階段。 在中國式現代化進程中推動構建人類命運共同體，其意義何在、要求是什么、如何踐行
人類文明交往與全球文明倡議 —黨員干部學習教育專題黨課 2023年3月15日，習近平總書記在中國共產黨與世界政黨高層對話會上提出全球文明倡議。全球文明倡議是繼全球發(fā)展倡議、全球安全倡議后新時代中國為國際社會提供的又一重要公共產品，為推動人類文明發(fā)展、推進人類現代化進程、構建人類命運共同體提供了中國方案。我們應當以馬克思主義文明交往理論為基礎，立足中國共產黨人的人類文明交往觀進行深入研究闡釋。 文明交流互鑒觀 人類文明演進與發(fā)展是有規(guī)律的。習近平主席在2019年亞洲文明對話大會上指出：“文明因多樣而交流
全面把握加快把人民軍隊建成世界一流軍隊的戰(zhàn)略部署 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大從全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的全局出發(fā)，對國防和軍隊建設作出戰(zhàn)略部署，強調如期實現建軍一百年奮斗目標，加快把人民軍隊建成世界一流軍隊，是全面建設社會主義現代化國家的戰(zhàn)略要求。學習貫徹黨的二十大精神，要深入領會這一戰(zhàn)略要求的內在意蘊和堅實支撐，準確把握世界之變、時代之變、歷史之變提出的新要求，以實際行動開創(chuàng)國防和軍隊現代化新局面。 一、加快把人民軍隊建成世界一流軍隊具備更加堅實基礎 強國必須2022人大機關干部學習四史心得
加快建設高水平人才高地 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告對“強化現代化建設人才支撐”進行專門部署，提出“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，指出“必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力”，同時強調要深入實施人才強國戰(zhàn)略，完善人才戰(zhàn)略布局，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。這些新表述、新要求為我們做好新時代人才工作進一步指明了方向。在中央人才工作會議上，習近平總書記指出，“國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才”，明確提出“在北京、上海、粵港澳大灣區(qū)建設高水平人才高地”。面向未來，我們要全面貫
踐行全球安全倡議 完善全球人權治理 —黨員干部學習教育專題黨課 安全是人類最基本的要求。全球安全倡議強調人類是不可分割的安全共同體，為彌補安全赤字、破解全球安全困境提供了中國方案，為全球人權治理提供了中國智慧，是推動構建人類命運共同體的生動實踐。 體現全人類共同價值 生活在免于匱乏與恐懼、普遍安全和持久和平的環(huán)境中，是全世界各個國家和各族人民的共同愿望。《世界人權宣言》第三條明確指出：“人人有權享有生命、自由和人身安全?！薄堵摵蠂鴳椪隆沸蜓蚤_宗明義寫道：“我聯合國人民同茲決心：欲免后世再遭
促進人類文明進步的中國方案 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上深刻闡明了中華文明的突出特性，其中包括突出的包容性、突出的和平性。習近平總書記在中國共產黨與世界政黨高層對話會上提出的全球文明倡議，深刻回答了在各國前途命運緊密相連的今天，不同文明如何相處、人類文明向何處去等重大問題，為推動世界現代化進程、促進人類文明進步提供了中國方案。全球文明倡議彰顯中國共產黨堅持胸懷天下的責任擔當，彰顯中華文明突出的包容性和突出的和平性，順應各國人民加強團結協(xié)作、攜手應對共同挑戰(zhàn)的愿望，為開創(chuàng)世界各國人文交流、文化交融、民心相通新局面
全人類共同價值的胸懷與視域 —黨員干部學習教育專題黨課 在世界正處于百年未有之大變局的歷史時刻，習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。一方面，和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明。另一方面，恃強凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國人民的抉擇?！睘閼獙@一系列挑戰(zhàn)，習近平總書記在多個場合反復倡導“全人類共同價值
樹牢造福人民的政績觀 —黨員干部學習教育專題黨課 黨員干部一定要務實功、出實招、求實效，善作善成，把人民群眾的好事辦好，實事辦實，堅決杜絕口號式、表態(tài)式、包裝式落實的做法。業(yè)績好不好，要看群眾實際感受，由群眾來評判，“金杯銀杯不如百姓口碑，老百姓說好才是真的好”。 “各級黨組織要教育引導黨員、干部落實‘重實踐’要求，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導向，增強干的動力，形成干的合力，在以學促干上取得實實在在的成效?！鼻安痪?，習近平總書記在江蘇考察時圍繞“以學促干”提出了三個方面的明確要求?！皹淅卧旄Ｈ嗣竦恼冇^”被置于首
人類命運共同體理念是“第二個結合”的創(chuàng)新成果 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調：“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路?！泵鎸θ蚧瘯r代人類命運休戚與共的國際背景，面對中國特色社會主義進入新時代的客觀現實，習近平總書記在深刻把握人類社會歷史發(fā)展規(guī)律基礎上，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，創(chuàng)造性地提出了人類命運共同體理念，為建立人類共同價值體系、解決人類發(fā)展難題提供了獨特的中國智慧和實踐方
加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地 —黨員干部學習教育專題黨課 人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，對加快推進人才發(fā)展和科技創(chuàng)新作出頂層設計和戰(zhàn)略謀劃，擘畫了新時代我國人才和創(chuàng)新工作的宏偉藍圖。2021年9月，習近平總書記在中央人才工作會議上的重要講話，向全黨全國發(fā)出了深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略、加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的動員令。黨的二十大報告強調，“加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，促進人才區(qū)域合理布局和協(xié)調發(fā)展，著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)
站在人與自然和諧共生的高度謀劃農村發(fā)展 —黨員干部學習教育專題黨課 全面建設社會主義現代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農村。黨的二十大報告指出：“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展?！编l(xiāng)村是生態(tài)涵養(yǎng)的主體區(qū)，良好生態(tài)是鄉(xiāng)村振興的支撐點。隨著農業(yè)農村現代化和生態(tài)文明建設縱深推進，如何正確把握農村發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護之間的關系，探索走出一條人與自然和諧共生的鄉(xiāng)村振興道路，具有十分重要的意義。因此，要深挖鄉(xiāng)村生態(tài)比較優(yōu)勢，提升鄉(xiāng)村生態(tài)空間內在價值，以綠色發(fā)展引領鄉(xiāng)村振興，努力實現生態(tài)保護、綠色發(fā)展、民生改2022人大機關干部學習四史心得
多樣性是人類文明的本來面目 —黨員干部學習教育專題黨課 當前，世界百年未有之大變局加速演進，大國博弈日趨激烈，地緣沖突頻發(fā)，逆全球化思潮抬頭，單邊主義、保護主義明顯上升，全球性問題加劇，世界進入新的動蕩變革期，人類正處在一個挑戰(zhàn)層出不窮、風險日益增多的時代。世界怎么了？我們怎么辦？這是全球有識之士關注和思考的重大課題。 今天，造成人類社會種種風險和困境的一個重要原因，可能與不同文明之間無法做到相互理解、相互尊重、相互信任有關。不理解其他文明，就會固步自封，自設藩籬，拒絕交流，從而導致文明間的隔閡；不尊重其他文明，就會以自己
構建網絡空間命運共同體 更好造福世界各國人民 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，習近平總書記把握世界發(fā)展大勢，著眼信息時代人類前途命運和共同福祉，鮮明提出構建網絡空間命運共同體的重要理念。2014年11月，首屆世界互聯網大會在浙江烏鎮(zhèn)舉行，今年迎來第十個年頭。習近平總書記在向2023年世界互聯網大會烏鎮(zhèn)峰會開幕式發(fā)表視頻致辭時，提出“三大倡導”，強調“要深化交流、務實合作，共同推動構建網絡空間命運共同體邁向新階段”，為世界互聯網發(fā)展治理提供了行動綱領、指明了前行方向。 1.構建全球互聯網治理
人力資源管理在社會治理網格化中的應用 —黨員干部學習教育專題黨課 新時代，網格化管理在社會治理中的應用可以有效解決相關問題，全面貫徹落實黨中央的相關創(chuàng)新和強化社會治理政策，促進社會管理向社會治理的轉變。社會治理網格化即為結合人口、單位以及地理位置情況，將不同行政區(qū)域分為不同網格，且在各個網格均設置一定數量網格長，主要是管理網格中的居民、事項和公共物品。當前，人力資源治理理論發(fā)展中也呈現出宏觀性發(fā)展，想要有效確保網格化管理工作的落實，最為重要的是“人”。在社會治理網格化管理中，有效將人力資源管理融入其中，提升人力資源質量，是社會治理網格化的重點之
